高中阶段学习的内容很多，知识的范畴扩大了，要求也提高了很多。 对很多高中生来说，经常是这门课上来，那门课又下来了，有的考试有门课不及格，也是常有的事。 我总结了关于提高成绩的资料，一起看看吧。

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高考地理高效复习的七种方法

一.回想式自我侦测法

在复习中，经常发现这样的现象。 老师安排学生自己看书。 大多数情况下，学生都是从头到尾读教材。 结果表明，考试考查的几个基本知识点，如“宇宙空间的特点是广袤、高真空、强辐射、失重”，但大多数学生总是选错了。

这说明学生读书后，不知道自己是否掌握了。 那么学生在读完各章的章节后，要合上书，仔细回顾，看到的主要内容，自我检查，如果不太清楚，就要再查。 另外，地理知识点多的特点也需要学生有良好的知识点检测方式。

二.比较法

例如，复习天气系统时，我们可以比较冷锋和暖锋的概念、图形、符号、通过前后的天气等； 复习气候类型时，可比较各类型气候的分布、成因、特征； 复习地区地理时，可以比较岛国英国和日本的一系列地理特征。

另外，比较东南亚、非洲、中美洲的热带作物。 总之，如果你善于挖掘，你会发现有很多相似的地理东西。 通过对各特征的比较，可以更好地掌握比较对象的相同特征和不同特征，熟练掌握这些知识点。

三.影像图形记忆法

在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。 而且，地图是非常形象化和直感化的地理知识。 我们可以通过地理图像图形很好地掌握很多地理知识点。

例如，亚洲季风虽然包含很多知识点，但只需记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就可以很容易地掌握冬夏季风各自的成因、起源地、风向、性质、影响地区等。

地质构造对很多学生来说也是一个难点，特别是背斜和向斜，实际上一个褶皱的形象就能解决两者的概念问题。 另外，海洋表层盐分浓度随纬度变化的规律也可以从鞍型图中掌握。 图形记忆可以很好地简化地理知识点，减少记忆强度。

四.归纳归纳法

在复习过程中，建立完整的知识结构体系比掌握大量具体零散的地理知识更有价值。

知识整理加工的过程伴随着分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等一系列思维活动，可以说这个过程也是一个思维综合训练的过程。

经过这个过程，既可以加深对知识的理解，加强记忆，又可以发现问题，弥补漏洞，纠正错误。 总结常常是绘制知识结构图。 例如，高1卷第1单元宇宙地球的主要知识点可以归纳为以下知识网络，形成知识体系。

五.口诀法

在地理学习中发现，将许多地理规律归纳成几个简单的口诀可以简化一些重要的知识点。 这样例子很多，例如，当记述极点平面图中的南北半球的自转方向时，可以总结为"北逆南顺"； 概括北印度洋季风洋流的走向，可以用“夏顺冬逆”； “凸高低，凸低高”，可以总结等值线图中弯曲部和两侧数值的高低差。

六.疑难知识点摘录法

通过考试，我们发现很多学生弄错了难以记忆的知识点，这样的错误会反复出现。 那么可以要求学生把自己觉得难记住的重要知识点和相应的图表摘录在笔记本上，仔细查阅，反复熟悉。

常见的有，如冬春小麦种植收获季节、世界大洋表层洋流分布简图、2:2-1昼夜长短和正午太阳高度规律、世界大气环流模式图、世界主要气候类型比较，以及区域地理需要摘录的知识点较多，这是学生平时应及时掌握的

七.分主题练习法

很多学生在复习中，一味看书，记忆知识点，不愿意做题，结果每次考试都不理想。 复习中通过多种方式掌握知识点，最终用于学习，并能解题。 事实上，做题是巩固和检查复习知识点的最好方法。

复习一个考点后，进行相应的专项训练，运用刚复习的地理原理、地理规律分析问题、解决问题。

这样复习巩固了知识点，也养成了做题的习惯。 随着地理高考复习的深入，很多学生觉得地理知识点繁杂，很难掌握。 不知道从哪里来，陷入盲目学习的境地。 实际上，中学地理知识量大、图形多、理科内容难度相对较大等特点，决定了在复习过程中必须采用科学的学习方法，合理安排复习，才能使自己的复习更加轻松、有效。

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高中高效复习学习方法分享

1 .先计划后学习

学习是一项系统工程，是由浅入深，由少而多，逐步深入的过程。 有计划再学习，学习才有计划、有目的、有目的，才能克服学习中的盲目和仓促。

2 .预习后再听

有同学觉得总之老师应该说话，所以上课前预习是多余的； 反正也不知道内容，预习“盲人点灯白白浪费”……这种看法也往往是学习成绩下降的原因之一。 关教授说，首先，预习是课前的“侦察”，可以进行有准备的战斗。 其次，预习有助于联系新旧知识，掌握新知识；再次，预习可以克服课堂盲目性，提高学习效率。

3 .复习后做作业

古人云：“温故知新”。 复习是巩固、消化和深化学习内容的重要一环。 回家后，应该认真复习当天学到的知识，把该记住的记下来，该理解的充分理解之后再做作业。 做作业的时候，第一不看书，第二不要问别人，第三有时间限制。 只有这样，作业才有实际价值。 如果是复习了每次的作业之后再像考试一样处理的话，就和一天一次的考试一样，作业100分不会答不上来。

4 .调整心态后参加考试

考试的心理状态非常重要，同等水平的孩子，以不同的心理状态进入考场会得到不同的结果。 心情好、斗志高涨会促进思考，在现场表现出来就好了，心情不好，紧张的话会抑制思考，临场感不好，所以考试前必须调整心情。