河北省部分学校2022-2023学年高二上学期报考语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分。 2 .请将每个问题的答案填写在答题卡上。 一、现代文阅读( 35分)一)现代文阅读)正文共5题，17分)阅读以下文字，完成1~5题。 材料一：“拟史”批评是中国文学批评中的一种特殊现象，表现为以“史”的视角观照其他作家的作品，将作家的作品比作史传来解释和批评。 在中国古代文学的“拟史”批评中，“拟《史记》”批评因其频繁性、广泛性，已由一种文学现象上升为文学观念，对中国文学产生了深远的影响。 “拟史”批评基于儒家文化深厚的宗经重史思想。 司马迁在《太史公自序》中出现了“盗比《春秋》”这一疑似《春秋》的动机，后来因为流传了一篇文章，有很多死逸。 西汉元成年间褚先生仿照《史记》的体例追记死篇，最具代表性的“拟《史记》”唐代古文运动奠定了《史记》的文学经典地位，后来在其他文体中“作《史记》” 在散文领域，韩愈评价柳宗元的文章“像雄深雅健、司马子长”。 到宋代，苏轼评价欧阳修是“司马迁之类的文章”。 唐宋八大家有很多现象可以比作司马迁。 后来在元代杨维桢《史记》被皋羽誉为“文似太史公”。 明代前后七子文学复古以《吊谢皋父》为旗帜，相关文论最大限度地发挥了“制造《史记》”的批评。 到了清代，姚莹打算把姚鼐也封为司马迁。 由此可见，“拟《史记》”批评作为散文领域的重要观念，对文学创作和审美有着重要的影响，也影响着海外作品。 黄遵宪评日本古贺精里《史记》 :“详述茶事，挖弊洞，如太史公《赠茶博士某序》般尽情曲。” 在诗的领域，“拟《货殖传》”的批评也同样产生了广泛的影响。 宋代苏轼首先提出“杜甫如司马迁”的议题。 杨万里在《史记》年对“杜甫如司马迁”的阐释侧重于风味而非形相，是对苏轼之论的深刻阐释，其实质则侧重于杜诗的诗史价值。 除诗文之外，其他文体作品也相继批评“拟《江西宗派诗序》”。 在小说领域，明代金圣叹提出了“《史记》方法都来自《水浒传》”的重要观点，拟将《史记》定为《水浒传》进行叙事、写作等语法方面的评价， 此后清代毛宗岗在《史记》中写道：“蓼生《读三国志法》将《三国》比作《史记》，《石头记序》则称为‘几乎稗官野史中的盲左、腐朽’。 冯镇峦《红楼梦》说：“《史记》通过传记体叙述小说，仿照《红楼梦》 《读聊斋杂说》的遗法，一书兼二体。” 另外，在辞职领域，宋代罗大经类比《聊斋》和《史》。 在戏曲领域，明代汉邦奇最早将关汉卿与司马迁并驾齐驱。 可见，“拟《汉》”批评在戏曲领域也产生了深刻的影响。 “拟《赤壁赋》”批评作为中国古代重要的文学观念，具有深刻的思想文化价值。 正如清代尤顿以《伯夷列传》评说诗领域的“拟《史记》”时所说：“杜诗如《史记》，不仅为太史公抬价，也为工部平反冤”。 “杜诗如《艮斋续说》”论题对《史记》与杜诗经典建构的价值。 不同文体领域共同的“拟《史记》”批评反映了《史记》的传播广度和文学影响之深。 不同文体在文学功能、接受群体、审美特征等方面存在差异，但不同领域的“拟《史记》”批评将《史记》确立为重要的文学经典，反映了《史记》不同维度的经典化过程。

