很多同学和家长想知道山东省青岛第二中学的情况吗？ 有什么特点让你更好地了解那所学校？ 以下小编带来了山东省青岛第二中学的相关信息。 希望能帮到大家。

山东省青岛第二中学位于青岛高科园，依山傍海，风景秀丽。 绿树掩映，草木茂盛，鸟鸣锦鳞游，奇石嶙峋，名花应季开放。 早晚交替，奏出优美的旋律，四季交替，演绎出动人的交响。 学校有48个教学班，在校生2400多人，教职工228人，专任教师166人。

学校始建于1925年，1953年被确定为山东省重点学校，首批全国教育系统先进集体、全国德育先进学校、全国模范家长学校、全国劳模之家、全国五好基层关工委先进集体、全国绿色示范单位、全国首批国际生态化学校、国家级体育传统项目学校学校发展到今天，十易校名、六迁校名，无论是在汇泉湾畔，还是在高山脚下，两人中之人抽出了高山的慷慨与爱，汲取了大海的灵魂与智慧，形成了深厚的仁？ “智”是核心的学校文化。

学校始终以育人为本，全校师生在继承优良校风、学风的基础上，始终以培养学生素质为核心，着力实施素质教育。 确立了“深化素质教育、优化教育资源、突出办学特色、创办国际名校”的办学目标和“培养终身发展的生命主体”的育人目标，形成了“自主”？ 开放式”办学特色。

教师是实施素质教育的关键，是学生发展的基础。 学校努力充分整合各种教育资源，打造充满活力的高素质教师队伍。 他们用自己独特的人格魅力感染和教育所有上学的学生。 青岛二中全力推进教师发展，继承以沃土工程、双优工程、凤凰工程为重点的五级培训体系，组织牛津大学专修、新加坡教育专修、美国康州教育主题学习、卡内基培训等一系列高端培训，拓宽教师国际视野，教师发展学生目前，学校有全国先进工作者1人，全国教育系统先进工作者1人，齐鲁名校长1人，齐鲁名师3人，省特级教师14人，市特级教师1人，省优秀教师6人，省教育能手7人，省创新班主任2人，市优秀教师6人，市学科带头人13人，市教育能手24人。

青岛二中着眼“打造终身发展生命主体”育人目标，近年来实施“学生自主发展模式”，具备“人文素养、科学素养、身心健康素养、人际交往能力、自我认知和生存能力”五大基本素质和“独特的智能品质、卓越的导师气质、执着的创新精神、自主

课堂教学是实施素质教育的基础。 学校实施聚焦课、精彩课、达标课、特色课、星光班、创意班等课程教学系列改革，青岛二中首次加入C20亩课程联盟，以网络教学改革为引领，追求教学质量优化和教学效果最大化教师课堂教学水平提高，二中课堂具有活力和灵性。 2014年，我校成为中国大学先修课程项目首批64所试点学校之一。

学校树立开放的大课程观，构建开放、个性化的大课程体系，整合学校资源、社会资源、教师资源、学生资源，设立学术课程、活动课程和隐性课程，为学生多种素质发展搭建平台，为其全面发展、个性发展和积极发展提供全面支撑学校开发了100多门校本课程，其中学科竞赛类课程、创新类课程、大学先修课程、学生领导力类课程、国际类课程等享誉全国，《陶艺》课程为首届“真爱与梦想之怀”全国校本课程设计课程

为了给创新人才成长提供高端智慧支撑和优质孵化平台，青岛二中率先在全市建设创新实验室，按照国内一流、对接大学的模式，在机械工程、机器人、工程坊、人体健康、新能源汽车、现代生物组培等现代实验其中机器人实验室与哈尔滨工业大学对接，工程坊实验室与西安交通大学共建，新能源汽车实验室与清华大学共建，智能学习实验室与北京师范大学共建，建筑模型实验室共建的学校还与海尔集团、 与国家橡胶与轮胎工程技术中心、中国人民解放军401医院、中国海洋大学、中国科学院海洋所、青岛科技大学、青岛大学共建学生“创新实践基地”。

学校积极建设“生活化、个性化、智慧化”校园，实施学生发展“五自工程”。 自我教育、自我管理、自我锻造、自制社团、自主学习和研究，为学生创造自由成长的空间。 在课堂上，学生们学习如何学习。 学会用质疑和探索的方法发现问题，解决问题。 分析思辨，学会采访论证； 掌握组织表达和发展合作能力学会挖掘知识的情感价值，在学习知识的同时丰富头脑，不仅掌握有意识关注人文、关注社会的知识本身，而且掌握学习认知的手段。 课外，同学们积极参加“科技节”、“体育节”、“运动会”、“艺术节”、“戏剧节”、“哲学浸会”等活动； 通过千人大会，竞选“学生代表大会”“城市化发展委员会”“民主议事会”的各个职位； 自主建设联合国、经济峰会、辩论队、国际象棋队等50多个学生社团……，在这里，他们关注不同国家的政治、文化、历史，拓宽了国际视野。 在这里他们培养了决策能力、组织协调能力、领袖气质，在这里他们也能根据自己的兴趣和特长，找到自己的舞台，找到人生未来的发展方向。在这里，他们学习如何做人，如何在认知、社会、精神方面成长2014青岛二中模拟经济高峰论坛由共青团中央学校部、全国学联秘书处和共青团上海市委主办，上海复旦大学附属中学承办的我参加了未来企业家-首届全国高中生商业挑战赛，获得团队金奖……

青岛二中基于对人的发展的自主性认识，积极探索自主性德育、反思性德育和实践性德育，让学生在尊重中升华自我认识，在德育体验中不断完善自我道德修养。 校园里，尚善路、慈龟山、书吧、雕塑、班训班歌……学校的一草一木、一物一景、一章一章等，都能传递出学校文化的独特内涵和精神风貌，营造出学校特殊的文化氛围。 在这里，学生时时处处感受优秀文化，领会人生哲理，增强自我发展动力。 社区、军营、医院……学生们体验生活，提供志愿者活动。 在这里他们体会到服务社会、服务他人的快乐和幸福，增强社会责任感。 我校青心结志愿服务团荣获青岛市“十大微尘公益之星团队”称号……学员们在这里以积极健康的心情面对这个充满挑战和机遇的社会，学习如何构建自己的世界观和价值观……

学校构建开放办学模式，积极探索多种办学形式，把教育国际化作为办学追求。 学校有英国圣巴萨罗姆中学、美国普林斯顿高中、德国卡尔奔驰中学、俄罗斯佩尔姆市第二中学、以色列桥高中和欧海瑟姆高中、日本同志社高中、加拿大乐泽高中、韩国韩荣外国语高中、 与法国庞蒂常春藤常春藤常春藤让娜中学等学校结为友好学校，保持友好关系，多次组团考察学习，接受许多国家的友好交流。

在素质教育和创新人才培养的基础上，历年来文科高分考生、北大清华等C9名门、985名门、211名门合格率居全省最高水平，各科金牌、自主招生人数、学生创新比赛成绩、海外顶尖名校录取人数也稳居山东省最高水平。 学校奥运会获得国际数学奥林匹克金牌两枚，国际生物学奥林匹克金牌两枚。近年来，被牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、香港大学等国际名校录取。

按照培养高素质人才的要求，新时期，青岛二中将一如既往，坚持深化优质教育，坚持提高教育效益，坚持打造教育特色，坚持在对教育理想的追求中继承和创新，在对教育事业的奉献中探索和进取，坚持高质量教育