高等教育是我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着向社会输送高技能人才和应用型人才的重要任务。 01高校数：河南、广东、江苏最大截至2022年6月，全国高等学校总数达到1522所，其中，本科级高校33所，专科级高校1429所。 公立大学占75.4%，民办大学占24.6%。 从地区看，河南省最多，达到100个。 第二名和第三名分别是广东省和江苏省，共有95个和91个。 山东、四川、湖南、安徽分别有86、82、79、75个设施。 图1各地区高校数02类型分布：从理工、综合和财经类高校占75%的行业和学科类型来看，排名第一的是理工类高校，约占42%； 第二和第三位是综合类和财经类，分别约占24%和9%。 医药、师范、艺术、农林、艺术院校数量居中，均在4%-7%之间； 政法、语言、体育、民族等类别的大学数量相对较少，四者加起来的占有率总和不超过5%。 图2高职院校行业和学科类型分布03学生人数：广西、河南在校平均学生人数最多可达1200多所高职院校在校生规模数据统计(注：由于无法获得部分高校在校生规模数据，该数据为不完全统计)全国高职院校2021年在校平均在校生约9300人其中，双高中学校全部在校生总规模达13600多人，非双高中学校全部在校生总规模约8600人。 图3从部分在校学生较多的高校区域来看，广西、河南、广东、山东、陕西等地在校学生均超过10000人，其中广西在校规模已达到约13000人。 排在第二位的是河北、贵州、重庆、江西等省区，学校平均学生规模也达到10000人左右。 学校平均学生规模在5000人以下的地区有宁夏、青海、北京，其中尤以北京高等学校在校生人数最小，学校平均人数不足3000人。 04专职教师：民办高校成长幅度更大的教师是立教之本、兴教之源！ 据《2022高等职业教育质量年度报告》数据显示，2021年学校专任教师人数约为385人，其中公办大学每所399人，民办大学341人。 相比之下，民办高校教师人数的增长幅度大于公办高校。 从区域角度看，河南专任教师数量均值最高，达到538人。 第二名是广东，平均值为529人。 第三位是山东省，平均值为493人。 上述三省的学校平均教师人数都比三年前的数据增长了15%以上，广东省的增长率估计为20%以上，增长幅度非常大。 学校专任教师400人以上的省域有重庆、江西、河北、甘肃、陕西、江苏，学校平均教师400-466人之间。 相比之下，北京、宁夏、青海等地区的学校专任教师人数均较低，均在200人以下。 全国范围内，专任教师人数超过1000人的大学有28所，800-1000人之间有54所，500-800人之间有294所，300-500人之间有467所，100-300人之间有490所， 100人以下94所。图4部分专任教师较多的高校05项发明专利：根据浙江和江苏高校成绩优异的数据监测，2021年全国504所高校获得1项以上发明专利授权，其中221所获得5项以上发明专利授权，134所学校获得10项以上发明专利授权2021年全国高校批准发明专利数量为5376项。 均获得数量为3.54个项目，比2018年翻了一番。 表1 2021年全国高等学校发明专利数量排行榜( TOP30 )从省域角度看，学校发明专利数量最多的是浙江( 14.8项)和江苏( 14.5项)学校。 重庆排名第三，平均专利数量11.3项。 山东( 8.7项)、河南( 6.5项)、广东( 5.4项)、安徽( 3.0项)依次为。

相比之下，山西、新疆、云南、内蒙古、海南等省区高校在发明专利方面普遍薄弱，办学数量均在0.5项以下。 06学术论文：发表数量呈减少趋势的1400多所高校2021年发表CNKI论文约10.2万篇，每所学校约72篇。 从省域看，排名靠前的是江苏省(校均149篇(陕西省) 128篇；广东省) 115篇(浙江省) 103篇)，相对薄弱的地区主要是云南、青海、黑龙江等省域。 前20名省域的具体情况如图5所示。 图5从各省、地区、高等学校的CNKI论文均值( TOP20 )行业和类型来看，学校发表的CNKI论文数量较多的是农林、综合、财经类院校，均值在80-100篇之间。 语言、体育类院校相对较少，发表论文数量学校平均还不到40篇。理工、医药、师范、政法、艺术等其他类型院校的学校平均值在40-80篇之间。 07科研和非学历培训经费：最好的高校已突破亿元2021年横向技术服务和技术交易金额达到100万元以上的有461所，达到500万元以上的有264所，达到1000万元以上的有179所。 2021年纵向科研经费100万元以上的高校316所，500万元以上的高校85所，1000万元以上的高校28所。 2021年非学历培训经费达到100万元以上的有692所，达到500万元以上的有339所，达到1000万元以上的有172所，达到5000万元以上的有10所，主要来自电力和邮政行业的大学。 图6部分非学历培训经费赴金额较大的大学

来源：神针评估