【备注2023年高考作文】全国名校模拟高考作文试题构思专家解析261，阅读以下资料，按要求写给新华社。 评《或可自赏，莫付流览》中女诗人的诗。 意思是根据作品的不同，自己可以享受，但不能向社会公开。 由此联想到书画界用注射器“射画”的书画作品，电影界“用手撕鬼子”“拿石头砸飞机”的抗日剧等现象。 创造不是滥造，艺术作品只有体现真、善、美，协调好三者之间的关系，才能带给大侠审美的愉悦。 以上论述不仅给艺术，也给生活的其他方面带来启发。 请结合材料写文章，体现你的感悟和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题解析】:以“艺术创作的目的、规律和体现的价值”等关键词为主线，引导我们思考文化圈的怪异现象，树立正确的创作观、审美观、价值观。 “或可自赏，莫付流见了”这句话的意思是，只要你自己觉得好，就自我欣赏。 这里的“曲水流见了”源于王羲之的《兰亭集序》，发展成为文人雅士一起作诗赋形时的娱乐形式。 第二句遵循前句引出书画、影视剧领域部分创作的怪现象，是注射器作画、抗日神剧等令观众瞠目结舌的表现。 第三句话对上述现象给出了定论——“滥造”，同时指出了艺术创作应坚持的基本原则和目的。 立意1 .艺术创作坚持真、善、美原则。 2 .“审丑”也是为了回归美丽。 3 .青春期容易走极端，审视自己，更好地发展自己。 4 .重塑我们时代的美学品格。 5 .艺术美必须以真与善为基础。 2、阅读以下资料，根据需要写。 “为了牺牲很多志气，我敢告诉日月新的一天。 灼热的年华，闪耀的光辉，无数青春的承诺，共同引领着今天的幸福生活。 我们拥有的一切，凝聚着英烈们的巨大牺牲，渗透在前辈们的艰苦战斗中。 和平时代，战火的硝烟早已远去。 从“芯片上没有国旗，芯片上却有国籍”，到“青春不仅仅是眼前的潇洒，更是国家的边界”，爱国和奉献仍然是无数中华儿女心中的守望者。 历史和现实告诉我们，没有一蹴而就的伟业，也没有风和日丽之路。 没有崇高品质的寄托，我们一定很难到达梦寐以求的美好生活； 爱国主义精神是稳定国家的宝贵财富，一切伟大民族都从爱国主义中寻找精神食粮。 读了以上资料，作为新时代青年的你，是怎么想的？ 请据此写文章。 要求：围绕材料的内容和含义，选择角度，确定思路，明确文体，做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题解析】:创作这样的主题，首先要认真审查问题，明确要求。 写作者的身份是“新时代的青年”，考生要有身份代入意识； “作为新时代青年的你，是怎么想的？ ”认为合理文体合适的“以材料的内容和意义为中心”，要求在材料涉及的范围内构思，写出明确的文章。 考试试题的材料结构是总的关系。 一、二段讲“历史与现实”，三段在讲的基础上总提高，由实到虚，挖掘内涵，提炼精神，强调作用。 一、两段连接句是“爱国和奉献仍然是无数中华儿女心中的守望台”，纽带是“依然”，核心是“爱国和奉献”。 第三阶段包括三个平行的分句，属于三个思维方向，可以有三个构思角度。 总结“历史和现实告诉了我们”，呼应了第一段“无数青春”“艰苦战斗”，“从来没有一蹴而就的伟业，也没有风和日丽之路”。

“没有崇高品质，我们过不上梦寐以求的美好生活。”一、呼应两段“艰苦奋斗”“爱国奉献”。 “爱国主义精神是稳定国家的宝贵财富，一切伟大民族都要从爱国主义中寻找精神食粮”，强调“爱国主义精神”对“稳定国家”、“伟大民族”的重要意义。 至此，材料讨论的主要内容是“青春”与“艰苦奋斗”、“爱国”、“奉献”的关系，引导考生思考生活和生命的意义。 需要强调的是，材料中体现的“艰苦奋斗”和“奉献”的品质最好放在“爱国”的平台上分析。 另外，无论从哪个角度去构思，考生都要尽量展现自己的思维深度，从小到大，从个人到国家，从精神认识到行动落实。 立意：爱国是本分，报国是职责； 爱国是最高品质，报国是最大成功； 胸怀祖国，胸怀大志； 心中有大我，诚信报国； 一个时代在国家坐标中明确个人责任、在忠诚担当中展示个人行为的气质品格，因千百万人以身作则、无私奉献而熠熠生辉。 为祖国不断奋斗，写出精彩文章； 碧血丹心爱国情，置我于不顾谁报国等等。

