选择职业。 首先，3(2所专科大学)这条路的职业发展道路会受到限制。 只要选择这个模式，)升本以后的学历从其他类型的学历和含金量来说和其他一样。 但是，这个学历在现阶段社会认知度还有点低。 其次，初中毕业后没有考上高中的学生，行为习惯和学习能力都稍有欠缺，加上年龄较小，上中专后，容易脱离父母的管教和监督，让自己每天陷入消沉，不是恋爱，也不是游戏。 这样什么也学不到。 比如，我表哥因为成绩问题，没有上考上高中，读了中专保育员，但出来后因为学历限制进不了公立幼儿园，在私立幼儿园拿了一点工资。 在家人的共同协商下，她申请了培训班，取得了药剂师资格，现在和家人在省会城市合作开了药店，收入很好。 但是，这和中专完全是两回事。 无子女考上高中，现阶段中考，近半数初三学生无法通过高中。 中考后，各省高校的录取率在50%左右。 也就是说，因为排名在所在地市一半以上的孩子几乎不能进入普通高中。 孩子初中入学考试之所以输，只是学业上的第一次分流考试输了，还有一次机会是高考，并没有完全失去翻盘的机会，让孩子有信心，帮助孩子优化学习方法，在3年的(时间 )里

3 2进入中等专业大学，几乎等同于承认学业上的失败，因为现在的大学不收学费，从我们掌握的学生情况来看，以前的中职生家庭经济状况很好，而讨厌学习的孩子现在的中职生一般家庭经济状况都不好。 作为学习也不好的孩子，中职院校普遍学习氛围差，学生自律意识弱，学校定位也影响了老师的整体素养，孩子进入这样的群体和环境，概率会下降；将来一旦混入高职，孩子的整体状况也会恶化。 如果孩子进入职高，想参加高考，家长需要投入更多的资源，有针对性地对孩子进行学习指导。 职高大部分学习内容与普通高中相同，但职高强调职业技能的培养，而高考不是考察孩子的职业技能，而是学业成绩的比较，因此给孩子寻找高质量的指导资源至关重要。 如果家庭经济条件不允许，或者孩子自己失去了继续提高的信心，读32个中高职联系班吧。 因为，与高职( 3年)、高职( 3年)、3年)的路径相比，前者少一年就能获得短期大学毕业证书。 提前一年工作，提前一年进入社会练习，获得更多的社会经验也不错。

高职的优势。 第一，高职也属于高中阶段学习的一类。 与高职不同，高职只有语数外的专业知识，高职是语数外政史地/理化生。 相对而言，高职的情况下，语数外的难度比普通高职简单得多。 如果你的孩子选择了自己感兴趣的专业，他学习起来很轻松，他的学习积极性和主动性就会更高，就能摆脱所谓的“差生”行列。 第二，高职也可以报考重点大学。 和大学入学考试无关吗？ 是错的。 可以参加大学考试。 以四川省为例。 据我了解，高职各类专业对口本科高考招生记录。 被录取的学生和普通高考进入的学生没有任何区别。 相反，在专业上，进入本科大学的学生比普高更充裕，结果学了3年相关专业。 有18级毕业班的时候，变成了高三。 我班的两个同学崔xx、易xx学习跟不上，每次考试都很痛苦，我看得出来，很着急。 在考虑了一系列的权衡之后，我和两个学生谈论了他们的父母。 我建议他们上当地的高职。 因为我觉得那样的话，他们有可能会对以下重点大学产生冲击。 了解学生的兴趣后，我请了两个同学选择建筑类这个类别的专业。 两位同学经过一年的学习，成功走上了职业高中这条路。考上进入四川农业大学建筑系。 他们学校考上的学校可以说比我原来班上大多数人上的学校都好。 当这两个学生和父母回到学校感谢我的时候，看到他们幸福的表情，我多么高兴。

第三，成绩考不上重点大学怎么办？ 如果孩子上大学不好，就考不上重点大学。 退而求其次，可以专攻高职单招。 这几年，高职单招一直是国家的红利。 今年四川省的文件规定所有高职院校春季高职单招的，录取名额不得少于计划的60%。 这是很好的福利。 因为春季单招的学校包括全省的专科学校。 根据我省高考竞争的激烈程度，普通考生希望就读考上专科，高考总分必须达到本科线左右才有一定希望。 今年高三分流，我班共有13名同学参加了这次春季高考。 目的是想要考上专科学校。 再举一个例子，上次我班一个学生( 300分左右)参加高职单招最后考上了四川交通职业学院。 他进了卧室后，才发现我班拿472分的同学(二本线460多)和他有一间卧室，是同一专业的。 这就是高职单招的分红和好处。 主题更简单，竞争更小。 第四，今后的发展规划是进入高等学校后，升本。 去年专科高校升本比例为15%，今后随着国家政策的全面展开，这一比例还会增加。 当然，我说的“升本”是教育厅发布的正规“升本”，不是一些大学为了筹钱而制造水的“升本”形式。