到三年级语文成绩下降，说明孩子的阅读量不够，理解力相对较差。 如果之前成绩好，说明孩子的基础知识还很好，学习也很努力。 这个时候应该做的，就是引导孩子沉迷于读书。 父母也可以和孩子一起阅读和讨论。提高孩子的理解力！

为什么三年级语文成绩会变差

一、三年级的阅读量增加。 低年级以短诗和童谣为主，内容简单，易读，便于孩子掌握。 三年级后，接触到一点长的课文，到了高年级就更长了。 孩子必须具备一定的读书基础，才能有学习的余地。 所以，从小培养读书的兴趣是很重要的。 父母要从每天读，亲子一起读开始。

从2、3年级开始学习文章。 一二年级学生看图写词，几句话就可以了。 三年级作文，至少350字，命题作文或半命题作文。 作文是孩子们最头疼的事，做作文会很痛苦，说不出话也写不出话来。 作文课上孩子们的表情往往百态百态，抓耳挠腮、皱眉。 这就需要我们的老师和父母耐心引导，消除写作的恐惧感，与孩子交流，引导孩子的观察、感悟和表达能力。 平时多读书，写日记，慢慢地就会有提高孩子的写作能力。

三、三年级的课程增加。 三年级学生英语、道德与法治、科学、劳动等增加，学习任务也相应增加，要求每天做作业和背诵的次数比以前多了。 在这个关键时期，父母要给予孩子爱和帮助。 遇到学习困难，要鼓励、表扬、和孩子一起面对，养成主动预习、思考、学习集中的好习惯，还要进行书写能力训练，注意一定的书写速度。

三年级语文成绩变差怎么办

1、牢牢抓住语言基础

在语文学习中，单词是最基础的部分，必须扎实。 特别是小学期间，是巩固语言基础的最佳阶段。 特别是上三年级后，这三年间掌握了单词，之后的单词学习几乎不需要辛苦了。 所以，从孩子一年级开始，课后的生字表、字表一定要善于滚动、听写。

2、提高阅读能力

一、二年级的阅读问题，答案都在原文里，回到原文，照抄就不会丢分。 但从三年级开始，阅读理解问题完全改变，出现了归纳词义、归纳中心思想等问题，考察孩子的阅读能力、理解力、思维能力，很多孩子变得无知。

3、从写日记开始

坚持写日记永远是文章、语言逻辑的最好联系。

4、摘录好词

优美的语言和诗的背诵，可以为写作的繁华材料奠定基础。 使文章内容更充实，辞藻文更华丽。

5、仔细阅读散文、作文书

首先仔细看作文、选择等，学习和模仿别人的东西。 之后，读散文、杂文等，防止作文千篇一律，没有新意。

6、勤锻炼手

参加过作文班的同学应该都知道，平时老师会一起采风。 作品来源于生活，发自内心的感触有助于写出感情更真挚的作品。

7、善于观察和思考

观察力非常重要。 据说诗人很敏感。 正因为敏感，才能长期、丰富地思考。 所以，一木一木，观察一举一动，会有更多的理解。

三年级语文成绩不好怎么办？ 父母要做到心中有数，为孩子出谋划策，帮助孩子一点一点，提高起床，避免语文成为休闲剧。