同样，依托“拟《史记》”的批评，不同文体找到了彼此的共同点，为文体之间的相互渗透和学习提供了可能，推动了中国古代文体的进一步发展。 (摘自刘彦青《史记》 )材料2 )中国小说传统源远流长，丰富博大，“拟史化”倾向无疑是中国小说传统中最显著的特征之一。 “拟史化”就是重视小说与历史的依存关系，视小说为历史著作的变种，强调小说“补历史阙”的作用。 这种“拟史化”的倾向早就被中国古代的学者们揭示出来了。 班固在《史记》中说：“小说家的流派是稗官、巷话、道听人创造的。” “稗官”是记录“民间传言、闲话”的小官，可见小说的诞生与史录有关。 刘知几在《史记》中将小说与历史著作直接类比，强调小说与正史的“参入”功能和小说家的“史家”身份。 中国古代小说“拟史化”的倾向与西方小说大相径庭。 西方小说诞生得很晚，但它的源头是古希腊的史诗和戏剧，亚里士多德对古希腊文学经验的总结《“拟〈史记〉”批评与〈史记〉的经典化》是后来西方古典文学发展应该遵循的圣经。 这里的“诗”是文学的总称，也是叙事类作品(主要是叙事和戏剧)的特称。 由此可见，西方叙事类文学(包括后来的小说)从一开始就强调与历史著作的区别，他们认为文学(包括小说)比历史著作更高级更有价值，认为文学(小说)比历史更真实。 这与中国传统形成鲜明对比，中国把历史著作视为校对小说的墨线，中国古代小说家的终极目标是“补正历史阙如”。 中国古代小说“拟史化”的倾向在近代随着西方文学观念的风行而逐渐式微，现代人对此并没有印象。 今天，拿中国小说的传统来梳理，不是出于狭隘的复古倾向，也不是为了宣泄浅薄的民族主义情绪，而是为了稍微矫正一下目前在中国日益膨胀、泛滥的“虚构”化小说。 中国传统小说的“拟史化”倾向未必值得我们全部肯定，但积极的入世精神和自觉的艺术担当者，对历史真相和生活真谛的不懈探索，值得今天好的高骏远作家们认真鉴之。 (摘自张浩文《汉书艺文志》 )1.对以下资料的理解和分析，一个不准确的项目是( 3分) a .“伪史”批评是用“史”的视角看文学作品，已成为中国文学的一种文学观念，适用范围广泛。 B .“伪史”批评源远流长，其根源可追溯到儒家文化的宗经重史思想，此后历代文学批评者得到了丰富发展。 C .在散文领域，“拟《史通杂述篇》”批评对文学创作和审美有着重要的影响，在诗歌、小说、辞意、戏剧领域也有很大的影响。 D .近代以来中国小说“拟史化”的倾向受西方文学观念的影响而衰落，表明它在新时代失去了意义。 2 .根据资料内容，以下表述不正确的项目为( 3分) a )。 资料主体部分遵循历史的顺序，充分论述了“伪史”批评的历史渊源及其发展状况。 b .根据文体的不同，可以确立“拟《诗学》”批评，依靠“拟《中国古代小说“拟史化”传统对当代小说创作的启示》”批评找到共同点。 C .班固解说小说诞生的例子表明，中国古代小说与“拟史化”倾向的关系十分密切。 D .材料二末段既指出中国小说“拟史化”倾向的不足，又指出其价值，具有辩证思维。 3 .以下选项中，不属于“批判《伪史》”的一项，( 3分) a .胡应麟《史记》说：“今王实甫《史记》为传说之冠，北人与司马子长齐名。” B .冯镇峦《史记》说：“这本书是史家列传体，以班、马笔降格为例。

“c .姚莹在《史记》中说：“惜怀轩诗文……文质峻厚如柳，笔势奇长如太史公。” D .韩愈撰写的《少室山房笔丛》 《西厢记》等文章称颂柳宗元的文学贡献和功绩。 4 .材料一和材料二都论述了《拟史》的相关内容，两者侧重点不同，请简述。 (四分之五)你班举行“杜甫似司马迁”交流会。 请结合资料一和杜甫的诗歌风格列举发言稿的要点。 ( 4分)二)现代文阅读)正文共4题，18分)阅读以下文字，完成6~9题。 长着翅膀的老人加西亚马尔克斯被雨淋了第三天，培拉约夫妇在房间里打死了一堆螃蟹。 