美是人类社会必不可少的，就像生活需要阳光一样。 美育是培养健全人必不可少的教育，仿佛维生素就在于生命。 总结了关于美育的名人的故事。 一起看看吧。

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关于美育的名人事迹

在翻译中实现对“英法唯一人”许渊冲“美”的执着追求

在老一辈的翻译家中，许渊冲老师始终是异类。 对翻译事业的永无止境的追求，美学观点对寸土必争的执着，使他在漫长的学术生涯中备受争议。

许渊冲在漫长的翻译实践中形成了独具匠心的“三美理论”，即意美、音美、形美，坚持翻译的作品在情境和品味上展现了中国古典文学的美感。 在直译和意译之间，他继续选择后者。

例如，在《包法利夫人》的翻译中，许渊冲多次改变福楼拜的比喻，用自己的二次创作代替。

更有名的例子来自于《红与黑》，全书最后一句的“Elle mourut”，法语中明白无误地表达为“她死了”，约定的版本将其翻译为“灵魂恨天”。

虽然很多人批评他的版本违背了作者的原意，但许渊冲认为翻译是两种语言的竞争，译者应该发挥母语优势，战胜作者的原文观点。

他还把自己的翻译称为“不忠的美人”。 为了追求美的至上信念，可以部分放弃求真，把意境和品味放在更重要的位置。

“诗之娘”叶嘉莹：“为传播诗之美付出了一生”

“桃李天下，继承一家。 你发掘了诗的秘密，人们来源于你的传说。 旋鹏万里，爱华夏，持之以恒点灯，得唐宋薪传，继静安之后绚学，贯西班牙语之脉。 你是诗的女儿，你是风雅的老师。 ”这是感动中国2021年度人物——叶嘉莹的颁奖词。

叶嘉莹出生于北平书香世家。 10岁前，她在家接受父母的教育，读经典，与诗结缘。 也许那时的她还不知道，古典诗词将会是一辈子耕耘的沃野。

直到现在，90多岁的她还在继续讲课，传播诗词之美。 她启发了普通人阅读古典诗词的方式，教会了人们判断诗词好坏的标准，让读者体会到“唤起感动”的力量……正是不惜力创作古典诗词的“摆渡人”，叶嘉莹成为无数人走向诗国的路标。

她曾说：“一个人的精神品格只要得到提高，他就会有自己心中的快乐。”这也是“美”的意思吧。

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关于美育的名人名言

1、因为是纯粹的美育，所以要陶冶我们的感情，让我们有高尚纯洁的习惯，让我看得见。 ——蔡元培

2、美育者，有些人把美学理论运用于教育，以陶冶情感为目的。 ——蔡元培

3、美育者，也是与智育合作进行，力求完成德育工作的人。 ——蔡元培

4、因为是纯粹的美育，所以要陶冶人的感情，养成高尚纯洁的习惯。 而有些人则以人之私见，利已害人之思，渐失沮丧。 ——蔡元培

5、美育是学生全面发展的不可缺少的部分，其本质在于了解自然与社会之美，理解人与人之间相互关系之美，用艺术的视角认识周围的现实，培养艺术美的创造力。 ——凯洛夫