初中三年级孩子的化学差异有两个问题。 一个可能是孩子对化学不感兴趣，另一个可能是孩子对化学的基础知识掌握得不多。 可以基于这两个方面推进孩子的计划和理解，成绩会逐渐恢复。

初三化学差怎么补救

首先要仔细分析失分的原因。

一、是因为没有扎实的化学基础吗？ 不能因为基础没掌握好，就要补充基础。 我不能问一下老师。 初二的知识点并不难。 仔细看基础，背诵，仔细思考，然后多做题目。 一定没问题。

二、不能活用，但基础牢固，不能活用的话，就只能用问题战术了。 但是，不要只解决问题，做了问题后反复思考，找出自己为什么错了，想想问题为什么这么设计，反复做几次就掌握了。

三、虽说有失偏颇，但如果是这种情况，就麻烦了。 我个人认为，如果化学真的不能学习的话，掌握基础知识就好了。 例如，化学是100分，得90分很难，但得50分很容易。 然后，我建议你把更多的精力放在擅长的学科中，发挥你的优势。

作为父母，不要给孩子太大的压力。 交给自然吧，鼓励一下。 请相信孩子没问题。 即使考试不好，也要相信孩子这次一定比这次考试好，用鼓励的方法让孩子进步。

初三化学怎么学好

一、上课前预习，上课做笔记

预习课文是为了听课提高效率。 预习后，仔细阅读和思考课文内容的同学可以知道自己哪里有疑问，哪里需要老师指出什么； 上课时老师要重点听这些地方，做笔记。 初中化学内容多，知识零散，一定要上课前预习，在课上记下重点和难点，为日后有重点的复习做准备。

二、多复习，多练习多记忆

课后及时复习，认真做作业，是学好化学的重要环节。 复习可采用课后复习、单元复习、篇章复习、综合复习等。 课后练习、篇章练习、练习和比较纠错记忆也是不错的学习和记忆方法。 关于化学名词、定义要仔细区分。 化学方程式和常见的化学反应必须记住。 请注意化学反应的条件(加热、光照、催化剂)、箭头)和不可逆。 化学中的公式，就像记住公式一样理解、记住、融合、活用。

化学是理科中的文科，很多知识点需要记忆。 对一些必知必会的内容进行分类整理，利用空闲时间，熟读时间进行记忆。 只有复习、练习、记住才能打好基础。

三、重视实验，培养兴趣

化学是以实验为基础的学科，要认真细致地观察老师的演示实验，认真做好每组实验，弄清并记住实验所用的仪器、药品、装置及实验原理、步骤、现象和注意事项。

中学的化学内容与生活、生产密切相关。 这就要求在学习化学的同时，尽量结合生产、生活的实际，从身边的生活中发现化学，品味化学。 这样，你学得越多就越感兴趣，学得越多就越想学，学得越多就越喜欢学习。

四.经常吃教科书

化学教材是考试命题的出发点和归宿，因此必须以教科书为主线，认真吃好教科书。 这是学好化学的根本。 我们既要注重主要内容，如熟练阅读课本、课前预读、课后熟读、仔细选读等，又不要忽略小字部分、一些图表、资料、选择。 不仅可以仔细阅读，还可以把教科书中出现的知识点整理起来。 这需要提高记忆效果。 帮助我们更深刻地理解知识。

五.注意记忆方法

化学有“特殊的语言系统”。 “关于化学用语和其他知识点，很容易学，很容易忘记。 必须注意使用有效的存储方法，例如韵语存储、谐音存储、歌诀存储等方法，以便容易地记住要记住的内容。 例如，学习氢还原氧化铜实验时，我们用唱歌战术帮助记忆。

首先铺黑粉氧化铜，固定试管稍微向下倾斜； 分流30分氢气点燃酒精灯；

粉末变红后停止加热，冷却试管后停止氢气； 先点灯的话容易爆炸，先停氢的话容易氧化。

在这样记住实验步骤的基础上，指出了容易出错的地方。