佩拉约不得不通过被雨淹没的庭院扔到海里。 他刚出生的孩子整晚都在燃烧，他觉得这些螃蟹招来的倒霉。 中午，光线很弱，培拉约扔了一只螃蟹回家，呆呆地看到院子里有什么东西在蠢蠢欲动地呻吟。 走近一看，是躺在泥水里的老人。 他长着巨大的翅膀，碍事，怎么挣扎也站不住。 佩拉约被眼前可怕的景象吓坏了，赶紧跑去找他的女人艾莉森达。 他的女人在生病的孩子头上戴着冷毛巾，被佩拉拉拉了大约一条，拉到了院子中间。 两人惊愕地望着倒在地上的人。 那个人破烂不堪，嘴里牙齿稀疏，老脸像落汤鸡。 身上的大武术翅膀肮脏，翅膀稀疏，一动不动地在泥水里展开。 他们叫了一个会计算的邻居来看他。 “他是天使，”她对他们说。 “我可以确信他是为你们的孩子而来的。 只是，这个可怜的男人太老了，被雨淋了，掉在地上。 ’众所周知，第二天，他在培拉约家抓住了活着的天使。 就在下午，佩拉约拿着他的警棍站在厨房里守护着。 睡觉前把他从泥水里拉出来，和母鸡一起放进用铁丝编织的鸟笼里。 半夜，孩子醒了，烧退了，想吃点什么。 所以，夫妇慈悲为怀，决定释放天使。 但是，当他们乘着晨曦来到院子的时候，看到左邻右舍聚集在鸡笼前逗天使玩。 这伙人对天使不抱有任何敬畏之心，从铁丝网里扔食物。 就好像他不是神，也不是什么，而是马戏团的动物。 这个轰动的消息传开了，吓了贡萨加神父一跳。 他七点前赶到时，先把教义重温了一遍。 当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语跟他打招呼时，这个完全不懂人类言行的老人几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬。 这证明了它不知道上帝的话，也不知道问候上帝的使者。 神父开始怀疑他在伪装——。 他可怜的样子与高贵的天使毫无共同之处。 于是神父离开了鸡笼，简单地警告了好奇的人们，叫他们不要天真地遮住眼睛。 抓住天使的消息，几个小时后，庭院变成了热闹的市场。 于是，埃里森达想到了一个好主意，在院子里砌围墙，收五毛钱的票看天使。 好奇的人们大老远赶到这里。 佩拉约和埃里森达有多高兴啊。 因为不到一个星期，家里所有的房间都堆满了钱，等待朝圣的香客已经排满了一望无际的队。 那时，有人在村子里做了巡回展览。 展示的是违背父母生命变成蜘蛛的少女。 看蜘蛛的票不仅比看天使的票便宜，还允许观众对她的痛苦提出任何问题，还允许颠倒观察她，不让所有人怀疑这个可怕事实的真实性。 这是一只可怕的鸸鹋，身上有羊的大小，长着悲伤的少女的头。 最让我揪心的不是她奇怪的外表，而是她原本讲述不幸经历时痛心的表情。

当她还是个大女孩的时候，有一次，她偷偷溜出房子去参加舞会。 她跳了一夜舞从树林里回来，突然一道闪电炸开了长空，从裂缝里冲出一道可怕的闪电，变成了蜘蛛。 当变成蜘蛛的少女名声大振时，培拉约家的院子又像下了三天暴雨时那样寂寞了，没有人了，只有螃蟹在房间里爬。 房东夫妇对此毫不吝惜。 他们用收到的门票钱盖了一座两层楼的房子。 有阳台的庭院，门槛很高。 偶尔佩拉约夫妇会用克辽林消毒水清洗鸡笼、喷卫生香，这不是为了夸奖天使，而是为了驱除神不知鬼不觉地蔓延到家人身上的恶臭。 天使不仅熬过了那个严冬，而且春天来了，开始恢复。 十二月，他阴森森的眼睛渐渐亮了起来，翅膀上开始长出大而硬的羽毛。 一天早上，埃里森达正在切洋葱片准备午饭。 我觉得海风打开阳台门上的别针，走进了房间。 于是她从窗户探出头来，惊讶地看到天使展翅飞翔。 