三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从“乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过“长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了“对生活有用的地理”这一学科理念。

四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了素质教育的基本要求。如，试卷第36题以“一带一路”和全球化合作为背景，探究中俄两国各自在“俄罗斯天然气勘探开发、液化、运输项目”中的优势，将区域地理和时代热点有机结合，引导学生全面客观地看待当代中国、深入感受时代和世界的变化，体现了地理试题立德树人的初衷。

总的来说，本次全国1卷的地理试题整体上延续了往年的出题风格，稳定中寻求创新突破，体现了地理学科的特点，对培养学生的学科兴趣和学科思维具有积极的影响，充分发挥了高考试题育人和选拔的功能，对中学地理教学起到了积极的引导作用。

二、复习规划

2018高考即将落下帷幕，2019高考的号角也已吹响。今年的地理试题也为2019届学子备考提供了重要参考：

1、注重日常积累，夯实知识基础。

基础知识是备战高考的前提。新高三的同学们在学习过程中需要提高对于基础知识，尤其是主干基础知识的重视，并通过一定的练习，能够对每年重点考查的知识内容做到了然于胸。地理基础知识相较其它学科更加琐碎和零散，所以对知识的广度有所要求，更加注重同学们日常生活中的点滴积累。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

2、搭建知识体系，培养综合思维。

高考地理命题尤其是全国1卷较为重视对于学生综合思维能力的考查，往往一道题中会联系多个知识点进行综合考量，因此也对知识体系的搭建提出了要求。对于备考的同学，在高三地理的复习过程中要更加注重知识框架的搭建，学会定期整合和总结已学知识内容，试着去构建每个知识点、知识点与知识点之间的思维导图，发现和找出各个知识点之间的内在逻辑联系，举一反三，进行发散性思考。