每个学校都有自己的招生计划，我们每个人的路都是自己选择的，每个人都有自己的出路，初中毕业是人生的第一个分支，职业学校开设的专业很多，各专业能招生的人数更少。

贵阳电力技工学校招生计划

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职业学校学生管理

一所学校的学生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，尤其是职业学校的班主任工作更重要。 职业学校学生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映，尤其取决于最差班主任的工作水平。 就是所谓的“木桶原理”。 因此，对职业学校班主任进行工作指导就显得更加重要。 全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理工作的保证。

做好班主任工作，首先要了解学生的基本情况。 尤其是职业学校学生的情况更为重要，根据其特点进一步采取多种方式进行教育、引导、启发、引导，使他们成长为对家庭、社会有益的人。

一.职业学校学生特点

职业学校的学生大多是各地区初三毕业后没有考上高中的，甚至有的没有参加中考。 (教师请不要误会。 学校招收这样的学生只是为了赚钱，而招收这些学生恰恰是为了对家庭、社会、国家做出贡献，学校一举成为省里的重点是为了招收更多的学生，对地区做出贡献的政府给予了极大的支持和关注)。 因此，这些学生一般学习成绩较差。 他们大多讨厌学习，不想学习。 而且，这些学生自古以来就学习不好，所以一直受到批评和重视。 再加上他们不爱学习、不愿意学习，养成了平时游手好闲、打架、摸小偷等不良习惯，养成了不守纪律、不懂礼貌、不怕老师的坏习惯。 有些人家长管不了，不想管，只是特意让学校进去学校管。 正式说明正是因为这些学生素质差，才使得认真管理、教育的必要性更为迫切。 所以我们的班主任要更加小心，更加小心。 这些学生虽然本人成绩不好，恶习很多，但他们是独生子女，在家长心中是宝贝，家长对他们抱有无限的期待，期待他们有一天能成凤。

二、班主任教师的素质要求与权力运用

作为班主任，有对本班学生管理和教育的权力和责任。 其实班主任是管理干部，他们管理着队伍，所以对班主任本人的素质，权力有一定的要求和规范。

作为班主任，也就是班里的人力资源管理人员、辅导员、教育者，他一般有两种权力。

要提前规划好自己的学校选择和专业选择情况，避免错过招生报名季。 以上是我为学生们总结的学校招生计划。 学生们可以自己看是否喜欢这些专业。 学生们可以按照计划阅读报纸。