他太笨手笨脚了，结果把菜地弄得一团糟，它的翅膀在阳光下一阵扑腾，差点没把小屋掀翻。 终于起飞了。 埃里森达看着老秃鹫抖着翅膀飞过最后几间屋顶，为自己长长地吁了一口气。 她一边切着葱头，一边凝视着他直到再也看不见为止。 因为天使不会再扰乱她的生活，只是地平线上一个模糊的小点。 (有删节)6)分析欣赏了以下文本的相关内容和艺术特色，不正确的是) 3分) a )长着翅膀的老人在下雨后的第三天在培拉约家的院子里被发现。 老人的到来出乎培拉约的意料，夫妻俩大吃一惊。 B .镇上的居民一开始对长着羽毛的老人很好奇，后来逗他、参观他，最后把他忘了，这就是他们冷漠、缺乏同情心的表现。 C .贡萨加神父出席后，必须先复习教义，如果不懂拉丁语就认为“不懂上帝的话”。 这强调了作为神父的他对教堂的虔诚。 d .小说的故事虽然荒诞，但有真实性。 这是因为文章的细节描写真实详细，场景具体，感情表达真实。 7 .文中关于蜘蛛少女的部分，以下说法不正确的是( 3分) a .少女变成蜘蛛，是违背了父母的生命，刚参加完舞会回来。 B .展示蜘蛛少女的人为了利益而无视少女的心情，和佩拉约是同一类人。 C .“悲伤”这个词反映了少女内心的痛苦，名声不是她想要的生活。 D .人们开始关注蜘蛛少女是因为少女来自人类，她的故事更具真实性。 8 .马尔克斯在谈及自己作品的共性时曾说：“孤独是永恒的主题。” 请分析这部小说是如何体现这个词的。 ( 6分)9.魔幻现实主义创作的原则是“变现实为幻想，不失其真实”，作品运用“魔幻”“神奇”等手段展现出荒诞讽刺的效果。 加西亚马尔克斯作为魔幻现实主义的代表作家，其作品鲜明地体现了这一点。 请以本小说为例简单分析。 ( 6分)二、古代诗文阅读( 35分)一)文言文阅读)正文共5题，20分)阅读以下文言文，完成10~14题。 楚共王出去打猎，遗弓，左右要求。 共王说。 “止，楚人遗弓，楚人得之，何求焉。 ”仲尼听了之后说。 “很遗憾，它不大。 他还说：“人留弓得人。” 为什么楚也需要？ ’仲尼所谓的大公也。 万章曰：“孔子卫主雍睢，齐主寺人脊环，诸有？ ”我问。 孟子说：“不！ 否则。 好事者乃之也。 于卫主颜仇由、弥子的妻子和子路的妻子、兄弟也。 弥子对子路说。 “孔子以我为主，卫卿可得。 ’子路宣告。 孔子说。 “有生命。

’孔子以礼退义，不可得。 说有生命，主雍睿和寺人脊环就没有生命。 孔子不叫鲁卫，适应宋朝，被桓司马袭击，被杀。 曾微服宋朝的有孔子当厄、主司城贞子、陈侯周臣。 我听之，见近臣，以其所为为主； 观远臣，以其主。 就像孔子的主雍睿和寺人脊环一样，为什么为了孔子而和平呢！ “夫子行曰七十诸侯，无所居，欲令天下百姓各得其所，道不行，退而修《读聊斋杂说》。 于是，马上感叹地说。 “天至明是无法隐瞒的。 今天做什么吃呢？ 放心地不危险，地做什么工作？ 天地仍有动静，故贤圣不可向世人说而行其道，故灾不同，亦可行之。 ”。 夫子曰、“不怨天、不尤人、放学而进步、知我者乃天乎”孔子生于乱世、莫之能容故加于君泽民、而官言不加于君泽民、则怀天观之心、依仁圣德、慈悲之德以德积不擅，大道屈而不伸，海内不受惠，群生不受惠。 所以，叹了口气说。 “而对我有帮助的人，我是东周和平的。 ”(摘自《识小录》 ) 10 .文中波浪线部分的断句如下。 正确答案是( 3分) a .孔子出生于乱世/莫之能容也(故言行与你/泽为民/而仕/言与你/泽不为民/则处/B .孔子出生于乱世/莫之能容也/故言行与君泽/民泽参与民/而仕/言不行/君泽不参与/民参与/11 .