进入初二后，数学的难度也在上升。 首先，情绪必须稳定。 其次，学会检查不足，看看你没有掌握什么样的知识。 并以教科书知识为中心，做好概念和公式，学会多做题，在解题中发现问题，提高不足之处。

初二数学补救最佳方法：

1、培养学生学习数学的兴趣

兴趣是促进学生学习的原动力。 学生对数学学习感兴趣，就会形成强烈的求知欲，可以积极学习。

培养学生数学学习兴趣的方法有很多。 例如，营造让学生积极参与教育活动、体验成功喜悦的适度学习竞争环境，起到有趣的数学作用；提高教师自身的教育艺术等。

2、勤奋能补拙，努力必有收获

初中的孩子正处于青春期，或多或少都很懒惰，尤其是上小学后，部分学生在小学里习惯了自由，从1点010分到31019分，很难适应初中紧张的学习氛围，有的孩子一开始就跟不上老师的节奏。 因为没有学好基础，后期很多数学知识点变得模糊了。 也就是说，我们说的知识点有漏洞。 在大的方向上，要补充数学，首先要克服懒惰。

3、分析原因

关于数学成绩，不少学生说：“虽然想学好数学，但是数学成绩很难提高。” 为什么呢？ 有些同学对数学学习有很强的依赖心。 跟着老师转，没有制定学习计划，坐着听课。 上课前没有预习。 老师不理解上课的内容。 上课忙于记笔记，没问重点和难点。 我真的没有理解学习的内容。

有些同学上课不能集中精力，听不懂或听懂要点。 笔记本一本，问题也很多。 课后，不可能马上巩固、总结或寻找知识之间的联系。 只是忙于作业，胡乱解答题型，对概念、规律、公式、定理一知半解，死记硬背。

4、夯实基础

基础不好，就要先打好基础，认准课本。 把基础知识点、基础例题和习题都通过，以学为准。 教科书的内容是基础性的，难度也不是很大，最适合补充基础。 把基础知识点、重点难点和容易搞错的地方都理清，先了解掌握基础知识点，再用基础知识点做基础题。 只要能在初中阶段把教科书看完，参加80分考试就不成问题了。

要弥补基础就必须继续下去。 不能三天打鱼两天晒网。 必须制定计划，每天实行。 哪怕只有一个复习巩固知识点，也一定要掌握。 继续，一段时间，一定会提高。 如果能在问题和考试中突破的话，一定会提高学习热情。

5、掌握计算能力

计算主题有几种常用的高端方法来简化计算过程，提高提高计算的精度。 例如在计算等比数列之和的问题中，死记硬背结果式是没有现实意义的。 注意变换，如果不再是等比数列，孩子可能会失去得分。 但是，孩子知道测量深度的方法是偏差减法，灵巧地测量的话，可能会有想法。 对于在中考中以总成绩为目标的学生来说，这部分的学习非常重要。

6、重视复习

及时复习是高效学习的重要环节，反复阅读教材，多查阅相关资料，加强对基本概念知识体系的理解和记忆，结合所学新知和相关旧知，进行分析比较，边复习边把复习成果做笔记，把学到的新知识“我懂”