2022-2023学年高二上学期10月考试语文试卷1、现代文阅读( 35分)一)现代文阅读)正文共5题，19分)阅读以下文字，完成1~5题。 (尽管汉代盛行儒家和经学，把“成人伦、助教化”、“劝善惩恶”规定为从文学到绘画的广泛艺术领域的现实功利职责，但汉代艺术的特点恰恰是不受这种儒家狭隘的功利信仰的束缚。 相反，通过神话与历史、现实和神、人与兽同台演出的丰满形象影像，展示了一个色彩缤纷、种类繁多的世界。 这个世界有意或无意地作为人的本质对象化，表现为人的有机或非有机的身体。 那就是征服客观世界，这才是汉代艺术的真正主题。 首先，请看那个神仙的世界。 那里有快乐的渴望，而不是苦难的呻吟，祝你生前死后永远幸福。 众神的世界似乎不存在于与现实的苦难对峙的困难的彼岸，而存在于与现实的世界相距不远的这片岸边。 因此，人神杂事、人头蛇身(伏羲、女娲形象(豹尾虎牙( 《山海经》的西王母形象) )的原始神话与真实历史故事、现实人物齐聚一堂，并不奇怪。 汉代艺术的神仙已不再具有现实中的威吓权势，带有更浓厚的主观愿望色彩。 它不像原始艺术让神灵支配、支配、支配人类，而是人们上天去参与、分享上帝的喜悦。 人类生活的兴趣不仅向往着神仙的世界而散去，反而生意兴隆而富有活力，天上也充满人间乐趣，这个神仙的世界也是那么幼稚无邪。 那不是上帝的征服，而是对上帝的征服。 上帝在这里还不是作为异质的对象和力量，而是人与人生活的直接延伸。 其次，与向往上帝齐名的，是对现实世界的津津乐道和充分肯定。 一方面通过宣传儒家教义和历史故事——来表彰孝子、义士、圣君、贤相，另一方面通过对世俗生活和自然环境的多样描写来表现。 如果，神灵的幻想是主体的话，它们就构成了汉代艺术的两翼。 汉石刻上，历史故事非常多。 像《周公辅成王》、《荆轲刺秦王》、《管仲射桓公》、《狗咬赵盾》、《蔺相如完归赵》、《高祖斩蛇》、《鸿门宴》等等，从孔夫子到老莱子，从义士到烈女，各类人物应有尽有其中，热情戏剧性的行为、人物和场景(如刺)，是艺术家的兴趣和想法。 所以，尽管道德说教和儒学信仰渗透进画廊，但其根深蒂固的浪漫激情却难以掩盖。 黑格尔《美学》，是17世纪荷兰小画派对现实生活的各种场景和细节——，如普通的房间、器皿、人物等，各种场景和细节的精心描写，表现出荷兰人对日常生活的热情和热爱，自然因为平凡中有伟大的东西。 汉代艺术对现实生活中各种场景、情景、人物、对象，乃至许多异常一般的事物，都反映出对积极社会生活的全面关注和肯定。 只有对世间的生活充满热情和肯定，渴望生活的延续和保存，才能使其艺术对现实的一切产生极大的兴趣去描绘、欣赏、表现。 汉代艺术有如此丰富的题材和对象，与荷兰小画派相比，力量、气魄、价值、主题等艺术世界规模宏大而巨大。 因为它幅员辽阔，人口众多，是第一个高度集中统一的强大帝国繁荣时期的艺术。

浩瀚的现实图景、悠久的历史传统、遥远的神话幻想相融合，在五颜六色的意象系列中，有力地表现了人类对物质世界和自然对象的征服主题。 这就是汉代艺术的特点。 (摘自李泽厚《美学三书 美的历程》 )材料2 )从中国艺术发展史的角度看，汉代艺术是中国古代艺术的高峰。 刘汉王朝不仅是一个充满新生活力的大型中央集权制国家，也是一个上升阶段雄心勃勃的地主阶级统治的时代，受时代精神的影响，西汉中期以后的艺术作品往往昂扬向上，豪放豪放，雄浑有力。 它们充分保存和延续远古传统的原始活力和野性，不仅体现在主题的庞杂，更体现在运动、气势、古拙的艺术风格上。 常任侠先生四十年代创作的《重庆附近发现之汉代崖墓与石阙研究》一文，引用法国人的色伽兰论汉画：“汉朝是一个因强健战斗而生气活泼的皇朝，其艺术特点也是一样的，即在造墓艺术中，从未流露出丝毫的死丧之意。 其特点是其威猛常见于动物。 汉代的大兽姑无论种类，都是高大的野兽，胸大腰小，肌肉发达，大体上牡蛎类体型较多……各种兽畜，相互追逐，相互战斗，形态生动。 墓所也是如此”汉代的艺术作品风格朴素，雄浑奔放。 既能表现复杂富有节奏的巨幅画，又能熟练处理某个主题所需的小画。 创作者经常抓住历史故事矛盾冲突的高潮，善于运用必要的场景来说明特定的环境，也巧妙地处理人物之间的呼应关系。 从肖像石、瓷砖、瓦当等反映出的汉代艺术，尽管粗糙笨拙，但心胸开阔，气派雄健，其蓬勃的生命力，其整体的力量和气势，其庞杂的主题，是后代艺术望尘莫及的。 (摘自郭红梅《汉画像石、画像砖浅析》 )1.对以下材料相关内容的理解和分析，不准确的项目之一是) 3分) a .汉代艺术作为人的本质对象化，去除艺术现实的功利性责任，表现对客观世界的征服。 b .现实人物进入神仙世界，神仙有人类的主观愿望，这使汉代神仙世界充满了人类的气息。 c .汉代艺术家将自己的兴趣和想法融入艺术创造，使其艺术作品充满鲜明的浪漫激情。 D .汉代的国势强盛，与十七世纪的荷兰小画派相比，艺术家创造的艺术世界规模更大。 2 .