对文章加分的措辞及相关内容的以下解说如下： ( 3分) a .“有诸”与“不知诸”( 《柳子厚墓志铭》 b.) 孔子改变服装是为了避免遇到危险。 c .“无处不在”与“故有道者无处不在”( 《柳州罗池庙碑记》 )这句话的“何处”含义不同。 d .“而道不行”与《毁灭之道也》( 《春秋》 )中的“道”意思相同。 12 .有关原文的内容概述如下。 不正确的项目之一是( 3分) a。 楚共王打猎的时候把弓弄丢了。 他太大了，不想找。 我还以为得到这把弓的仍然是楚国人，孔子觉得楚共王的结构还不够完善，不应该局限在楚国内部。 B .万章向孟子求证孔子当时在卫、齐两国时的居所传闻是否属实，孟子予以否认，并告诉万章，孔子依礼随义进退，不会刻意追求富贵。 C .孔子有远大的政治理想，让天下人各得其所，但他游说七十位诸侯国君却不得志，无所适从，只好引退修订《说苑至公》。 D .孔子胸怀开阔，慈悲为怀，为人神圣，痛恨世俗的污秽； 他哀叹道，如果有人能重用自己，自己就一定能成为东周的高官。 13 .把文章划上横线的句子翻译成现代中文。 ( 8分)1)孔子不谓鲁卫，适应宋朝，被桓司马袭击，被杀。 ( 4分)2)不恨天，不恨人，放学进步，知我者天乎？ ) 4分) 14 .孔子对日食和地震表示感慨，他想表达什么意思？ 请简单分析一下。 ( 3分)2)读古诗：正文共2题，9分)读下面的唐诗，完成15~16题。 题终南翠微寺空上人房(节选)孟浩然翠微终南里，雨后应还照片。 久沉冥，杖策一登眺望。 之后，安排了一个安静的房间，我知道安静的人很棒。 儒家的道路不同，云林却相当同步。 (注)空上人)事迹不详。 上人：对和尚的尊称。 自闭)感恩宾客，隐居修行。 丽莎(沈冥)寂静，表现了一种自闭的生活。

15 .对以下诗的理解和观赏。 不正确的项目是( 3分) a )雨后天晴的日子里，诗人拄着拐杖上山眺望风景后，去空人的居室作诗。 B .在颍联“久”“一”的映衬下，诗人幽禁多时，突然回归自然的喜悦之情展露无遗。 c .到了寺僧居室，才领略到隐居习静者的妙处。 什么是妙趣，包含在诗人中是不合适的。 D .尾联以景相连，说明儒家与道家虽属不同门，但云林情趣一致。 16 .请简要分析这首诗的第一联是如何表现翠微寺之美的。 ( 6分)三)名篇名句默写)本题共1小题，6分) 17 .补充下句中的空缺部分。 ( 6分) )1) 《齐桓晋文之事》中的“_______、_______”两句概括了君子和小人不同的义利观。 (2)在张若虚《〈老子〉四章》中，月光无处不在，窗帘是如何卷起来的三、语言文字运用( 20分)一)语言文字运用)本题共三题，11分)阅读以下文字，完成18~20题。 一个冬天，长白山的主峰被低温笼罩着，厚厚的积雪在阳光的照射下发出刺目的光芒。 强风从西北方向吹过，一路、陡峭的山体一直漫过天池北侧的天险、铁壁等诸峰，裹着银色的雪粉到达上空，瞬间将冰封的天池掩埋在如烟的粉尘中。 在这寒冷中，与冰和冷相反的东西静静地酝酿着。 有温泉水从岩石的缝隙中静静地涌出，凝固拒绝流动，用袅袅上升的雾，宣告山中所蕴含的巨大能量。 有“窝笼”的黑熊被蛰在一棵树下，用又长又弱的体温一次成功化解了寒冷的袭击。 初冬开站，一股无孔不入的寒意开始跟踪那些山里的草木，一点一点，一分一毫，一尺一寸地把它们冰冻起来。 从初冬开始，草木们借助冬天的手，将柔软的复活梦藏在坚固的冰壶里。 最了解长白山感情和脾气的，是长年在主峰下的气象人员。 