北京日报客户端|实习记者何蕊

教育部等部门日前印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》，明确各地职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比重到2023年底达到80%以上，到2025年底达到90%以上。 到2025年底不能达标的学校，将采取招生计划等措施。

高校自2019年实施高职扩招以来，三年累计扩招413万人，总体运营规模比扩招前猛增38.92%。 根据方案，高职办学条件重点监测指标包括学生教师比例、研究生学位教师占专职教师比例、学生平均教育行政用房、学生平均教育科研仪器设备值和学生平均图书。 中等职业学校办学条件重点监测指标包括校园占地面积、学生平均占地面积、校舍建筑面积、学生平均校舍建筑面积、专任教师总数、师生比例、仪器设备总额、学生平均仪器设备值和学生平均图书。

各地要统筹区域职业教育资源，结合区域经济社会发展需要，采取合并办学、集团化办学等形式，优化和合理确定职业学校布局。招生规模。 对办学质量差、社会不认可、各项指标显著不达标的学校，应当依法合并或者中止办学。 集体化办学应当在校园、校舍、师资、仪器设备等方面开展实质性共建共享，对办学条件进行总体考核。 对拟合并的学校，应当按照有关规定及时变更备案信息。 对计划停办的学校，要关闭学籍系统账号，及时撤销组织机构，做好师生安排。 脱贫地区稳定规模，城镇中心进行质的扩张，建设一批符合当地经济社会发展需要的中等职业学校。

同时，对全面排查和保留职业学校基础设施的学校，制定办学条件补充方案。 制定教育用地规划时要向职业教育倾斜，在用地指标达标的前提下加强职业学校基础设施建设，简化职业学校新建或扩建扩建建设项目审批手续，帮助职业学校及时弥补土地校舍不足，解决历史遗留问题，全面消除危房备齐图书、计算机、实习设施等，加快设备更新和管理，将新技术、新工艺、新设备及时引入教学，提高校内校企实习基地利用率。