最近又有很多学生问了很难通过考试的问题。 果然是那句话。 不难，但我觉得还是要看人。

一些基础不扎实的考生觉得很难，但考试都是技巧性的，抓住技巧，可以收获更多。 例如，即使考试中语文作文占了60分，如果语文作文得了高分，也可以弥补其他科目的缺陷。

你可能会说作文很难，不会写作文，但没关系。 今天我们来谈谈如何写高分作文。

审查作业

考试作文要求在正确、全面理解题意的基础上，写出观点明确、材料充实、结构严谨、语言规范的文章。

因此，写作的第一步是准确、全面地理解题意。

首先要反复阅读问题面，抓住关键句，理解问题面的表层含义，分析问题面的深层含义，全面准确理解命题意图。

其次，了解文体、范围、字数、主题、写作时间等具体要求。

直接命题即命题作文，这样的命题比较简单，通俗易懂，只需要准确地找到中心词即可。 中心语是文章的核心，范围是文章的限制。

间接命题是考生根据文字材料自己作文，这是目前最常见的命题方式。 ）

另外，有的文段内容很专业，有的内容很广泛，要想弄清题意，不能只靠语言文字的理解力，还必须考查考生知识面的狭窄和思想水平的高低。

这些虽然增加了审题的难度，但同时也为考生提供了很大的选择。 因此，审查问题也变得更加重要。

制定构想

审查题意后，要制定构想。 也就是说，根据主题的要求决定自己的论点和文章的角度。 这是写作的基点。 确定好基点后，后面的内容就容易展开。 构想应该掌握的几个原则如下。

1、构思集中、单一

文章的构思，如果过于宽泛，内容就容易空洞，没有止境。 特别是应试作文。 另外，受时间的限制，不能就大主题充分展开长篇论述。

这就要求思路集中、单一，要求确定具体清晰有料的小论点，进行比较深入的论述。 一些考生忽视了这一点，写的文章显得空虚。

2、努力深化思路

作文的材料可以从各种角度理解。 也就是说，可以有各种各样的构想。

但是，在这样的构想之间，有着深浅之分。 选择令人印象深刻的构想展开说明，往往会对文章产生影响力。

要提高自己的写作水平

在日常生活中，还必须关注以下事项。

1 .关注社会热点时政要闻

多关注社会生活和时政热点可以丰富我们头脑中的素材，丰富我们文章的内容。 有些学生对此不注意，作文内容不丰富，材料不生动，构思不新颖，主旨不深刻。

2 .多读多积累

通过多读书、多看报，写日常素材，我们可以使写作达到值得一谈的水平。 平淡无奇，素材陈旧，不想读了。

3 .重视表达能力的提高

一些考生没有根据内容选择合适的表达方式。 也有人轮流运用叙、议、描、抒，使表情达意，文章干巴巴，语言缺乏表现力。

4 .锻炼理解分析、归纳能力

题意很明确，大家都有话要说。 文章一般都很贴切，但有些考生平时看了写的文章就很投缘了。 很多作文都有这个痕迹，看起来有点老套。 这就需要考生掌握概括转化的能力，将看到的素材转化为自己的东西来表达。

最后附上写的诀窍。 让我们来看看。

第一段150字左右：

写出中心论点，优先单句形式，且为判决书或肯定句。 因为绝不使用复句(复句容易走题，影响得分)，所以写作的理由、作文题中所包含的提示性文字材料，都必须相关。

第二段200字左右：

段落的第一个说明分为论点1，如果第一节的内容是划分几个论点的简单组合，“分为论点1”宜放在段落末尾。 这样，与分为论点2、论点3的位置相区别，使文章有所变化。 “论点别1”论证不允许举例，而是运用纯分析的理论论据展开。

第三段200字左右：

段首说明分论点二，可以举例论证，可以优先分析作文题提示中的例子论证，同时也可以辅助自己举的例子，自己举的例子少于前例的文字。 如果没有作文问题提示中的例子，自己举典型的例子分析论证，同样例子叙述的文字要少于分析论证的文字。 否则会严重损害文体特征，影响得分。

第4段200字左右：

段落的最初说明分为论点3。 采用联系的实际例子。 这是写正文的时代意义。 联系的实际可以是学习、生活、社会的任何一个方面，目的是认识提高思想，揭示是非，提出解决的办法，揭示某种疑难问题，总之要给人以启发。

第5段150字左右：

要再现中心论点，抓住中心论点写出作用、意义、呼吁、展望等。