他们一次走出了被大雪封住的小屋，在暴风雪中记下了山里的秘密。 林子里奔跑的狍子、鹿、香獐、紫貚等不屈于雪野的生灵们在雪地上刻下了生动的足迹。 然后岳桦用像铁一样硬的树枝，挑战着生命的极限。 那些地方几乎都是生命的绝境，前面没有可以生存的树。 18 .请在文中横线处填写适当的熟语。 ( 3分) 19 .请将文中划波浪线的部分改为几个短语句。 可以改变语序，增加一点词语，但不能改变原意。 ( 4分) 20 .文章中划了横线的句子运用了拟人化和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 ( 4分)二)语言文字运用)本题共2小题. 9分)阅读以下文字，完成21~22题。 一般来说，地下水(包括大多数真正的矿泉水)很硬。 有人认为，从地下提取的自来水太硬了，烧开后有水垢，所以还是比较好，这很奇怪。 因为即使烧开矿泉水，也一定会有水垢。 只是，即使人们喝矿泉水也不会溶解。 另外，水垢中并不仅仅含有碳酸钙和碳酸镁，即使是合格的水源中也含有极少量的其他重金属离子。 这些重金属离子在日长水垢上沉积后，含量可能会增加，而且水垢还会影响热水的热效率，。 在工业锅炉中，水垢过多是一个大问题，堵塞管道可能会引起爆炸。 工业锅炉的水需要特别软化。 在植物中，镁离子起着特别重要的作用。 众所周知，动物之所以能生存，包括我们人类，主要是因为有植物作为直接或间接的食物。 以及植物的生长。

的理由。 光合作用使水和空气中的二氧化碳与葡萄糖和其他有机物结合。 这是需要输入能量的反应，这种天然能量是阳光。 在这个反应中吸收阳光的重要分子是叶绿素。 叶绿素的分子结构中含有4个吡咯构成的卟啉环，4个吡咯与中间的镁离子结合。 21 .以下句子中括号的用法和文中划横线的句子中括号的用法，( 3分) a.) )联想)无锡)这一项有不同吗？ 嗯，无锡。 (突然，你是什么时候在无锡的？ b .有一天时间到了，给房子装凸腹窗要花多少钱？ 这是他的口头禅。 c .乡里(古代居民组织单位)马上把人送到县政府，县官放在自己家里。 d .艺术是对自然(不仅指自然，也指客观现实生活)的模仿。 22 .请在文章中横线处补记适当的词句，确保整篇文章完整连贯，内容恰当，逻辑严密，每处不超过10个字符。 ( 6分)四、写作( 60分) 23 .阅读以下资料并根据需要写作： ( 60分)孔子跟襄子学钢琴，连续十天弹了同样的曲子。 襄子让他改了曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技巧。” 好几次，孔子都以“不懂曲子的情志，不知道作曲者的为人”为由，连续弹了同一首曲子。 下一段时间，孔子终于说。 “我知道作曲者的为人。 他皮肤黝黑，头高，目光远大，像统治四方的王者。 除了文王还有谁能做这种事呢？ ”襄子深深地拜了孔子一眼说：“我的老师说过这首琴曲是《六国论》。” 以上资料对我们很有启发性。 请结合资料写文章，体现你的感悟和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 河北省部分学校2022-2023学年高二上学期联考语文试卷参考答案1.D (“说明它在新时代失去了意义”)分析不当。 资料二：“对当前中国日益膨胀泛滥的‘虚构’化小说略加修改”、“值得今天高骊远的作家们认真镜鉴”等信息表明，中国小说“拟史化”的某些方面在新时代也具有重要意义(2.A )“部分材料按历史顺序”分析不当。 