【备注2023年高考作文】全国名校模拟高考作文试题构思专家解析21条，阅读以下资料，按要求撰写。 明代顾宪成对联写道：“听风雨声读书耳，管家务、管国事、管天下”，体现了读书人以天下为己任的心态。 当代青年把求知作为人生追求，表现出强烈的参与意识和社会责任感。 现在，相当一部分高中生在努力学习的同时，积极参加家乡的文化生活、社会公益活动、国际交流交流交流等，更加开放自信地融入世界，体现了时代青年的精神风貌。 这些资料可以给新时代的青年一些启示，请结合你自身对发展的思考来写文章。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题解析】:这是引用性材料的作文问题。 材料来源于顾成宪的对联，激发了读书人以天下为任务的情怀，并指出当代青年以求知为人生追求，表现出强烈的参与意识和社会责任感。 由此可见，材料的核心话题是以天下为已任。 从材料和后要求看，应该从当代青年入手，引导青年树立以天下为己任的价值观，为之奋斗。 这体现了参与意识和社会责任感，而不是“矫揉造作的利己主义”、“躺平”或“佛系”。 青年有追求个人幸福的权利，但也应该有为社会做出贡献的责任。 只要把个人幸福和社会责任联系起来，志存高远，胸存大志。 文章可以论文的形式论证，论文的论证方式有并列式、递归式、对比式。 本文采用平行论证的方式，首先提出了“国家责任应该承担，这份沉重的责任感也是个人的幸福”的中心论点，然后用屈原、文天祥、钱学森等实例进行论证，文章最后呼应了开头，再次提出了中心论点“ 应该注意的是，不能否定年轻人承担社会责任，应该肯定这种观点，并在文中体现昂扬的热情，体现崇高的站位、远大的胸怀。 构想：1.树立远大理想，承担社会责任。 2 .青年应以天下为己任。 3 .不在乎自己。 4 .青年必须培养社会责任感。 2、阅读以下资料，根据需要写。 苏轼《留侯论》曾说：“天下有大勇者，卒然临而不惊，无故加而不怒。 其挟持者甚大，志甚远。 ”苏轼的话是，一个胸怀大志、目标远大、有“大勇”的人，遇到突发情况不会惊慌，无缘无故的侵犯也不会动怒。 读了上面的资料，你对“勇”有什么看法？ 学校的“18岁成人仪式”邀请你作为学生代表发言。 请结合资料内容写发言稿。 要求：确定自题、自由角度、思路； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题分析】:这是一个任务驱动的材料作文问题。 材料是关于苏轼《留侯论》的“勇”的说明。 苏轼认为，真正“大勇”的人，遇到突发情况不会惊慌，不会对无故侵犯动怒。 苏轼从两种相对可见的情况说明了何谓“勇”。 从材料上看，勇是指遇到坏人、坏事、突发事件，都能从容应对，不扰民。 例如，在路上遇到坏人行凶时，会果断地怒骂、制止、制止。 勇，就是当别人故意惹你生气，要达到他的目的时，我们也可以忍气吞声，不动怒。 例如，当初韩信能忍受胯下的屈辱也是勇敢的。 所以，我说无论哪种情况，都是勇气的体现。 这表明，勇气不是鲁莽，不是冲动，也不是无所顾忌。 例如，歹徒把刀放在女儿脖子上。 如果你大喝一声，歹徒可能会失去理智，伤害女儿的生命。

这个时候需要冷静，如果能用智慧来取得，这也是勇气的表现。 从写作任务来看，应该以“勇”为话题写作，在表达你对“勇”的认识的同时，不能脱离材料。 另外，是你作为学生的代表发言。 因为发言的场所是学校的“18岁成人仪式”，所以应该在青年成长的大背景下说话。 我们作为成人，应该如何应对突发事件，我们应该如何知道“勇”，或者说如何知道“勇”等内容。 立意：1.不逞匹夫之勇。 2 .勇于面对突发事件从容应对。 3 .有勇气有计划，才能千里挑一。

3、阅读以下资料，根据需要写。 有人逐月追星，也有人成为粉丝； 有人崇拜英雄，也有人羡慕天才； 有人孝敬父母，有人孝敬师长； 有人仰慕科学家，也有人热爱文学家……实际上，无论什么时代、什么民族，每个人的内心深处都有自己的偶像活着。 写一篇表达你对偶像的认识、理解、感情和态度的文章。 要求：文体不限，感情真挚，内容充实800字以上。 【文题解析】:这是引用性材料的作文问题。 看作文资料，主要是对“偶像”提供了很多了解。 有人把明星当偶像，有人把英雄当偶像，有人把天才当偶像，有人把父母师长当偶像，还有人把科学家和文学家当偶像。 也就是说，人们的偶像观不同，你怎么选择很重要。 从材料上看，可以为我们的文章提供的范围，以及唤起我们的联想，不仅是这些人，其他人也可以成为自己的偶像。 而且，“其实，无论什么时代，无论哪个民族，每个人的内心深处都有自己的偶像活着”的信息告诉我们，偶像因时代而异。 不同民族的偶像也不一样。 这样我们就可以打开我们的思路，思考不同时代，人们心中的偶像是什么样的。 造成这种现象的原因是什么呢？ 深入挖掘，其实能写出有深度的作文。 “表达你对偶像的认识、理解、感情、态度”，这也是写作角度的提示，可以表达你对偶像的理解和认识，发表自己的意见和看法； 也可以表达自己的感情和态度。 写正题时，需要注意以下几点。 一个是恰当地选择“我的偶像”。 “偶像”是指自己崇拜的对象。 在一般人的心目中，能成为“偶像”的多是名人、伟人，但可以是平凡的人、渺小的人，关键是自身有可贵的精神、美好的人性等值得我们崇拜的东西。 因此，写作的时候，会选择一个有着高贵性格，却又熟悉自己的人作为“偶像”。 二是做各种描写，突出个性。 特别是在陈述句的选择上，善于选取典型事例，综合运用语言、动作、肖像、心理描写等多种描写手法和侧面描写，从多种角度展现“偶像”的个性，让人过目不忘。 立意：1.偶像让我的青春更精彩。 2 .把英雄当偶像，人就会变得勇敢。 3 .谁能感动中国，谁就是偶像。 4 .青年要追求富有正能量的偶像。 5 .偶像不能盲目追逐。 6 .一代人有一代人的偶像。 4、阅读以下资料，根据需要进行写作。 偶像的力量越刺激年轻人的思想，就散发出越强烈的光辉。 ——法蒂耶夫盲目倾听，盲目相信所有人。 他一定是个笨蛋，他们的脑子不过是别人的赛马场。 ——闻一多15岁少年支持偶像，半个月花了5万多元，把父母打工几年积攒的钱花光了。 近年来，不少青少年沉迷于“饭圈”，疯狂追捧，盲目追星。 浙大博士肖先生做真菌接种实验需要大量橘子，果农陈凯免费送橘子“为国做研究”，成为老百姓的偶像，很多学生买爆网店。 学校讨论会将举行辩论“偶像崇拜是利大于弊，还是利大于弊”的辩论大会。 请结合上述资料，选择正方或相反的一方写下辩论陈词。 或者作为主持人请综合两种观点写总结陈词。 800字以上。 【文题分析】:这是一个任务驱动的材料作文问题。

