激发学生的学习动机，一是要找到这个学生的闪光点，充分肯定其优点，创造机会向其展示自己的优点，增强自信心；二是循序渐进。先做他能做的题，逐步增加难度，让他感受到克服困难的快感。

如何激发学生学习动力

培养学习兴趣

学生怎样才能产生学习的动力？培养兴趣最重要。老夫子在两千多年前就给出了答案：知者不如善者，善者不如乐者。但实事求是地说，学习是个苦差事，培养学习的乐趣并不容易。

任何事情如果只是简单的接触一下，可能还会有一些乐趣，但是如果要求明确，需要深入进去，变成每天例行公事，乐趣就降低了。这要靠坚持和意志，你才能真正感受到其中的乐趣。就是学到一定程度，得心应手的时候，比如上台表演，或者参加一些比赛拿个荣誉证书。所以平时要让孩子多表现，多鼓励，多肯定，这样才能有成就感。

兴趣的培养不是一步就能完成的。刚开始的时候需要引导和监督，靠的是坚持和意志。通过这个过程，慢慢的有了一些收获，得到了大家的认可。渐渐的，兴趣产生了，学习的主动性也会增强。

告知学习的意义

我们每天都做一些事情。虽然我们知道为什么要做，但是我们很少去思考为什么要做，比如吃饭，睡觉，洗漱，走路，工作等等。孩子年纪小，不成熟。对于孩子的学习，我们不仅要告诉他们学习，还要告诉他们为什么要学习。学习的意义是什么？

比如这么多孩子学钢琴，有的是真的对它感兴趣，有的是真的能坚持下来，有的能成为郎朗。如果学琴的目的是成为郎朗，我想99.99%的孩子都达不到，郎朗自己才是时代的幸运儿。那为什么要学钢琴？学琴不是为了成为郎朗，也不是为了成为钢琴艺术家，而是为了培养一种爱好，丰富生活，促进心智发展。作为生活的调味剂，每个人都需要艺术熏陶。有的人选择钢琴，有的人选择吉他，有的人选择其他乐器，但钢琴也是一个非常好的选择。有了有意义的学习，主动性和自觉性就会增强，目的就会明确，效果就会提高。

掌握正确的方法

从管理学的激励理论来看，有正向激励和负向激励。所谓正向激励，就是如果你做得很好，达到了目标，就及时肯定、鼓励、表扬，继续刺激这种行为前进。所谓负动机，就是你做得不好，没有完成任务，需要受到惩罚和批评，来约束这种行为的再次发生。我们主张以正向激励为主，适当采取负向激励。有一个关于自助餐厅的故事。为了减少客户的浪费，它刚开始写招牌。如果废物超过100g，将按照价格进行罚款。不久后换了一个牌子，上面说如果是CD，免费发优惠券。前后效果，一猜就知道了。

另外，让孩子吃苦，接受一些挫折教育，这叫忆苦思甜。不然真的是生于极乐，贪图享受，追求安逸，不求上进。可以多组织社会实践，多出去参观，了解社会的复杂和生活的艰辛，或者讲历史故事、现实中的励志故事、苦难故事，鼓励学生珍惜学习机会。

激发学生学习动力的重要性

学习动机决定了一个孩子的积极性。在学习中，热情很重要，因为如果没有热情，就意味着孩子对学习完全没有兴趣，更别说努力学习了。所以，孩子越有上进心，他的积极性和抗挫折能力就会越强。

有足够学习动力的孩子，往往在学习中表现出较强的自我能动性，主动学习，克服学习中的困难。俗话说“笨鸟先飞”，因此，拥有学习的动力对于学习的成败也是非常重要和决定性的。