资料一是按散文、诗歌、小说和辞赋领域的分类顺序论证(3.d )项只是韩愈尊重柳宗元的文学贡献和功绩，没有从“拟史”批评的角度进行评论)4.资料一是“拟《春秋》”批评对中国文学的深刻影响及其( 2分)资料2重点论述了中国古代小说“拟史化”的内涵、历史，中国古代小说“拟史化”倾向与西方小说的区别，以及对现代小说创作的意义。 ) 2分)5)“杜甫似司马迁”表现了诗中“拟史化”的批评现象，表明《论语里仁》对杜甫诗歌创作的影响。 杜甫的诗歌中含有大量反映历史的作品，被誉为“史诗”，鲜明地体现了杜甫诗歌的诗史价值。 此论题对《春江花月夜》和杜诗经典的建构有价值。 (每1点1分，回答3点4分。 说得有道理就好了)6.C )“作为神父的他对教堂的虔诚很突出”的错误。 这里突出的是贡萨加神父的无知和滑稽。 )7.D )“因为少女来自人类，所以她的故事更具真实性”的错误。 人们之所以不再看长着翅膀的老人，转而关注蜘蛛少女，是因为他们已经给老人消遣了，少女巡演的价格便宜，更重要的是少女。 这充分暴露了他们内心的冷漠和麻木(8)长着翅膀的老人从自己到来到振翼离去，他一直很孤独。 老人孤独反映了现实社会中的人际冷漠、精神扭曲、灵魂孤独。

作者用“孤独”表达对民族历史和现状的反思与批判，对人的生存状况、精神世界的关注，对理想世界的期待。 (每点2分，意思一致即可)9.人的世界和神鬼的世界交错。 原本不可能存在的长着长翅膀的老天使降临人间，人神世界交错，故事奇幻，耐人寻味。 超现实夸张变形描写。 小说对老人翅膀、蜘蛛形少女的描写极为夸张，荒诞离奇。 象征、隐喻的表达手法。 天使象征着善良、神圣，佩拉约、贡萨加神父等隐喻着社会各阶层的人物。 ( 1点2分，意思一致就行； 其他答案，合理酌情得分( 10.A )原文标点：孔子生于乱世，莫之能容也。 所以对你言行，泽加入民众，然后当官； 言不及君，泽不加民，处之。 在( 12.D )项中，“而非道”的“道”是“学说、主张”的意思，“毁灭之道也”的“道”是“因”的意思) 12.D )“自己一定能成为东周的高官”[得分： 翻译为“中途拦截”)各一分，一分) )2)不怨天尤人，人在世上[得分：“尤”(译为“恨、恨”)、“知”、“了解” 灾祸与异常是因为圣贤说在世上行不通。 以此表达自说无处不在的感慨。 【参考译文】楚共王外出打猎时失去了他的弓。 左右的随从请求去找，然后回来了。 楚共王说。 “算了，楚人丢了弓，楚人把它捡起来了，为什么还要找它呢？”孔子这样说。 "很遗憾，他的公益心还不是很大。 明明说“谁丢了弓就有人得到它”就好了，为什么一定要说“楚门”？ ’孔子说的是大公。 万章问孟子。 “孔子卫国时住在雍睢家，齐国时住在寺人脊环家，有过这样的事吗？ ”孟子说：“不！ 不是这样的。 那是好人编造的。 孔子卫国时住在颜仇由家里，弥子的妻子和子路的妻子是姐妹。 弥子对子路说。 “孔子住在我家，就能得卿之位”子路把这句话告诉了孔子。 孔子说。 “人的富贵有天命。 ’孔子依礼法进取，依道义退身。 我认为能否当官，由天决定。 如果住在雍睿和寺人脊环的家里，这就不是天佑助了。 孔子在鲁、卫两国不受欢迎，于是前往宋国，遇到桓司马，中途想抢劫他。 孔子通过宋国更换服装，当时孔子一筹莫展，以司城贞子为主，当过陈侯周的臣子。 我听说他要观察朝鲜的朝臣，看看他在接待什么样的客人。 要观察从远方来的臣子，就要看他寄居的主人。 如果孔子以雍睿和寺人脊环为主人，他凭什么能成为孔子呢！ 孔子游说七十位诸侯国君，无固定之地，想让天下百姓各有所居，但他的学说行不通，只好引退修订《江城子乙卯正月二十日夜记梦》。 于是孔子说：“天是最明亮的，不会被遮住吧。 为什么会发生日食？ 大概是因为大地是最平静、坚定不移的吧。 为什么会发生地震？ 因为天地还有被掩盖震动的时候，圣贤的学说在这个世界上无法推进，灾祸和异常现象同时发生。