根据材料内容，以下说法是正确的() ( 3分) a )艺术创造掺杂了现实的功利性，使艺术世界失去了缤纷色彩，艺术世界变得难以表达人的意志，成为远离人的世界的彼岸。 B .在汉代的艺术中，神仙的世界充满了人类生活的乐趣，人神的纷繁复杂，神话与现实并存，从形象到趣味，都是人与人生活的延伸。 C .对儒家教义和历史故事进行艺术改造，将世俗生活和自然环境融入艺术神仙世界，既符合贵族阶级的需要，又具有梦幻色彩。 D .艺术家对生活充满热情和肯定，能够观察普通人、事、物，一定能创作出平凡而伟大的艺术作品。 3 .以下选项不构成材料1论据的一个项目是() ( 3分) a )“土则照丹青赭、雌黄白坿、锡碧金银、伝色傲、烂龙鳞。 ”( 《子虚赋》 ) b .“里面有两只鸟，名叫鸳鸯，仰叫，夜达五更。 ”( 《孔雀东南飞》 ) c .“此乃天寿已过，气脉通，肾气有余。 ”( 《黄帝内经》 ) d .“失去父亲，借给孔哥，仙姬遇到陌生人。 织还债主，孝心苍穹。 ”( 《董永卖身葬父》 )4.两种材料分别引用黑格尔和卡兰的画论，简要分析其在本文中的作用。 ( 4分)5.两种材料都阐述了汉代艺术的特征，请简要分析两者在汉代艺术特征认识上的异同。

( 4分)二)现代文阅读)正文共4题，16分)阅读以下文字，完成6~9题。 贝尔兰金先生[美]杜鲁门卡波特我第一次看到贝尔兰金先生是在我8岁的时候。 坐在门廊的楼梯上，出现了一个矮矮的、全黑的贝尔先生。 她看起来不可思议地老了，脸上满是皱纹。 几缕稀疏的灰色头发被汗水打湿，盖在额头上。 她走的时候，低头凝视着没有铺路的人行道，好像在寻找什么失去的东西。 一只布朗的黑色猎犬跟在她后面，盲目地追赶着女主人的踪迹。 几年后的一天，我坐在乔布老师街角的杂货店里，喝了他家的招牌奶昔。 我坐在柜台的一端，另一端是两个镇上臭名昭著的小混混，还有一个陌生人。 “你知道附近有谁卖好的日本山茶树吗？ 有个东方女性要在纳吉兹盖房子，所以我会为她买一些。 ”陌生人说。 两个小流氓对视了。 其中，一个平时喜欢戏弄我的大眼睛胖男孩开口了。 “老师，我跟你说了。 附近只有一个这样的人。 有几棵漂亮的日本山茶树。 她是一个叫贝尔兰金的奇怪的老姑娘，住的地方离这里有30英里左右，看起来很奇怪。 是一座衰落的老房子，在南北战争之前。 虽然很奇怪，但是如果你要找日本山茶树的话，她的地方是我见过的最好的。 ”“是啊。 ”另一个长了痘痘的金发男孩尖声说，他看起来像胖孩子的跟班。 “她应该会卖给你。 听说她在那里快要饿死了。 那里什么都没有。 只是住在那里的老黑鬼在用锄头处理杂草田。 他们把那个叫做庭院。 嘿，我听说前几天她去了蒂托尼的丛林市场，挑了一片烂菜叶，强迫欧力彼得森送礼物。 你见不到比她更奇怪的魔女了。 好像是影子饿鬼。 黑鬼们都很害怕她，”一个陌生人打断了一个喋喋不休的男孩，“所以你认为她会卖吗？ ”我问。 “当然了。 ”那个胖男孩说，脸上带着肯定而得意的笑。 陌生人道谢，向外走去。 他突然转过身来说：“你们能带我去吗？ 稍后我会送你们回去。 ”这两个小痞子马上同意了。 二我大约一次听到这件事的结局，那个胖男孩很精神地说着话。 他越说声音越大，语气也越夸张。 “我告诉你，那个老巫婆应该被赶出小镇。 一周后，她那天又去了乔布老师的店。 虽然听众中只有乔布老师和我两个人是疯子。 我们一到那里她就要把我们赶出去。 她又放出了那只奇怪的猎犬来追我们。 弗格森老师，是那个陌生人。 他解释说，他想收购她的日本山茶花树。 你知道，是几年前的日本山茶花树。 她回答说从没听说过那样的事情。 她一棵树也不卖。 因为她比有这些树的还要爱。 好的，听我说。 弗格森医生说他想出200美元。 买其中一棵树。 你能想到吗？ 两百美元！ 她居然拒绝了，“可恶，”他说。 “动手的话就200美元。 买这些老树是什么？ 那不是玉米。 ’我离开乔布斯老师回家时，一直在想贝尔先生。 我不明白她为什么那么想保留日本山茶花树。 它们很漂亮，但是她那么穷，——比较好吧。 我还年轻，她已经太老了，所剩无几。 那天是2月的第一天。 黎明时分，天空灰蒙蒙的，从那里露出了珍珠港的白色阳光。 外面冷，空气纹丝不动。 偶尔，饥饿的强风吹过，咬着巨木光秃秃的灰色树枝。 巨木被衰退的废墟包围着，那里曾经是美丽的“玫瑰坪”。 兰金先生住在这里。 她醒来时，房间冰冷彻骨，屋檐下充满了冰冷的泪水。 她环视了周围所有死亡的空气，微微发冷。

