我还记得，过去很多身边的哥哥姐姐都以“中专”为荣，上中专意味着工作和就业，在一定程度上，“中专”是“铁饭碗”的象征。 现在翻开一些老领导的简历，他们的最高学历也是“中专”。 中等专家过去是怎样的存在？

首先，中等专业的主要来源是中学生。 也就是说，一个中学生毕业后，他可以选择上高中，也可以选择上中专。 但是，中等专业学校不是谁想读都可以读的。 从一般比来看，当年中学生考上中专的难度相当于今天高中生考上985 211的难度，考上中专的中学生当时正在学习，因此，当时的中专学历是社会公认的学历从某种意义上说，如果你在考上日进入中等专业学校，你也是有“铁饭碗”或“金饭碗”的人。

中专的难不仅是“考题”的“难”，更重要的是它的门槛很高。 据了解，当年中等专业学校红火时，各县区只有前50名学生有资格上报考中等专业学校。 在你通过考试之前，报考点又按别的条件限制入学。 打个不太恰当的比方，像清华大学这样的名校所在的地区，就像是在招生之间限制名额一样。 从横向对比看，中专分数线高于进入重点高中的分数。 也就是说，如果是1992年前的考上中等专业的话，我想是为了家人而竞争的。

在某些地方，考上中专那要全村欢庆。 小编所在的湖南某乡村，考上考入中专，村村长大摇大摆，“这是荣耀。 必须祝贺你！ ”。 于是，决定在村子里上映电影和花鼓戏的公演。 二十多年过去了，现在的高考生考上985 211似乎也不稀奇了，没有仪式感。

中专生毕业后也是“包分配”。 那个时候，“发包”这个词是“好工作”的代名词。 高专生如果顺利毕业(有些高专生当年不能毕业，一般会因为爱上怀孕或作弊而被开除)。 所到之处一般是编制内的成员单位，当年小学，有些老师是初中毕业的。 如果每所学校都去读高专，那绝对是“人才”水平，能让校长高兴一个星期。

想象一下现在。 一个大学毕业生去小学教书，是再正常不过的事情了。 联想起来很容易理解，1992年之前，中专生还是有质量的毕业生。 从1992年开始，中专生的“数”与“质”优势渐渐消失，从鄙视学历链条的顶端跌到了底部。 无论如何，当你看到30多年前的“中专生”时，你必须明白和理解，他们曾经也是过去的“天骄子”，像“学霸”一样。