孔子说：“不怨天，不责备人，人在世上学了普通的知识也能通天，认识我的是天吗？” 孔子生活在战乱时代，没有人能接受他。 所以，如果自己的主张被国王执行，恩泽就会适用于人民，然后去军官那里。 如果自己的主张不被国王采纳，恩泽就不适用于民众。 他退役后安居乐业。 孔子有着铺天盖地的胸怀，有着恩典、圣明之德。 当时世俗之污，哀法度之废，愿重托重托，远游应聘，伺机落实他的主张，抚恤百姓，但现代诸侯无人能任用他。 因此德泽存而不实，重大政治主张扭曲而不能伸张，海内不能蒙他教化，万民不能受他恩惠。 所以孔子感叹：“如果有人能用我，我会在东方复兴周朝的盛德。” 15.D )“景结情”分析错误，尾联是讨论； “儒道”这里指儒家和佛家，不是道家。 从他到访的“翠微寺”和“空上人”僧人的身份可以看出，( 16 )“终南”说明了寺庙的地理位置，用山势衬托出寺庙的秀美。 “翠微”之名容易引起翠山环抱下寺庙的美丽视觉联想。 “雨后照”一个“宜”字，侧面反映了夕阳下佛寺的美景，表达了诗人面对山寺美景的喜悦。 (每点三分，合得来就行了) 17.)1)君子比喻为义小人，喻为利；2 )玉门帘里不缠而退砧；3 )无言以泪千行)不能空分一分多字、错字、漏字等) 1分( 1分) 20 )拟人化，“寒”人格化，“追捕”生动体现了寒的凶猛，对山中草木的破坏力。 排比“一点一滴、一分一毫米、一尺一寸”的句式一致，形成排比，突出寒不入洞、冻结所有草木的过程。 (每点2分，其他答案酌情给予分) 21.a ) a ) a项括号表示剧中人物的表情、动作等，其他三项及文中划横线的句子括号表示说明) 22 )可以立即用矿泉水代替去除水垢光合作用23 ) 本作文的主题由资料、写作任务、写作要求三部分组成。 这篇作文题的材料是一个名人的故事，主要是孔子学习琴艺，追求对所学内容的全面深入了解，强调世界上一切事业、学问技能、德行，如果不能一心一意坚持，就一事无成。 只有在技术细节上下功夫、精益求精，技术才能娴熟、精益求精，从而超越技术本身，丰富心灵，像庖丁一样“目中无人”。 写作任务要“结合材料”，写作，表达自己对材料核心观点的“感悟与思考”。 (二)写作任务分解。 任务一：主题“材料启示意义”提醒：要明确回答对材料的感悟和思考。 在写作过程中实现“专心致志”“精益求精”等需要充分的思考，也需要明确的判断。 如果没有明确的判断，就不能是一种句子。 任务二：材料与材料的结合主要是通过名人的故事来表达一些道理。 结合材料的核心内涵，既可以肯定“专心致志”“精益求精”等涵义，也可以谈“坚持”的重要性，对襄子“让孔子自主探索”的教学方式进行分析，写出自己的感悟和思考。 总之，要注意压着材料写。 任务三)明确文体“明确文体”是指可以自己选择一种文体，文体特征应当明显、突出。

根据材料性质的不同，论文容易上手，陈述句也可以写成，但要通过叙事(如“我”能在专心做一件事上取得成功)来体现“专心致志”“精益求精”等主题。 语言：体现文体特色，描述论文语言准确严谨、侧重合理色彩的文章语言生动形象，侧重文学色彩。