她费了很大劲才从颜色鲜艳的破被子里爬出来。 她跪在壁炉前，试图点燃伦恩第一天晚上收集的枯枝。 她皱巴巴的黄色小手与火柴和削了花的石灰石艰苦战斗着。 过了一会儿，火着了。 火飞扬，柴火劈啪作响，就像骨头在啪嗒啪嗒地响。 她在温暖的火旁站了一会儿，犹豫不决地搬到结了冰的脸盆里。 穿上衣服，她走到窗前。 下雪了。 南方的冬天是潮湿而稀疏的雪。 雪落到地上就融化了，贝尔想到这一天进城去找食物，感到头晕和不舒服。 这时，她看到窗外的日本山茶花盛开着，不由得吸了一口气——她从没见过它们这么美。 鲜红的花瓣凝结成冰，静静地站在树枝上。 她还记得多年前，当女儿莉莉还是个女孩时，她摘了几大篮子的花。 那时，玫瑰坪高的空房间里，山茶花充满了淡淡的香气。 莉莉把它们偷出来给黑人孩子。 她多么生气啊。 但是现在，她一边回忆一边微笑着。 可怜的莉莉，她也老了。 她出生的时候我才19岁，年轻貌美。 我站在日本的山茶树下，我的恋人杰德说我是他认识的最漂亮的女孩——，那是很久以前的事了。 我不记得从什么时候开始变成这样的了。 我不记得第一次没钱的时候——年开始的时候。 我想是杰德离开后的——，我不知道他后来怎么样了。 他只是来告诉我我很丑陋和憔悴，他除了莉莉一无所有。 ( 《世界开始的地方》 [ (美)杜鲁门卡波特/着，伏波/译，有删节)6.虽然理解以下小说相关内容，但正确的项目是) 3分) a .“我”眼中的贝尔先生说：“个子很矮。” C .“山茶花树”和“二百美元”在文中多次出现，小混混注重美元、玉米等实用品，贝尔先生注重山茶花树，表现出个人审美差异。 D .莉莉摘了茶花送给黑人孩子作为礼物时，贝尔先生很生气，但现在想起时变成了“笑容”。 这种变化表达了她经历封锁后，面对生活苦难的坦率心情。 7 .分析欣赏小说艺术特色的以下项目中，不正确的项目有() ( 3分) a。 小说以事件发生的优先顺序为线索组织资料。 )时间宽而脉络分明，塑造了贝尔先生鲜明而突出的形象，向读者呈现了她非常完美的一生。 B .让陌生人买山茶花树，报告事件结果，评价贝尔先生，从侧面丰富了人物形象的两个“小混混”的登场发展了故事。 C .小说对贝尔先生居住环境的描写独具特色，形成鲜明对比。 作者在寒冷衰退的环境中暗示了贝尔先生的现实遭遇，在今昔对比中凸显了人物的命运。 D .文章中划了一条横线，用细节描写形象地揭示了贝尔先生在生活和感情的重压下表现出枯槁、无力的惨状，但她依然不屈不挠，对生活抱有希望。 8 .贝尔先生为什么不想高价出售山茶花树来改善她的生存状况？ 请把文本组合起来简单分析。 ) 4分)9.小说写作时交替使用不同的叙述视角，有什么效果？ 请结合文本进行分析。 (六分)二、古代诗文阅读( 35分)一)文言文阅读)正文共读五小题，20分)以下文言文，完成10~14题的开头。 王僧辩与陈霸先共灭侯景，僧辩居石城，霸先在京口，僧辩推心置腹。

而僧袍纳贞阳侯渊明霸先遣使艰苦奋斗的往返数四僧辩，也没有令霸先哀，说武帝子孙中非常多的唯孝元能为儿子报仇雪辱，突然能废之。 我与王公并坐孤高之地，王公今改图，外据戎迪，援非而立，志在何？ “以密具袍数千及锦彩金银为赏具。 有人告齐师大举入寇，寿春将入寇，僧弁遣江旁先行称王防备。 霸首先留在京口，所以要袭击二尖瓣。 壬寅、召部求侯安都、周文育、徐度、杜棣谋之。 觉得棱很难，霸首先害怕其谋漏，用手巾捻棱，闷在地上，闷在另一间屋子里。 有些官兵分赠金帛，徐度、侯安将帅水军归向石头，霸者先在帅马步会之夜，将所有的头发都送走，叫杜棱与同行。 知其谋略者，唯安都等四将，外人皆以为江旁征兵御齐，不足为奇。 甲辰、安都为舟舰将趣石、霸先控马未进、安都大惧。 霸先说了。 “今日做贼，事已至此，生死须决，后事何愿，输了，都死了，后期可免脑残！ ”霸先说：“安都嗬我！ ”。 乃进。 安在石头北门，进了女篱，大家一起进去，进了僧弁卧室，霸之先兵也从南门进去了。 辩方看了看事情，外面有个白士兵，俄国和士兵从里面出来，僧辩突然走了。 遇到子颉，帅气的左右几十人苦战无敌，执拗地执行。 霸先说了。 “我是无辜的，公欲会和齐师争论吗？ ”然后，“什么都没准备好吗？ ”。 僧袍说。 “委公北门，什么都没准备好？ ’是晚上。 霸先绞死僧辩父子。 前青州刺史程灵洗帅救僧辩，力战石西门，军败，霸先遣使者召谕，久降。 先霸深义之，摄兰陵县，防京口。 乙巳、霸先为檄向中外布告，列僧辩罪状，曰：“今所指，唯王僧辩父子兄弟，其余亲党，不问何事。” 注：贞阳侯渊明：梁武帝萧衍的外甥。 (摘自《通鉴纪事本末梁氏亡乱》 ) 10 .文中划线部分以下断句，正确的是( a )及僧辩纳贞阳侯渊明(霸先遣苦争之/往复数四)僧辩忤/霸先盗厝/所谓亲说/武帝子孙甚多/唯孝元复仇雪辱所谓僧辩离霸/叹/谓亲说/武帝子孙甚多/唯孝元可报仇雪辱/D .及僧辩纳贞阳侯渊明/霸先遣使起苦争/往返数四/僧辩离霸/叹/谓亲说/武帝子孙‘戎’在我国南部，‘狄’在我国北方。 文中指的是北齐。 (壬寅)文中指干支纪日法，由十天干和十二支两者相合而定纪日，也可用于纪年之月。 D .刺史：官吏，“刺”是指核问题，即监察的职务，“史”是“御史”。 汉成皇帝时，改称州牧，任地方军事行政长官。 12 )以下是原文相关内容的概要。 不正确的项目之一是( ( 3分) a。 王僧辩真挚对待陈霸先，但王僧辩废孝元帝之子，扶萧渊明后，陈霸先对他产生了猜疑。 B .陈霸率先袭击王僧弁时，外人误以为江旁正在动员军队抵抗北齐，对军队的行动并不感到奇怪。 C .攻打石城时，陈霸先率兵与侯安都等人会合，然后率领侯安都和士卒分别从北门、南门攻入。 D .王僧辩被杀后，陈霸先发表檄文列举其罪名，表示自己讨伐的是王家父子兄弟，与他人无关。 13 .把文章划上横线的句子翻译成现代中文。 ( 8分) )1)安都引导舟舰将趣石，称霸先发制人马不入，安都大为恐惧。 (四分) )2)僧袍方观事，外面有白兵，俄国兵从里面出来，僧袍突然走了。

