北京林业大学2022年艺术类专业学历教育招生简章

招生计划

2022年，我校招生计划为设计专业180人，动画专业30人。具体省级计划如下：

注：各省、各科招生计划数以省级招生考试机构公布的高校招生计划为准。

报考条件

1.考生须按所在省(市、自治区)高校招生部门的要求，在规定时间到报名所在地进行高考报名并履行其他相关手续。

2.身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》，无色盲。

3.考生专业考试成绩必须达到高考举办地省级艺术类专业考试本科合格线(四川等省份有明确要求的，考生专业考试成绩必须达到其所在省份设计类专业考试本科合格线)，且不低于省级专业考试总成绩的70%(含)， 且文化课成绩不得低于高考举办地省级招生考试机构指定的本科院校相应批次艺术类专业录取控制线，外语成绩应达到60分(150分制)。

4.建议英语语言的考生报考。由于我校公共外语课程及相关专业课程不具备非英语语言课程条件，非英语语言考生请认真填写。

专业考试

考生需参加高考所在地省美术类专业统考并取得合格资格(如四川等省有明确要求，考生需通过设计类专业统考)，我校不再单独组织校考。

录取原则

1.当考生政审、体检合格，且专业统考成绩、高考文化课成绩、外语单科成绩均符合我校确定的报考条件时，对于平行志愿投档的省份，将按照平行志愿中省招办的具体规则进行调档，由学校负责审核录取；对于志愿依次投档的省份，我校按照高考文化课和专业统考(全部折算为百分制)成绩各占50%计算综合成绩，不分文理，从高到低，综合考核，择优录取。

综合成绩=(高考成绩/高考文化课总成绩)100+(专业统考成绩/专业统考总成绩)100。专业统考成绩高的考生、高考专业统考与文化课成绩相同的考生、相关科目成绩高的考生依次优先录取。相关科目成绩对比顺序：语文、数学、综合、综合。改革省份考生，综合成绩相同时，按各省(区、市)确定的相同分数排序规则录取。

对于部分严格区分文科(历史学科组)和理科(物理学科组)的省份，分别按照文科和理科排序，按照综合成绩从高到低进行选拔。具体科目招生计划以省招生办公布的高校招生计划为准。

2.在顺序志愿批次中，当第一志愿考生生源不足时，可录取非第一志愿考生；若符合条件的非第一志愿考生仍生源不足，可征集志愿；在平行志愿的批次录取中，未完成的计划可以征集志愿。如果征集到的志愿仍然不足，剩余计划将转到生源质量好的其他省份完成

6.官方微博：http://weibo.com/u/2799681034

北京林业大学招生办

2022年5月

——北京林业大学，全国重点大学，隶属于教育部，由教育部和国家林业和草原局共建。它是一所集农业、科学、工程、管理、经济、文学、法律、哲学、教学和艺术于一体的多学科大学。是国家重点建设的“211工程”首批重点大学，国家“优势学科创新平台”试点建设项目，“双”大学。

北京林业大学艺术设计学院秉承“知山河、种树育人”的办学理念，致力于构建绿色生态下艺术与科技相结合的复合型创新设计人才培养体系，学科特色鲜明。艺术设计学院现有环境设计、产品设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、动画五个艺术类本科专业，其中产品设计专业曾获北京市一流本科专业。目前设计一级硕士学科授权点1个，动画艺术二级硕士学科授权点1个，涵盖环境艺术设计与理论、装饰艺术设计与理论、工业设计与理论、视觉传达设计与理论、公共艺术设计与理论、动画艺术等研究方向。目前艺术硕士学位授权点1个，包括艺术设计和美术两个领域，涵盖环境设计、工业设计、视觉传达、装饰艺术、公共艺术设计、动画与交互设计、国画、油画、综合材料。

艺术设计学院拥有一支专业理论知识扎实、学术水平高、服务社会和实践能力强、社会知名度高、年龄和学历结构优良的教师队伍。专任教师54人，其中教授9人，副教授31人。目前师资力量为教育部设计教学指导委员会委员1人，全国美术学硕士研究生教育指导委员会美术分委会专家1人，全国高校艺术教育专家联盟主席1人，中国美术家协会十名会员，中国工业设计协会信息与交互专业委员会主席1人，中国工业设计协会教育委员会副主席1人，北京设计学会副会长1人。学院拥有良好的教学条件和先进的实验设施。建有视觉与图形媒体实验室、装饰工艺制作实验室、陶瓷雕塑实验室、模型数控加工中心实验室、综合材料实验室、动画实验室、虚拟仿真实验室、摄影工作室、图形渲染工作室等。在国际合作方面，学院与美国奥本大学签订了环境设计和产品设计两个专业的联合培养项目。教师近年来科研创作成绩显著：教师出版个人专著(画)和教材100余部；参加全国美展和国际重要学术展览77次，获得国家、省、部、专业委员会比赛172次；发表SCI、EI、CSSCI/CSCD中文核心期刊论文和著作300余篇，各类专利40余项，承担国家、省部级项目16项。

学生待遇

我校艺术类专业分为设计和动画两个本科招生专业，学制四年。其中，设计专业是一个专业招生专业。入学后第一学年，没有具体专业。第二学年根据学生成绩和志愿确定具体专业。设计专业包括环境设计、产品设计、视觉传达设计、数字媒体艺术四个子专业。