3、阅读以下资料，根据需要写。 有人说。 “一幅名画，一首名曲……在另一天，又能进入另一个境界。 鼓舞你的精神，引导你的心灵，越来越深，越来越高。 人类在谋生上要过爱美的生活。 否则，不过是他生命的死亡。 “有了两个面包，就得用一个换水仙花。 以上资料对我们很有启发性。 请结合资料写文章，体现你的感悟和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要做夹克，不要抄袋子； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题解析】:《一幅名画，一首名曲》《水仙花一轮》等太不现实。 单从艺术美的角度来说“生活中离不开艺术”显然太狭隘了。 应该赋予象征意义。 因为从材料上看，这些东西与“心”、“精神”有关，是比“面包”、“生计”更有价值和意义的人生追求。 可见，这个问题应该从物质与精神关系的角度来构想。 人不能只为物质享受而生活； 追求更高境界的美好生活； 物质是基础，精神才决定生命的高度，物质追求有限度，精神追求永无止境等等。 需要注意的是，学生从人生境界、人的五个层面的基本需要等角度展开论证，强调物质与精神的关系，应该视为问题，在“深”上予以肯定。 4、阅读以下资料，根据需要进行写作。 陶潜《与子俨等疏》中写道：“开卷后，我会高兴地忘记吃。 “读书给人带来收获。 看似简单，但读什么、怎么读可以折射出一个国家、一个民族的精神状态和发展潜力。 一些人认为，读书喵轻视“谋生之本”、“成功之本”，轻视经典与“养心之本”。 中国古典四大名著核心被列为“死活试验排行榜”前十名。 有人爱不释手，只爱翰墨书香，习惯感受纸卷子里阅读的魅力； 有些人沉迷于兼顾视听和欣赏。 我真的很乐意画画。 你可以在数字化的世界里享受试卷。 数字化阅读确实触手可及，方式灵活多变，但在注意力碎片化、内容代乐化等方面也令人担忧。 在学校的诗书月活动中，请结合这些资料写发言稿，谈谈你对读书的认识和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。 【文题解析】:这是一个任务驱动的作文问题。 资料要求考生思考读书问题，将感悟和思考写在读书月活动发言稿上。 与材料有关的思考点是：“据陶潜《与子俨等疏》介绍，‘如果能卷土重来，我会高兴地忘记吃。 ”。 由此可以思考读书的好处，强调读书给人带来收获，读书给人带来快乐。 “但看什么、怎么读，折射出一个国家、一个民族的精神状态和发展潜力”，让考生思考“看什么”“怎么读”的问题。 他说：“有些人读书是为了让《谋生之书》成功。”而忽略了古典和《养心书》。 中国古典四大名著《死活不看》排名前十，从“看什么”的角度，可以思考读书的标准是什么，如何合理选择阅读材料，选择好书坏书会有什么后果“有人不释卷，只爱翰墨书香，感受纸卷子里阅读的魅力。 也有人喜欢视听和欣赏兼具，喜欢声画和欣赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。” 从“如何阅读”的角度思考纸质阅读与视听阅读的优劣、该如何选择、数字阅读会带来怎样的结果。 “数字阅读确实触手可及，阅读灵活，但注意力碎片化、内容娱乐化等方面也令人担忧。”可以分析数字阅读的优劣，并与纸质图书进行比较。