( 4分) 14 .老子说：“天下大事，必有细。” 为了打破当权者的王僧辩，陈霸先在出兵前做了哪些周密安排？ ( 3分)2)读古诗)正文共2题，9分)读下面的宋词，完成15~16题。 永乐次稼轩北固楼话韵姜夔云隔迷楼，苔封很石，人去哪里？ 乘着秋天的烟，一个个数着寒汐，永远在天上走。 有君主之心，苍厓绿屿，苦留北门。 尊中酒之差可饮，大旗绣熊虎。 以诸葛为前身，来到这里，几句话就表示三顾茅庐。 外面是冥，江皋隐约，知道征西路。 中原生集，神京元老，南望长淮金鼓。 当时舍不得种柳树，现在还在吗？ 注：姜夔用《永遇乐京口北固亭怀古》的韵脚填写此词。 石：在北固山甘露寺，传说孙权和刘备一起协商抗曹大计。 特使君：指辛弃疾。 金鼓：出征的队伍。 依依柳： 《晋书桓温传》年，桓温北伐绕观自己任琅琊太守时种下的柳树10圈。 15 )对以下这句话的理解和欣赏。 不正确的项目是() ) 3分) a )话语的上半部分从楼前的风景开始，指出英雄遗迹，江山依然久远，但历史英雄人物已经久远。 B .“数骑”三句与辛词同位词“舞西”三句含义大致相同，都含有江山寂寞、时势沉沦之意。 C .下一部电影《楼外》的三个句子，词人采用远近结合的手法，阐明了京口的重要性，为后文抒情作铺垫。 d .整个语言慷慨激昂，笔力强劲，刻意模仿辛辣的风格，但措辞清晰，突出冒失的特色。 16 .这句话下面的照片表达了语言人的什么感情？ 请结合全词简单观赏。 ( 6分)三)名篇名句默写)本题共1小题，6分) 17 .补充下句中的空缺部分。 ( 6分) )1) 《〈论语〉十二章》，孔子认为君子和小人的价值取向不同，道德高尚者通大义，而质量不高者唯利是图的句子是“________、__、_” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”中)3)古代文人赞美和敬畏自然，敏锐地观察和感受山川草木万千的动静(时间 ) 如“____________”三、语言文字运用( 20分)一)语言文字运用)本题共三题，11分)阅读以下文字，完成18~20题。 在中国共产党成立百年的重要历史节点，《觉醒年代》以初心、创意、诚心、史心、艺心熔铸成质感影像语言，追求跨越历史长河的中华民族精神，在电视剧献礼上为中国共产党百年华诞增添了里程碑式的精品力作，为同类电视剧的创作铺平了道路《觉醒年代》不仅在更广阔的国际空间里表现了国家的大势，而且对这一特殊的历史也有清晰的叙述，强调了革命历史题材剧目的历史事实和历史视野之高。 张永新导演说：“中国二千五百年不变的车辙，如何应对西方的冲击和侵略？ 只有一条路——苏醒了。 ”该剧是典型人物形象的塑造和历史场景的完美再现，有愚钝的晚清遣老、残暴的北洋军阀、守旧的儒学家、新思想影响下先觉的青年英才、救国的良方知识分子领袖，也有不少在近现代中华文化史上留下过的人物。 除了对陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适等人物外，其他人物虽寥寥数笔，却十分传神。 如鲁迅、钱玄同、辜鸿铭、黄侃等人物传神十分生动。 就连追随辜鸿铭的两个封建忠仆也画。 18 .请在中标号码的横线上填写适当的熟语。 ( 3点) 19 .文中曲线句子有语病，请正确修改。

( 4分) 20 .文章中划横线的句子运用了比喻和提问的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 ( 4分)二)语言文字运用)正文共2题，9分)阅读以下文字，完成21~22题。 研究表明，人们承受的压力会增加血液中糖皮质激素的含量，糖皮质激素可以前体转化为脂肪细胞，所以____________但是为什么白天的压力最近的研究表明，神秘健康人的糖皮质激素水平在24小时内有节奏地波动，上午8点最高，凌晨3点最低。 打破节律时，在糖皮质激素水平____________下，糖皮质激素的增加会导致更多的祖细胞转化为脂肪细胞。 按照节奏，在糖皮质激素水平本来是峰值的情况下，增加很多糖皮质激素也不太可能引起脂肪细胞的增加。 ____________非常重要，提示夜间长期压力会导致体重显著增加。 21 .结合上下文，给空缺补写适当的句子，使整篇文章意思完全连贯、内容恰当、逻辑严密。 一个地方不超过12个字符。 ( 6分) 22 .