(一)设计类设计

(1)环境设计环境艺术设计

环境设计专业以北京林业大学“知山知水，树育人”的办学理念为基础，结合艺术设计专业的特点，致力于打造以生态和艺术为核心的环境设计专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，理论水平高，实践技能全面，有发展潜力的复合型专业人才。培养方向不仅包括传统的室内设计、景观设计、展示设计、建筑及公共设施设计，还依托我校学科特色，注重拓展学生在家具设计、室内陈设设计、综合材料设计与制作等特色领域的创新设计能力。

主要课程：室内设计、景观设计、陈设艺术设计、展示设计、家具造型设计、室内装饰工程、建筑初步设计等。

就业方向：毕业生可在政府相关部门和事业单位、专业设计院及各类设计施工企业从事设计、设计管理、设计施工工作，或从事相关领域的教学、科研工作。

(2)产品设计

产品设计专业是北京市一流本科专业建设点。以绿色、可持续设计理念为指导，在工业化、信息化背景下，综合运用美学、工程学、心理学、经济学等知识的科技成果，对产品功能、结构、造型、色彩、包装等进行整合优化设计的创新专业。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握产品设计的基本理论、知识和方法，具备产品设计、环境设施设计、文化创意产品设计的基本能力和技能，了解本专业设计前沿，具备社会责任感、创新精神和团队意识等职业素养，能够服务于产品设计、文化创意产品设计、人机交互设计、设施设计等领域。

主要课程：产品设计方法论、市场调研与产品规划、产品设计、系统设计、产品色彩设计、设计程序与分析、创新与快速设计等。

就业方向：毕业生可从事机械、交通、轻工、互联网、时尚消费、电子信息、环境等行业的创新设计工作，或进入国内外高校深造。

(3)视觉传达设计

视觉传达设计专业以研究绿色生态信息的视觉设计为重点，融合各种媒介传播的特点，注重现代设计思维和表达与传统文化精神的结合，强调艺术、科技、文化与设计的有机融合，培养具有创造性思维和绿色生态设计理念的高素质复合型创新视觉传达设计人才。

培养目标：培养适应社会进步和设计艺术行业发展需要，掌握系统的基础理论和专业知识，设计创意综合实践技能，具有良好的思想品德和人文素质，具有不拘一格、勇于进取的学习精神的视觉传达设计高素质应用型人才。

主要课程：书籍装帧设计、CI设计、标志设计、交互设计、品牌设计、广告媒体与策划、广告创意与表现、包装设计、广告摄影等。

就业方向：毕业生可从事策划、设计、创意等视觉设计传播工作。在各种与设计相关的行业，也可以受聘于设计教研、设计管理等工作岗位。近年来，学生综合素质不断提高，作品多次获得国家设计大奖。大量毕业生进入国内外一流企业和知名高校深造。

(4)数字媒体艺术

数字媒体艺术专业培养具有信息技术、数字艺术和网络技术的复合型专业人才，强调运用全新的数字手段设计和创作艺术作品。注重教学科研的前瞻性和创新性，紧密衔接互联网时代的浪潮，充分发挥数字媒体创意和手段在环境、科普、可持续、林业等生态文明建设中的作用。

培养目标：围绕当今社会数字化、网络化、信息化的发展，面向设计、创意、文化产业的市场需求，以培养复合型人才为核心，兼顾学生艺术与科技的跨学科专业方向。将对学生进行数字媒体研发新形式、数字信息创意设计策划、以用户为中心的设计理念等方面的系统训练，运用数字信息技术表达艺术设计思想，或探索解决实际社会需求的方案。将生态文明、绿色中国、环境关怀的人文精神融入数字媒体设计、信息创意设计的教学与研究中，建设林业大学特色鲜明的数字媒体艺术专业。

主要课程：交互设计、界面设计、用户研究与设计、新媒体艺术、动态平面设计、数字动态图像设计、游戏交互设计、游戏引擎应用、前端设计与开发等。

就业方向：本专业毕业生就业方向在国家重点发展、市场资金集中的领域，包括信息服务设计、互动媒体行业、用户研究与咨询行业、新闻娱乐媒体、新兴自媒体行业、多媒体应用与内容制作、数字媒体艺术机构、游戏研发与制作行业。

(二)动画

动画专业致力于培养动画、艺术、设计相结合的创意思维，以及艺术、技术的综合表现技能，以满足创意社会多样化的人才需求和岗位要求。

培养目标：培养适应动漫产业需求，服务于动漫设计与制作，掌握扎实的动漫基础知识，具有专业相关的信息技术、基础知识和人文社会科学知识，具有良好的动漫艺术鉴赏能力和一定的动漫创作能力，熟练掌握各种动漫制作工具和软件的高素质复合型人才。

主要课程：视听语言、国内外动画史、动画运动规律、动画分镜设计、动画角色设计、动画场景设计、动画美学、三维游戏技术、游戏艺术设计、商业插画设计、漫画故事创作等。

就业方向：毕业生可在文化创意产业、文化传媒、动画教育等领域从事动画设计、漫画设计、插画设计、游戏美术设计、多媒体内容设计、动画教育等工作。

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