综合以上分析，考生可以从养成精神、增长智慧、摆脱平庸、促进人类进步等当前现象谈读书的作用，也可以说读书需要戒躁、需要思考、能够妥善利用电子资源等； 也可以谈读书量少、古典冷遇、原因分析等。 主题写作任务是写发言稿。 必须注意发言稿的格式。 顶格写称呼(如敬爱的老师、亲爱的同学们)； 下一行空出两格写问候语(如：大家好！ )； 正文(正文由开头语、主体和结语三部分组成)； 最后(例如：我的发言到此结束。 谢谢你。 请参阅。 立意：1.合理选择资料。 2 .选不好书，就会陷入急性子和短视。 3 .正确看待数字阅读。 4 .开卷有益，但读法和内容更重要。 5、阅读以下资料，根据需要写。 申怡飞15岁进入全国三大“少年班”之一的东南大学“吴健雄学院”，学习信息科学和工程。 大三结束时，他所有19门课都在90分以上，成为该学院成立以来唯一获得年级第一名的男生。 这时，他才知道，我国半导体行业远远落后于世界先进水平，没有自己的“芯”，几乎所有的科技产品都靠别人，“在这种受制于人的局面下，青年特别是青年工人，要自觉地站起来，成为行业的开拓者，” 抱着科技报国的理想，17岁的申怡飞老师说：“中国的4G阅读器&amp； #039； 龙肖虎教授”加入移动通信国家重点实验室，主攻5G技术中非常重要的极化编码技术。 2019年初，申怡飞团队创立的极化码方案被写入5G行业标准。 只有21岁的他，成为了我国5G技术最年轻的创立者。 新时代的青年中，有些人虽然单位不同，但有着共同的名字——志愿者。 武汉市青山区“90后”音乐教师华雨辰就是其中之一。 冠状病毒流行期间，她躲在家里做冠状病毒志愿者，接送医务人员，给医院运送物资……哪里需要，她就在哪里。 她说：“我们发誓要和武汉一起进退！ ”。 这是她的选择，她的誓言！ 2020年进入中原工学院的许多学子中，有一个叫郭家宝的特殊学子。 母亲生病去世，他5岁时，父亲又因意外事故造成高位截瘫。 2014年传家宝上初中后，他一边带着父亲在身边看书，一边照顾父亲。 即使现在他也选择带着父亲去大学。 他说：“有父亲，有房子，将来无论去哪里都带父亲。”高三在的你，马上就要成为大人了。 长大成人意味着什么呢？ 请结合资料内容，完成成人仪式上的发言稿。 800字以上。 【文题分析】:这是一个任务驱动的材料作文问题。 资料介绍了三位新时代的青年代表。 申怡飞是东南大学“吴健雄学院”成立以来唯一获得年级第一名的少年，但他却主动站出来打造中国核心，成为我国5G技术最年轻的创始人。 华雨辰誓言要亲自做疫情防控志愿者，和自己所在的城市一起进退。 郭家宝，带着父亲看书，不离不弃。 三位青年代表的事迹似乎各不相同、不相关，但他们三人在新时代青年共同的责任担当意识和大非面前表现出了正确的选择。 在祖国半导体行业严重落后于世界先进水平、大部分科技产品受制于人的情况下，辛格放弃了成绩优秀的专业方向，坚决承担起做中国芯的重任，把祖国的需要、自己的未来融入祖国的未来。 这是负责任的选择，这是对民族负责的青年。 华雨辰，瘟疫的现在，危险就在身边，但她心里没有我。 胸怀大义，主动承担疫情防控工作。 这是一个勇敢的选择，这是对社会负责的青年。

郭家宝，一个遭难的家庭，依然学业勤奋，还用幼小的肩膀挑起家庭的重担，不被父亲抛弃。 这是有温度的选择，是对家庭负责的青年。 三位新时代的青年，从不同的角度、不同的领域，向我们诠释了当代青年在面对家庭、社会、国家乃至民族时的选择、担当和责任。 这既是大人的内涵，也是当代青年应有的公正性，更是实现伟大复兴梦想的保证。 主题是完成成人仪式上的发言稿，可以先明确成人的含义和责任，然后运用层次结构谈谈受家庭、社会、国家三个层面保护的青年们成年后应承担的责任。 也可以运用平行结构来讲述成年青年在面对生活时如何做出明智而正确的选择。 另外，请注意发言稿的格式。 标题、称呼、问候语、正文和结束语。 立意：1.立志十八，负责行。 2 .负责吟诗献歌的篇章。 3 .大人自立，责任担在肩上。 4 .选择责任就是选择责任。