请用一个否定句分别概括以上各段的主要含义。 每个句子不超过15个字符。 ( 5分)四、写作( 60分) 23 .阅读以下资料并根据需要写作： ( 60分)中国古代哲学家墨子认为，知识的获得有三种方式：亲知、闻知和说情。 亲智是通过自身实践直接从经验中获得知识。 听知识，就是用别人的话传达、自己阅读来获得知识； 所谓知，就是在听取父母所知的基础上通过逻辑推理获得知识。 三种方式在人们获取知识的过程中有各自的用途，相互联系、转化，并共同帮助我们获取知识。 以上材料对我们有启示意义。 请结合资料写文章，体现你的认识和思考。 要求：观点明确，合理有据。 80字以上。 文中请避开与你有关的人名、学校名称。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 国语解答1.A【解析】参考a项，“去除艺术的现实功利责任”是错误的，“不受这种儒家狭隘功利信条的束缚”，a项成为主观故意行为。 b项根据第二段汉代艺术对神仙世界的阐释，揭示了汉代神仙世界的特点，如“人们上天去分享神灵的喜悦”“是人与人之间世界的直接传播”，神仙世界的人物和生活带有强烈的人情味。 根据c节，第三节，汉代艺术是艺术家的“兴趣与想法”，他们通过作品表达“对现实世界的津津乐道和充分肯定”。 项d、材料第一第四段黑格尔对十七世纪荷兰小画派作品的分析表明，两者都充分肯定人类的生活，但从力量、气魄、主题等方面来说，汉代由于当时的国势强盛，艺术家创造的艺术世界规模更大2.B【解析】b项、汉代艺术家创造的神仙世界“人神杂处，人头蛇身……原始神话与真实历史故事，现实人物齐聚一堂”“天上人间充满人间乐趣”以及“对神仙的向往交织在一起” 因此，可以判断为“从形象到兴趣，是人与人之间生活的延伸”。 理解正确。 a项太武断了。 原文只是表现出汉代的艺术不受“儒家信仰”的束缚，因而更加色彩斑斓。 但由此可以推断，“在艺术创造中掺杂现实功利性”必然会失去“色彩鲜艳”，难以表达“人的意志”，就会“脱离人的世界”。 c项没有“艺术改造儒家教义”“符合贵族阶层的需要”的根据。 d项，曲解文意。

译文：只有对世间的生活充满热情和肯定，并希望生活得以延续和保存，才能使这种艺术对现实的一切产生极大的兴趣来描绘、欣赏和表现。 ”d项曲解为“一定能细心观察普通人、事物、事物”，“对生活的热情是肯定的”，必然能创作出“鸿篇巨制，平凡而伟大的艺术作品”。 3.D【解析】d项为医学著作，不能体现“浩瀚的现实图景，悠久的历史传统，邈远神话幻想的结合”。 4 .援引黑格尔的画论观，是为了揭示汉代艺术家出于对生活的热爱，精心创作人类生活的延伸——艺术世界，艺术作品宏大。 援引色伽兰的画论观，揭示了强健、战斗、活泼的汉朝对艺术创作的影响。 ( 1点2分，共4分)【解析】黑格尔说，17世纪的荷兰小画派“精心描写现实生活的各种场面和细节，歌颂荷兰人对日常生活的热情和热爱，对征服自然(大海)的斗争的肯定” 指出汉代艺术创作也来源于对生活的“热情与爱”，汉代艺术创作也同样来源于对生活的“热情与爱”，色伽兰的画论主要是汉朝的绘画，主要阐述时代对艺术家创作的影响。 5 )同)两种材料都指出汉代艺术奔放，生意兴隆，富有活力。 (第一材料还认为汉代艺术是浪漫的色彩，有人类的气息。 主题是人对客观世界的征服。 第二材料认为汉代艺术粗糙笨拙，风格朴素。 主题庞杂。 (在同一点上得2分，在不同点上每分2分，即使有其他回答也可以适当给予得分。 【解析】两篇材料都指出了汉代艺术的重要特色，第一篇材料指出汉代艺术“更旺生意，旺生机”，题材和对象“如此丰富”“它们的力量、气魄、价值和主题要更加宏大和庞大第二材料认为汉代艺术“粗糙笨拙，但心胸开阔，气派雄壮，其旺盛的生命力”，具有“整体的力量和气势”。 两者都指出了汉代艺术雄浑奔放和生意兴旺、生机勃勃的特点。 此外，第一手资料分析汉代艺术与人类生活的关系密切，具有鲜明的浪漫主义色彩。 例如，他认为汉代艺术“天也充满人间乐趣”，“尽管画廊里渗透着道德说教、儒学信仰，但难以掩饰其根柢深厚而异常的浪漫激情”。 第二种材料分析了作品的艺术风格，认为“汉代艺术作品风格朴素”“尽管汉代艺术粗糙笨拙”，这也是汉代艺术的典型特征。 6.D【解析】d项，小说对比了贝尔先生今昔的感情态度，表现了他历经爱情磨难后的成熟与圆融，以及对美好往昔的眷恋。 虽然没有甜蜜的爱情，但莉莉天真的行为和“到了老年”的现实，让她心里坦然接受了现实。 理解正确。 A项、贝尔先生是一位致力于小说造型的主人公，性格有点古怪，但具有执着坚韧的优秀品质。 这里不能定义为“讨厌的”。 b项是牵强附会，这里是在环境中炙烤贝尔先生处境的困难，没有明显的象征意义。 “与众不同”的理解是错误的。 C项曲解了文意，理解错误为“显示了个人的审美差异”。 贝尔先生不想卖赞卡，不想收“二百美元”。 主要是因为“莎当卡”对她的深情厚爱，见证了她曾经的美好生活，那成为了往日的珍贵回忆。 因此，不能理解为主要是“审美感”的问题。

