在我国，学历是一个重要的指标，学历证书是一个人获得职业发展的重要依据，它可以证明一个人的学习能力和学习成果。因此，学历证书的真实性和可信性对于一个人的发展至关重要。

开放大学是一种新型的非正规教育形式，它没有固定的教室，没有定期的考试，学生可以自由选择学习时间和学习方式。许多学生选择开放大学，因为它可以满足他们的需求，可以更有效地利用他们的时间，并且可以更容易地获得学历证书。

然而，学信不承认开放大学的学历证书，这是由于学信对开放大学的学习模式和学习环境没有完全的掌控和把握，学信担心开放大学的学历证书可能不真实可信。此外，开放大学的学习模式也不符合学信的标准，学信认为开放大学的学习模式不能保证学生获得足够的学习成果。

因此，学信不承认开放大学的学历证书，这是因为学信对开放大学的学习模式和学习环境没有完全的掌控和把握，学信担心开放大学的学历证书可能不真实可信，以及开放大学的学习模式不能保证学生获得足够的学习成果。

此外，学信也担心开放大学的学习模式可能会影响学生的学习习惯和学习能力，从而影响学生的学习成果。为了确保学习的质量，学信不承认开放大学的学历证书。

另外，学信也担心开放大学没有足够的资源来支持学生的学习，比如教师的素质和教学质量，以及学习环境等。由于开放大学没有足够的资源来支持学生的学习，学信不承认开放大学的学历证书。

总之，学信不承认开放大学的学历证书，这是因为学信对开放大学的学习模式和学习环境没有完全的掌控和把握，学信担心开放大学的学历证书可能不真实可信，以及开放大学的学习模式不能保证学生获得足够的学习成果，以及开放大学没有足够的资源来支持学生的学习。学信的立场是为了保证学习的质量，确保学历证书的真实性和可信性，保护学生的权益。