材料一和材料二引用名人名言说，材料一是青年的思想受到榜样的激励，可以把重点放在“偶像崇拜”的价值上； 材料2盲从危害思想，重点关注盲目偶像崇拜的危害三是少年疯狂的“追踪者”导致过度消费现象，重点关注盲目偶像崇拜的危害。 材料四举出具体事例，为年轻人的偶像崇拜指明方向，即应该把什么样的人当作偶像。 综合以上内容，可以看出“偶像崇拜”有利也有弊； 青少年“偶像崇拜”比较普遍，行为有些肤浅，有失体统。 题目设置的具体情况是“学校辩论协会举办的辩论大会”。 “要么选择正确的一方或相反的一方写一句陈词，要么作为主持人综合两种观点写陈词”可以体现文体，写“一句陈词”或“总结陈词”。 “偶像崇拜比利还是比弊利”是一个主题，考生可以选择任意一个角度写作。 从正面看，倾向正面，偶像崇拜利大于弊，偶像崇拜可以激励青年的积极有为，产生积极引领作用。 倾向相反。 偶像崇拜的弊端大于利。 偶像崇拜会让自己失去思考和意见，盲目崇拜偶像也可能给自己带来巨大的经济损失。 整体角度，即主持人的角度：对于身体有正能量的偶像，要敢于崇拜。 因为他们能给自己带来积极的力量，引领自己的发展，有助于自己的成长和成功； 对于有负能量的所谓“偶像”，要警惕、辩证分析，远离自我，避免被它感染和误解，否则很可能会迷茫，影响自己的事业和人生。 正方或反面的一辩陈词，即正方或反面的立论过程。 正面观点是“偶像崇拜利大于弊”，相反观点是“偶像崇拜未必大于弊”。 无论如何，都要表明偶像崇拜既有优势，也有劣势，但这是一个侧重点不同的问题。 主持人总结陈词要在总结正反两方面观点和讨论的基础上提出自己的见解，并结合两者进行辩证思考。 立意：1.正方：偶像能引领我们走向光明，让我们的脚步更有力量。 2 .另一边：错误的偶像崇拜可以让我们失去自我，陷入泥潭，坠入深渊。 3 )主持人)偶像崇拜，要辩证看待，理性选择，既要让偶像发挥积极作用，又不被误解。 5、阅读以下资料，根据需要写。 在一次世界顶级科学家大会上，钟南山院士做了主题发言，并说了一番意味深长的话。 “我相信青年会把包括这次参加的科学家在内的很多科学家当作偶像。 但是我们成为偶像的目的是更好地消除年轻人对偶像的盲从。 ”青年媒体人黄帅表示，“在偶像人物面前，我们不是采取匍匐崇拜的态度，而是用他们的精神引导日常生活。” 《人民日报》对偶像这样解释。 他不仅要满足你片刻的审美愉悦，更要看他是否有把你的美好追求寄托在你身上，看你是否有见贤思齐的精神力。 以上材料对现代青年有启发意义。 请结合资料写文章，体现你的感悟和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题解析】:这是引用性材料的作文问题。 材料关注如何正确理解偶像和对偶像的问题。 第一段引用钟南山院士的话告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除年轻人对偶像的盲从。 第二段引用青年媒体人黄帅的说法，指出面对偶像人物时，我们不应该匍匐膜拜，而应该应用他们的精神引导日常生活。 第三段阐述了《人民日报》对偶像的诠释，偶像要有寄托人们美好追求、激励人们贤思齐的精神力量。 材料引导广大青年正确认识偶像的含义，正确对待偶像。

不盲从偶像，不匍匐崇拜，用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自我，不断追求美丽。 写作的任务是结合材料写作，要体现自己的感悟和思考。 因此，我们的作文应该写出对如何理解偶像、对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考。 如果我们在文章中对如何理解偶像、对待偶像的认识不正确，就不能成为合格的文章。 构想：1.树立正确的偶像观。 2 .正确理解和对待偶像。 3 .不要盲从偶像。 4 .用偶像的精神激励自己。 5 .理性追逐“星星”。