7.A【解析】a项“以事件发生先后为线索”的错误，应以“山茶花树”为线索。 “向读者提示了她比较完整的一生”是错误的。 文章称，“我”8岁第一次见到贝尔时，她已经“不可思议地老了”，小说的后半部分只是简单介绍了贝尔年轻时的经历。 8 )对美的执念。 贝尔先生不想卖山茶花树。 因为日本的山茶花树是“好”品种，会开“这么美”的花。 对往昔美好生活的留恋。 贝尔先生不想卖山茶花树。 她曾经有过山茶花般的甜蜜爱情，亲情。 虽然杰德变心毁灭了，但我很怀念以前的美好生活。 不输给命运的安排。 尽管处境艰难，她仍不屈服于命运的安排，执着于对美好生活的向往和追求。 (任意答案可以是两点，一点两点，共四点。 其他答案可以根据语言的道理适当给予。 【解析】本题是调查人物形象特征的能力。 首先，请从基本的层面理解贝尔先生为什么不想把山茶花卖得很贵。 是山茶花本身的珍贵和美丽。 其次，是因为山茶花见证了他们当时甜蜜的爱情。 她还保留着当时的记忆。 最后，是不会输给命运的配置。 耐寒开放的山茶花象征着她不屈不挠的精神品质。 9.使用第一人称提高了小说的真实性和感染性。 像小说的一、二部一样用“我”的口吻讲故事，向读者讲述“我”亲身经历的故事。 小说的最后一部分“我”被转换为贝尔先生，说明贝尔先生的经历，让读者对贝尔先生有全面的了解。 小说在第三部分运用第三人称讲故事，不受时空限制，可以全面深入地叙述贝尔先生的生活状况。 仔细描写贝尔先生的心理的话，必须使用第三人称才能说明。 交替运用叙述视角，能更灵活、全方位地叙述事件、刻画人物。 交替运用叙述视角，强调贝尔先生坚韧、顽强、对美好生活的向往特征，表达作者对她的同情和钦佩。 ( 1点2分，共6分，其他答案可以适当得分。 【解析】本题考察文学类文本阅读中欣赏表达技巧的能力。 故事的讲述者从开头的第一人称变为第三人称，最后再次变为第一人称。而开头的第一人称和小说末尾的第一人称，所指的对象发生了变化。 然后，我们要了解第一人称叙事诗和第三人称叙事诗各自的优点，并结合文本赏析。 10.B【解析】分析表明，“苦”修饰“争”，排除A、D。 “叹”的主语是“霸先”，所以切在“霸先”之前，排除C，选择B。 11.C【解析】“十二天干与十地支”错误时，应为“十天干与十二地支”。 因此，C12.C【解析】“安都到了石城北，入女垣内，众人同入”“霸先兵也从南门进去”，可见从北门攻进来的是侯安都和他的战士，从南门攻进来的是陈霸先的战士所以选择c。 13(1) (侯)安都率船队前往石城，陈霸先勒马止步(压马止步)，侯安都十分惊恐。 【解析】领队(参照《项羽之死》的《项王乃复引兵东》。 趣：趋之若鹜，见《兰亭集序》中“趣舍万殊”，控：勒马、控马、操。 三个翻译点各一分，流利一分。 )2)王僧弁正在处理事务，宣布外面有士兵偷袭，不一会儿，一名士兵从内室(里)跑了出来，王僧弁急忙逃跑。 【解析】见事(事务处理，事务处理，《张衡传》的《视事三年》。 白：请参见《孔雀东南飞》的“白公姥”。 突然：突然，突然，《祭十二郎文》中“什么是女人突然去吾而死”。 三个翻译点各一分，流利一分。 14 .准备物资，派兵前分开激动人心。 压着江旁，从后面出兵的时候，谁也没有怀疑。

让杜棱谨慎，防止奇袭情报泄露。 一分一分，一共三分。 意思相近即可； 其他答案请酌情分开。 【解析】本题考察学生的分析，概括能力。 一是抓住题目中的“出兵前”一词，二是明确题目中的“周密安排”，从相关内容中提取答案。 原译：当初，王僧辩和陈霸先都灭了侯景。 王僧弁住石城，陈霸先住京口。 王僧辩推心置腹地对待陈霸先，直到王僧辩迎纳贞阳侯葆渊明入帝时，陈霸先才派出使者苦闷、争论不休。 使者为此回了石城和京口几次。 王僧辩不听陈霸先的劝说。 陈霸先私下叹息，对亲信说：“武帝子孙众多，只有孝元帝才能平定侯景之乱，为祖先报仇。 他儿子有什么罪，怎么突然把他弄丢了？ 我和王公僧辩都是先帝托孤的重臣，王公现在改变主意，对外依附荣狄之邦，不按顺序立天子，他的志向是什么呢？ ”于是，作为送给部下的东西，秘密准备了数千件军服、丝绸、金银等。 就在那时，北齐军进行了大调动，到达寿春，被报告成为罪犯。 王僧辩将江旳告知陈霸先，让陈霸先保持警惕。 陈霸先想借此机会将江旁扣留在京口，举兵袭击王僧弁。 壬寅(二十五日)陈霸先招部与侯安都、周文育、徐度、杜棱一起策划此事。 杜棱认为这件事很难。 陈霸先害怕泄露秘密，用手巾拧住杜棱，将他晕倒在地，然后把他关在另一间屋子里，分给一些官兵金银丝织品，徐度、侯安都率领水军逼近石城，陈霸先亲自带领骑兵、步兵与他们会合。 当晚，各路兵马出发，召见杜棱随军。 知道这次进军真正目的的人，只有侯安都等四位将军，外人都以为江旁在动员军队抗击北齐进击犯，对军队的出动一点也不奇怪。 甲辰(二十七日)，侯安都率领船队前往石城。 