长春师范大学到底好不好？ 评价怎么样？ 值得读吗？ 高考报名时，这些都是广大考生和家长们关心的问题。 以下是在自考网上整理的校友评价、学校排名、学校概要等，可以客观反映学校的实际情况，请参考。

长春师范大学怎么样

口碑1 :

学校发展良好，办学理念新颖，教学模式先进。 师资力量高，学习环境好，食堂新装修，环境好生活环境和学习环境好的图书馆很大。 配套设施齐全的学校专业外语专业已经在高中达到高水平，就业是师范类专业

口碑2 :

食堂的环境很好，有很多美食。 食堂的饭菜是长师的一大特色，环境也很好。 校园正在逐步改善，许多设施正在建设中

口碑3 :

我很喜欢学校的校园环境，图书馆的图书也很齐全，想自习的同学也可以利用很多空教室。 学校最好的是英语语言文学专业，有专门的外语学院。 教师的力量不言而喻

口碑4 :

师资力量良好，就业前景看好，随着大数据的发展，信息与计算科学专业未来的发展非常可观

口碑5 :

学校很好。 教师的力量没问题。 老师充分履行了责任。 该有的设施都有。 可以满足学生的日常活动，鼓励学生努力学习，积极向上。 总体来说，学校不错。 数学专业有很多认真学习的学生。 学校的老师也很认真，热心，课上得很好

口碑6 :

学校环境好，老师认真负责。 目前我们学校的英语专业在吉林省排名第二，本校老师能力很强，对学生人文关怀，很照顾，很多外聘老师也很优秀。 就业方向广泛，可以向广告公司、网络公司、媒体类等方向发展。 应试学习也很好。 媒体类的应试学习一直很受欢迎。 未来的发展主要靠自身。 考虑自己的发展方向，广告专家也是个不错的选择。

口碑7 :

学校的环境很好，而且师资力量也绝对足够。 交通工程专业是非常有前途的专业，就业率高，待遇也好，但工作条件艰苦，在外多年，考上研究生就好了。 女学生不适合选择这个专业。

口碑8 :

文化底蕴深厚，环境优美，我的专业是全日制本科英日双语专业。 双语专家可以学到更多的知识，了解更多的语言，所有国家的风土人情。 但是，这个专业的学制是5年，如果利用得好的话会成为更好的楼层，如果利用不好的话会浪费时间。 而且，学习两种专业知识并不容易。 两种语言重叠的地方太少的话，会互相影响。

口碑9 :

学习的气氛很浓呢。 果然是师范学校啊。 老师非常认真地负责着各学院。 也许是这样。 学校可能没有想象的大，但是很方便呢。 食堂最能买到的特色被称为吉林省第二食堂。 英语和英语英日双语这个专业是我们学院的特色专业

以上只是一些网友的评价，对于长春师范大学怎么样，我相信已经有了初步的判断~

最后，祝大家能考上心仪的大学！

长春师范大学全国排名

校友会大学排名数据显示，长春师范大学全国排名第303位，武书联大学排名第438位，软科大学排名第356位。

长春师范大学简介：

长春师范大学地处美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育师资和应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，也是具有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。

学校前身是创建于1906年(光绪三十二年)的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发源地。 一百多年来，在不同的历史时期，学校易名长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校(简称二师)、长春师范学校。 1958年，市政府在长春师范学校的基础上成立长春师范专科学校，1981年教育部正式批准成立长春师范学院，2013年学校更名为长春师范大学。

学校被称为“长春革命大本营”“长春革命的摇篮”。 在名为“二师”的校园里，发起了吉林省历史上第一次学生爱国革命运动，成立了中国共产党在吉林省设立的第一个支部“中国共产党长春支部”，编辑发行了吉林省第一份系统传播马克思主义理论的刊物《秋声》。 学校是吉林省中共组织的诞生地、爱国运动的策源地、马克思主义理论传播的发源地。

学校设有77个本科专业，涵盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学9个学科门类。 教职工1500多人，全日制在校生20000多人，目前正在向全国29个省、市、自治区招生。 学校有20个教育机构，15个研究所。

学校拥有9个获得国家级教育成果奖5项的国家级一流本科专业建设点、1个国家级本科专业综合改革试点专业、3个有国家级特色专业建设点的国家级一流课程、2个国家级精品资源共享课程、1个国家级精品在线开放课程、 有一门国家级精品视频公开课有一个国家级教学团队有7名教育部高等学校教学指导委员会委员有一个国家级大学生校外实践教学基地。

