中职是三年制。 我们都知道，你知道吗？ 124567、有这样几个学制。 就像七个葫芦童子，各有各的能力。 在这里，我们将对各自学制的优劣进行说明。

七学制，七葫芦童子

1 .一年制

招募对象：高中及以上毕业生、退役军人、失业人员、进城务工人员。

具体来说，一年制专业不是任何一所学校都有，一般是九十年代批准合格的学制。 现在已经批准不了这样的学制了。 这个学制的专业只开设了专业课，类似于训练。 学生9月入学，基本上第二年5月就能就业，经过一年的强化技能培训，有专业优势。

这个学制的学生比报专业培训班便宜多了。 我们可以算账本。 我们以平面设计专业的一年制为例。 如果在培训班上只是上课下车的话，需要几千元。 还没住。

中等专业学校免学费，300元管理一年的住宿费，书本费400元，共计700元，可以系统地学习平面设计的五六个核心课程。 要了解这些课程，都是项目化的实训，基本上毕业就可以直接上岗了。

所以这个学制的学生，年龄普遍较大，学历也较高，高中生、大专生、本科年级每年都有，也见过研究生。

这个学制的学生也可以参加对口升学。 也有普通高考失败的学生。 重新进入中学一年制专业，明年参加对口升学考试，冲刺。本科

一年制的学生很多

2 .两年制

招生对象：高中及以上毕业生、退役军人、失业人员、进城务工人员。

具体来说，两年制是近几年来无法批准一年制专业的无奈之举。 学生更系统地学习了两年，专业技能更扎实。

学生也可以参加对口升学考试，升入高职，本科。

3 .三年制

招生对象：初中毕业或具有同等学力的人

具体来说，三年制是中职最常见的学制。 学生经过三年的系统学习，可以就业升学，是目前最主流的学制形式。

三年制室是目前最主流的学制

4 .四年制

招生对象：初中毕业或具有同等学力的人

具体来说，四年制是技工院校特有的学制形式。 学生学习了四年，获得了毕业证书和高级劳动资格证。 高级职称证相当于大专学历，在公务员考试和报名时享受同等待遇。 只是，目前社会认知度并不高。

5.5年制

五年制的分类比较多，基本上有三五年一贯制和五年制预备工程师

(1)3)学制

招生对象：中招考试达到学校录取要求的初中应届毕业生。

具体而言，该学制为非三年制典型学制，三是中专三年学习，二是中专二年学习，中专学习完毕，通过晋级考试后获得中专学习资格，五年后获得中专学历。 3是已知的最方便的去大学的路。

)2)五年一贯制

招生对象：初中招生考试达到学校录取要求的初中应届毕业生

具体来说，5年一贯制与32相同，但一般是高等学校的中专部招收初中毕业生，在该大学学习5年，前3年在中专部，后2年在高等学校部。

必须注意的是5年一贯制。招生要求非常高的分数，招生要求非常少的人数，在目前已知的所有中等专业招生中要求最高的分数。

)3)五年制预备工程师

招生对象：初中毕业或具有同等学力的人

学制情况：五年制预备工程师是技师院校常见的学制形式。 学生学习了五年，获得了毕业证书和预备工程师资格。 该资格证相当于本科毕业证书，享受本科同等待遇。 在同一个问题上，社会认知度有点低。

6.6年制

招生对象：初中毕业或具有同等学力的人

学制情况：技师学院在预备技师的培养上，各地都不一样，有五年制的，也有六年制的。 因此，这里用6年制为预备技师培养学制。 情况与五年制相同，省略说明。

7 .七年制

招生对象：应届毕业生

学制情况：这是近几年逐渐兴起的34种模式，3指中专，4指本科。 学生通过三年中专学习，通过晋级考试，进入本科大学学习四年，获得本科毕业证书。 其实也有类似于32模式的，目前在重庆、山东等地进行了很多试运营。

需要注意的是，在中级学习阶段的第六个学期，有必要进行包括文化课考试和技能考试两部分的转级考试。 通过考试的学生可以转入试点高中继续本科阶段学习； 考试不合格，但达到中职毕业水平的，发给中职毕业证书。

这种模式最关键的是如何确定应聘者。 今年山东省教育厅公布的3(4学制报名具体要求(3) 4中职培养阶段)招生范围为：各区市参加初中学业水平考试的应届毕业生，学籍注册地为所在市。 初中学业水平考试成绩排名，所在市报考高中阶段在校学生前55%，非考试科目考核成绩合格以上，其中，艺术类初中学业水平考试成绩排名放宽至所在市报考高中阶段在校学生前75% 初中学业水平考试成绩按分数表示的各科总分排名计算，以等级表示或“分数等级”表示的参考非艺术类前55%、艺术类前75%的比例确定报名资格”

由此可见，分数要求还很高，不是谁都能报。 关于34模式，现在父母的认知度也没有32那么高。 能够参加34模式考试的学生，其基本学力也不弱，以前的大学(本科 )几乎不成问题，所以很多父母都是以这4为代表的(本科 )，成色是什么程度，毕业证书里包含了多少钱

1234567,7、7、7种学制汇集了中等教育的7个葫芦童子，希望每个孩子都能找到自己的小葫芦，陪伴自己的成长。