陈霸先勒住马停止了前进。 侯安都非常害怕，骂了陈霸先。 “今天，我们发动了叛乱。 一旦发生了，就已经无法挽回了。 必须在生死关头做出决定。 你被拖在后面，想想什么？ 如果失败了，我们都必须死。 在后面不用砍头吗？”陈霸先说，“侯安在责备我！ ”。 所以要参军。 侯安都到了石城的北门，从城墙进去，大家跟着他进了城，进了王僧辩的卧室。 陈霸先的队伍也从南门攻了进来。 王僧辩在处理事务。 宣布外面有士兵偷袭。 过了一会儿，士兵从内室跑了出来。 王僧辩赶紧逃跑，遇到了儿子王颻。 父子两人率领周围的几十人进行了苦战，在没有敌人的情况下被抓住了。 陈霸先说：“我有什么过错吗？ 你想和北齐军一起讨伐我吗？ ”。 然后说：“北齐军入侵，你为什么不警惕？ ”。 王僧辩说：“派你去建康北门，为什么我对北齐军不警惕？ ”。 当晚，陈霸首先绞死了王僧辩父子两人。 前青州刺史程灵洗率部官兵来救王僧弁，在石城西门奋力苦战，败于兵。 陈霸先派使者去劝他，过了很久，他才投降。 陈霸先被程灵洗的义气深深感动，让他暂时代理兰陵县的职位，协助京口守备。 乙巳(二十八日)陈霸先发布檄文，通报朝廷内外，列举王僧辩之罪。 檄文中说：“我今天讨伐的，只有王僧辩、父子兄弟，至于其他王氏亲戚的党羽，一概不问罪。” 15.C【解析】c项中“远近结合”的错误，由“冥冥”“漠然”所知，此处为远景。 16 .对辛弃疾的尊敬和赞扬。 以典故将辛弃疾与诸葛亮相比较，以此来高度评价和推崇辛弃疾。 率军北伐，收复中原的希望。 “中原”三句写下了北方沦陷区人民渴望北伐的心声。

借助中原人民的呼声，表达了渴望北伐的话语愿望。 对时光易逝、辛弃疾英雄无用之地的感慨。 用桓温桓温的故事表达了对时过境迁、辛弃疾久未得到朝廷重用的慨叹。 ( 1点2分，共计6分，即使有其他答案也可以适当得分。 (解析)语下阙化运用诸葛亮的典故，以此来高度评价和推崇辛弃疾； “中原”三句表达了渴望北伐的话语的愿望。 最后使用桓温的故事，寓意丰富，引起读者的联想，由于学生对所学教科书知识的迁移，他回答说：“对时光易逝、辛弃疾英雄无用之地的感慨。” 如果学生有其他答案，也可以酌情给予得分。 17 )1)君子比喻义，小人比喻利；2 )企业者必须不站出来、跨越过去；3 )陷入无边无际的寒风之中，长江不隆隆不知道在等谁，长江送水(见各文1分，共6分) ( 18【答案】1 )雪泥鸿爪雕工精湛妙惟肖【解析】第一空。 “雪泥鸿爪”是指大雁在雪泥上踩下留下的爪印，用来比喻后来留下的痕迹。 文脉将在中华文化史上留下痕迹，填补“雪泥鸿爪”。 第二天，用“精致的雕刻”，精心推敲细致的雕刻。 工作上要细心。 多指艺术品的创作。 语境是剧情《觉醒年代》对革命家的刻画十分细致，所以要写“精雕细刻”； 第三片天空，《唯美惟肖》，描写和模仿都非常逼真。 语境是指对意象的描写非常真实，所以要写上“惟妙惟肖”。 19 )例)不仅阐述了这一特殊的历史，而且用更广阔的国际空间展现了国家大势，强调了革命历史题材剧目对历史事实的准确还原和历史视野的高度。 【解析】划线的句子有两个语病。 “……出现了国家的大势。 ……历史讲得很清楚”语序不当，应该先叙述历史，再展现国家大势。 适当组合“历史事实和历史视野高度”，历史视野就会“开阔”，“历史事实”就会“还原”或“再现”。 20 .例1 :此文将中国二千五百年的历史轨迹比作车辙，强调留下的印迹之深，展现出《觉醒年代》戏剧的震撼力； (例2 )运用设问手法，首先提出问题，如何应对西方的冲击和侵略，然后回答，强调“觉醒”的必要性。 【解析】本题考察鉴赏语言表达效果的能力。 答题时，需要从比喻和问答方式的角度来选择其中之一进行欣赏，既要分析其构成，也要分析其表达效果。 从比喻的角度来看，“中国二千五百年不变的车辙”就是运用比喻，主体是“中国二千五百年不变的历史轨迹”，比喻体是“车辙”，“二千五百年不变”“车辙”强调这一历史轨迹所留下的痕迹之深从问答的立场来看，“如何应对西方的冲击和侵略？ 唯一的道路3354觉醒”是一个问题，前一个问题“如何应对西方的冲击和侵略”，后一个问题“唯一的道路3354觉醒”，强调了“觉醒”的必要性，也强调了《觉醒年代》这部作品的冲击力。 21 )压力大的人容易发胖本来应该是低谷期压力发生(时间 )时间 ) 22 )压力发生)时间与肥胖的关系不明确。 糖皮质激素水平的节律性不易引起脂肪细胞的增加。 不能不规律地休息。 23 .审题思路参考【作文指导书】这是一个三元关系型材料作文题。 “亲知、闻知、说知”是墨子提出的知识获取三种方式，且三种概念之间泾渭分明，概念界定难度不大。 材料的第三句话是说三概念在获取知识的过程中“有各自的用途，有利于相互联系、转换、共同获取知识”，明确指出了三概念之间的关系，因此，这篇作文的重点和难点在于如何梳理和构建三者之间的关系