学校拥有获省级教育成果奖48项的3个省级人才培养模式创新实验区、1个吉林省高校基础学科拔尖学生培养基地、1个吉林省转型发展示范二级分院、1个吉林省转型发展示范专业群； 有2个吉林省“双师双能型”教师培养基地，6个吉林省高教研究基地，5个吉林省实验教学示范中心，1个吉林省高等学校工程创新培训中心； 有8个省级一流本科专业建设点，10个吉林省特色高水平专业，9个吉林省特色专业，3个吉林省地方本科院校转型发展试点专业群，2个吉林省高校创新创业教育改革试点专业，2个吉林省本科院校优秀工程师教育培养计划试点专业； 有5门吉林省一流课程、18门吉林省精品课程、41门吉林省精品课程、24门省级精品在线开放课程、2门吉林省“课程思政”示范课程、2门吉林省高校课程思政教育改革“学科育人示范课程”、6个省级示范虚拟仿真实验教学项目； 有10个省级优秀教学团队，2个省级“课思政”教学团队，3个吉林省高校名师工作室； 吉林省大学生校外实践教学基地三个。 先后获批教育部智能教育试点工程、教育部“乐高技术教育创新人才培养计划”工程、教育部“东北三省区域技术教育师资培养基地”、“吉林省支援新疆西藏教育培训基地”、“学前小学教师教育省市共建基地”、“吉林省高等学校省级教师教育发展示范中心”。

目前，学校有1个“适应国家特殊需要的高水平博士人才培养工程”，12个一级学科硕士学术学位授予点，6个硕士专业学位授予类别。 被吉林省学位委员会确定为博士学位授予单位立项建设大学，教育学、中国史、化学为博士学位立项建设学科。 拥有吉林省特色高水平学科8个，其中一流学科b类、优势特色学科a类、优势特色学科b类1个。 学校是国务院学位办公室确定的首批教育硕士(职业技术教育)专业学位研究生教育试点单位，同步实施《农村学校教育硕士师资培养计划》、《少数民族高水平骨干人才培养计划》和《退役大学生士兵专业硕士研究生招生计划》。 目前，学校研究生导师545人，其中博士研究生导师22人，校外实践导师120人，研究生培养规模逐年扩大。 通过实施“双导师”和“三导师”制、优质课程建设、实习基地建设、研究生创新工程等举措，推进研究生教育改革创新，取得全国教育硕士学科教育技能大赛一等奖的可喜成绩。

学校拥有国家级、省级科研平台32个，其中“天然药物分离纯化及活性筛选技术国家地方联合工程实验室”是为国家发改委设立的国家级科研平台，“吉林省光功能材料工程研究中心”“东北民族与疆域重点研究基地”“ 十二五以来，学校获得各级各类科研项目1879个，其中，国家自然基金项目61个，国家社科基金项目49个，国家艺术基金项目6个，2023年首次突破国家社科重大项目立项。 获得各级科研成果奖282项，其中公布省部级科研成果奖83项学术论文9806篇，其中，出版中文核心和三大检索论文2483篇学术著作、教材等465部。

学校有国务院特殊津贴获得者12名，全国优秀教师1名，全国技术能手荣誉称号1名，“长白山学者”1名，“长白山技能名师”3名，吉林省高级专家、高级专家5名，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才23名，吉林省优秀专业技术人才1名，吉林省拔尖吉林省100名高水平创新创业引进人才1名、吉林省教育名师10名、吉林省“课程思政”教育名师2名、吉林省优秀教师6名、吉林省经济技术创新标兵、吉林省五一劳动奖章1名、长春市政府特殊津贴获得者5名、长春市突出贡献专家6名

学校对外交流合作不断取得新进展。 学校与澳大利亚、俄罗斯、美国、法国、西班牙、德国、日本、韩国、泰国、英国等十几个国家和台湾地区的50多所高校建立了合作交流关系。 与澳大利亚南十字星大学、俄罗斯蓝鳍金枪鱼国家文化学院、美国西贡州立大学开展了5个系级中外合作办学项目。 与美国、俄罗斯、法国、西班牙、日本、韩国等高校进行学分互认。 与海外有关机构合作举办"法国文化中心"、"法国高等教育吉林省推广中心"、"西班牙文化交流中心"、"普希金学院俄语文化中心"、"俄罗斯文化教育中心"、"日本文化中心"、"非洲法语

建校以来，学校为社会主义建设培养了十万余名基础教育教师和其他各类专业人才。 其中，全国中小学“十杰”教师、全国劳模、“忠诚农村教育事业好教师”李元昌、全国“十佳”优秀教师李金华、中央电视台著名导演孟欣、全国“三八”红旗手王春丽等是我校优秀毕业生中的杰出代表学校于2009年成立长春师范大学教育基金会，拓展学校与国内外毕业生和社会各界的交流与合作。 经过几代人漫长的师徒不懈努力，长春师范大学办学实力明显增强，校园面貌日新月异，社会声誉显著提高，学校各项事业持续稳步发展。