这几年，一流大学在2021年5月继续招收硕士，复旦大学经济学院明确表示从2022年开始不再招收学术学位研究生。 软件学院也早在官宣从2021年开始不再招收学术学位硕士学生。 北京大学、四川大学、东南大学等很多大学也没有招收部分硕士研究生，相关专业只剩下专业硕士研究生。

学硕士为了“让步”而停止学修的另一个方面是，学修的繁荣从2017年开始，学修的(招生 )数量首次向学修让步。 根据教育部的统计数据，2020年的学修招生人已经达到60.2万人，比学修招生人超过了21.4万人。

不久前，冯老师注意到很多学校的《招生简章》把一些硕士课程调整为三年。 同样需要三年，需要读硕士学位吗？ 据说硕士的认知度比不上学修，干脆读学修吗？

为什么硕士要延长学习时间？ 1、延长培养年限、缓解学生压力的专业学位研究生培养方案明确硕士培养年限为2-3年，各专业修业年限由普通学院或学校自行确定，其中实习时间不少于半年。 专业学位研究生培养采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，理论课程学习时间过少或项目实践时间不足，培养效果不理想，课程学习、专业实践与学位论文等同在只有2年培养年限的情况下，除了最低半年的实习期外，只剩下1年到1年半的(时间 )进行课程学习和课题研究，(时间 )太快了。 因此延长学制。 这是在现有的培养体系下，两年的培养。时间不能满足正常的培养过程，是正常的学制调整。 2、缓解报考压力通过近几年硕士大幅扩招，延长育成年限可以在一定程度上解决这一问题。 一方面，可以更加完善特殊的培养理念和要求； 另一方面，也可以降低专硕的“报考热”。 3、多项政策向专硕倾斜的国务院学位委员会教育部关于印发《专业学位研究生 教育发展方案(2020-2025)》的通知中提出，专业学位研究生教育发展目标是到2025年以国家重大战略、重大领域和社会重大需求为重点。 增设一批硕士、博士专业学位类别、硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量，专业学位研究生产教融合培养机制更加健全，专业学位与职业资格联系更加紧密，发展机制和环境更加优化，教学质量水平显著提高，形成了灵活规范、产教融合、优质高效、有规律的专业学位研究生教育体系。 要大力培养和发展学制，此前的两年学制已经不能满足培养要求，就需要延长学制。

三年的专家，我们还值得读吗？ 首先，报考的各个环节因人而异，在这个问题上也要充分考虑自己的实际情况。 请根据以下列出的四个维度来思考。报考特硕适合自己吗？ 1、考试难度相对较小大部分通用科目的英语科目为英语2，难度略低于学修英语1。 对于英语专业的学生鞋来说，大部分学生都在考察学生们的理论积累，但专业偏重实践，有时通过练习可以在短时间内迅速提高。 2、对于就业意向更强的毕业后直接打算就业的同学，硕士确实更适合。 很多硕士的专业很强。 而且，也不用担心专业人士比硕士更受认可。 不可否认，专业越来越受到重视，就业市场对专业的认同度也越来越高。 3、学费更多高一一般来说，大多数学修的学费标准为8k/年，而学修更多高一，为1w-3w/年。 所以，在意学费问题的学生必须注意这一点。 4、关于读书如果我们打算毕业后直接工作的话，可以选择修读，但是如果你

2年专业院校值得报告参考湖南师范大学的应用统计、社会工作、教学、汉语国际教学、应用心理、新闻与传播等。 山西大学应用统计、社会工作、体育教学、运动训练、社会体育指导、英语翻译等。 大连海事大学国际商务、外国语学院、社会工作等。 西南民族大学除法学(不法学)、教育、应用心理、翻译、电子信息、兽医、艺术硕士外，其他专业基本学制为2年。 北京建筑大学社会工作、MBA和MEM等。 延边大学应用统计、国际商务、法律(法学)、教育、汉语国际教育、体育、翻译等。 中国政法大学金融、国际商务、法律(法学)、社会工作、翻译、新闻与传播等。