然后，为了理清和构建三者之间的关系，我们仍然可以理清和构建这种“三元”关系，即三组“二元”关系，即亲知与知的关系、亲知与说知的关系，以及分析结果。 第一，亲子关系。 据介绍，亲智是通过直接经验获取知识的一种实践，而闻知则是通过他人的语言传递或自己阅读来获取知识。 两者都可以获得知识，都强调亲智自己实践，但这个世界上我们能自己实践的很少，所以有一定限制的了解不限于此，可以最大限度、简洁地丰富人的知识，但往往是自己实践由此可见，两者在人获得知识方面是相辅相成、相辅相成的关系。 第二，亲子知识与知识的关系。 据资料记载，知是在听取父母所知的基础上，通过逻辑推理获得知识。 由此可见，知重在于逻辑推理，获得的东西对自己来说往往是新的知识，当然对这个世界来说可能是已知的。 但是，据说知识必须建立在自己的已知基础上，其基础是由亲知知识提供的。 也就是说，智慧是智慧的基础，智慧可以再次回归，丰富智慧。 第三，闻知和说知的关系。 两者的关系类似于亲知和说知的关系，所以没有必要说明。 理清这三者的“二元”关系后，我们必须回到材料上来，从整体或宏观的角度综合考虑这三者之间的关系。 我们看到，“三种方式在人们获取知识的过程中发挥着各自的作用，相互联系、转化、共同获取知识”。 其中，“发挥各自的作用”这句话告诉我们，三者之间没有如下区别。 “共同获取知识”表明，三者有着共同的方向。 根据以上内容，我们可以整理出三种关系。 第一，亲智、闻知之间存在着相辅相成的关系。 第二，亲知、闻知与说知的关系； 第三，亲知、闻知、说知三者共同帮助获得新知识的关系。 在写作过程中，我们以此为基础，用恰当的优美语言把这三层关系转化为三个论点，也就构建了这篇文章的框架。 当然，我们也要关注作文中的主体意识。 必须关注“以上资料对‘我们’的启示”即我们，也就是青年学子。 这样，在写作过程中也要保持主体身份，明确主体身份的特征和责任担当，结合现实，照顾自身的成长，这也是在构思作文时应该注意到的。 借鉴作文，以“父母、报、说”共融真知先贤话语的真挚，是“知、受、听”。 如果没有障碍的话，可以说。 看看天上的云，父母也是。 “也就是说知识的获取有三种方法。 智者千虑，必有一失，必有一失。 这三种方法相互联系、转化、缺一不可，共同有助于稳定求知的道路。 亲知是通过自身实践获得的，而闻知是借助他人的力量获得新的知识，两者共同为谈知奠定基础的知，是在两者的积累下通过思维和逻辑推理，突破现实的局限，将知识提高到一个更高的水平。 在民族复兴的伟大道路上，我们青年三足鼎立，笃行向亲智，一如既往，精益求精，格物求知欲。 智者千虑，必有一得，交错紧密，理顺二者关系，拓展求知欲基础。 “书丰富如山海，百货商店里都有。 ”听说当我们因为现实的理由不能探索一切新事物获得智慧时，可以做大事； “纸上最终要有浅浅的感觉。 绝对要自己做这件事。 ”而且，听到的事情的真伪的是非，需要由父母来验证和判断。 智者千虑，必有一得，相辅相成，相结合，对探索更好的洞察力一定大有裨益。

囿于身体的缺陷，残疾少年邢益凡无法自驾游，而书本知识与课堂讲解的专注与学习，终于让他成功实现了梦想的北航。 在对真伪笔迹的迷茫中，警察们分不清是非，而刑警路冬梅在自己搜查证据时能看穿真伪，在案件侦查陷入困境时能扭转局面。 智者千虑，必有一得，只要我们自觉低头广泛学习，在实践中检验，在听中补充，就一定能获得博学、广博的知识。 用智者千虑，智者千虑，必有一失。 智者千虑，必有一得，好比我们在捶石垦壤上打下的根基，智者千虑，必有一失。 没有智者千虑，必有一得； 如果不说知道更高水平的推理，智者千虑，必有一失。 在不能排除阻力影响的情况下，伽利略利用现有知识和无数实验合理外推，牛顿定律震惊了学术界； 出于对全面继承前人戏法、无创新、顺应时代变化的思考，元杂剧终究逃不出衰落的命数。 缺乏揣摩思维的知识就像一潭死水，只有顿悟的思维才能涌流而出，赢得一方的豁达和洞察力。 只有把握好它们之间的关系，才能有助于知识更深入地发展，在求知的道路上斩钉截铁。 亲智、闻知、说知齐飞，共同有助于我们获得新知识，揭示求知之道。 知识的获得是一个渐进的过程，不能急躁轻浮，不能因循守旧。 只有在求知的路上发挥亲知、闻知、说理三者的力量，才能不断弥补不足，完善知识储备。 可见，非遗传继承人张晓栋，只有在博览典籍、创作典籍的基础上，顺应时代求变研究，才能龙鳞画复活留名。 你表明，译者许渊冲老师只有精心研读古今中外著作，加以独特推敲，才能在翻译工作中饱足自己的见解和学识。 诉说了太多生动的事例，深刻的寓意——三种求知方式都是我们前进道路的有力支撑，它们相互联系、相互依存。 对我们来说，为了达到求知的目的，三者缺一不可。 我们青年只有从先贤教诲中汲取智慧，把今天作为三部知法的最佳注脚，用过硬的本领武装自己，用求知欲走脚下之路，与时俱进为祖国砌砖，才能不合时宜，不负人民。 路很远，我上下求索。 求知的路上，稳扎稳打，知道在复兴的道路上可以共画中国梦圆，听、说！