几天前，上海交通大学发布公告称，本科学生接受申请后将转学至井冈山大学。 消息一出，立即问道：“这是什么操作？ ”引起了人们的热议。 “大学也能转学吗？ ”“允许转学有助于维持高中正常的教育秩序吗？ ”对转学有忠告挂科严重，几乎不可能拿到毕业证书身心出现严重问题，越是转学，报名越有前提生病、特殊困难、特殊需要，无法继续在本校学习或者不能适应本校的学习要求学生只能主动提出申请，无权强迫或命令学校实行转学制度给进入大学后“看不懂”的学生一个机会这份有利于学生自尊发展的两校公示涌向上海交大2016年9月以640分(理工类)考入电子信息与电气工程学院电子信息系，现就读软件工程专业，因身体原因于2020年11月提出转学井冈山大学软件工程专业。 比上海交大公示提前整整一周，2020年12月22日，井冈山大学教务处就周某即将转入该校的公示进行了网络发布，称“该生因身体原因不适合出国学习，于2020年11月20日向我校提出转学申请，我校软件公示期满，目前上海交大和井冈山大学相关网站均取消了这两项公示。 但是，“从上海交大转学到井冈山大学”的消息登上了热门排行榜。 因为，在人们的习惯思维中，这是一所两个“重量级”相差甚远的高中。 上海交大是我国历史最悠久、国内外知名的高等学府之一，是教育部直属、与上海市共建的全国重点大学，成为“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学，现有专任教师3236名，其中教授982名，中国23名中国工程院院士(井冈山大学官网显示，该校位于江西省吉安市，是江西省政府和教育部重点支持高校建设，同济大学对口支援大学，现有专职教师1082人，其中教授131人，副教授389人。 特别引人注目的是，小周于2016年秋天进入上海大学。录取 按照正常的学业流程，你应该在2020年6月完成本科的学习，获得本科的学历。 现在不仅没能按期毕业，还主动提出了转学申请。 上海开放大学公共管理学院院长芦琦教授表示，周某从上海交大转学到井冈山大学，“从高到低”，符合教育部关于转学的规定，但不仅对大学转学规律不熟悉，而且对大学转学掌握得也一直很严格，是个很小的人，一般都是外界的即使离开了，“正式下课”的大学生为什么要转学？ 上海某高校教务处负责人坦言，大学生转学的最主要原因是“看不懂”，一是几乎不可能拿到毕业证。 二是身心发生了严重的问题，到了不得不转学的地步。 “现在上了大学还不能学习的学生占一定比例，转学的人很少，但退学的人比学校多，也有人被勒令退学。 上大学绝不等于进“保险箱”。考上有些同学上大学后沉迷于游戏而荒废了学业。 有的坠入爱河，恋情黯淡，考试以红色结束； 另外，出现了严重的心理问题，不能正常学习和人际交往，不得不休学或退学回家休养。 ”这位负责人说。 2004年，上海戏剧学院有内部规定“不能进行可转学的表演”。 学校在录取通知书中声明，新生必须通过一年的试读期，文化和专业课必须通过考核才能继续戏剧学习。 文化课良好，但专业课不能通过审查的学生，经学校推荐，进入其他大学。

戏里称之为“下课”，这种做法既保护了学生的自尊心，也有利于学生的长远发展。 个别学生的文化学习其实很好，但不适合演员或其他电影工作。 学校将以对学生负责的态度，把他们推荐给其他大学。 如果大学也同意的话，在得到上级教育行政主管部门的批准后，必须能够顺利转学。 六种情况不得转学全国。 每年都有一部分大学生提出转学。 例如，2019年7月，北京集中公示了一批转学申请。 其中有北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京理工大学等985名学生。 他们大部分人的转出高中明显优于转入高中，其中有学生申请从北京交通大学转学到安徽新华学院。 业内人士表示，上海交大转校周同学具有“政策典型性”。 因为这是法规和政策许可框架下的合理合规操作。 芦琦教授表示，2017年2月，教育部出台了《普通高等学校学生管理规定》，明确规定了可以转学的情况。 “学生一般必须在录取学校完成学业。 患病或者有特殊困难、特殊需要，不能继续在本校学习或者不能适应本校学习要求的，可以申请转学。 》此外，教育部还规定六种情况不得转学。 ——入学不足一学期或毕业前一年高考成绩低于拟转入学校相关专业同一升学地的当年录取成绩的； 从低学历水平转为高学历水平时定向就业招生录取时； 研究生拟转入学校、专科的录取控制标准高于其所在学校、专科无正当转学理由的。本科对于学生来说，高考录取分数高的大学，可以转学到录取分数低的大学。 也就是说，可以“从高的大学转到低的大学”。 不能相反。 以小周为例，2016年，井冈山大学软件工程专业录取江西生源最低分490分，小周这一年以640分考入上海交大，现在转学江西任何一所大学都没问题。 程序应该公开透明。“目前，属于成人教育序列的全国开放大学也在系统内逐步推行转学制度。 将来，外省市开放大学和上海开放大学的学分可以互相认识，转学。 按照普通高中的序列，转学只能由学生自主申请，学校无权强迫转学，也不能强迫转学。 这涉及学生依法享有的受教育权问题。 ”芦琦教授说。 “转学每年都有。 今年成为了网红。 ”网络上的讨论主要集中在小周因“身体原因”舍不得转学上。 虽然进入上海交通大学并不容易，但现在已经转入了普通的地方大学。 如果不是不得已的话，谁也不想做这样的选择。 “大学生在大学期间没有选择专业和选择学校的自由，不仅不利于学生，也不利于大学教育。 ”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，很多大学生在入学前不了解大学或大学专业，上了大学就不得不承认对大学或专业不满意，这种不满直接影响学习的状态。 另一方面，高校要维持提高学校的质量必须保持一定的淘汰率，但如果没有转学机制，一些被淘汰的学生想回大学，只能回到高考考场，这又会加大高考的竞争。 因此，有必要建立高中校际转学制度。 2015年初，据透露，985重点大学湖南大学一次性接收17名非重点大学研究生。 他们因“父亲身体不好”、“吃饭辛苦”、“对油画过敏”等原因成功转入该校学习，被怀疑“转学腐败”。 事发后，教育部认真处理了该校研究生转学问题。

不少专家对此质疑转学理由中“特殊困难、特殊需要”的模糊规定，认为其缺乏操作性，存在成为“转学幕后黑手”的漏洞。 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，转学制度具有一定的存在意义，而且转学手续要公开透明，让其在阳光下运行，接受社会的广泛监督。 【短评】给学生学习机会，让他们进入世界先进国家的顶尖大学，并不能保证学生百分之百毕业，反而保持了一定的“不毕业率”，即淘汰率。 国外一些名校的淘汰率在一成以上、两成以上，以此作为学生专心学业的激励。 有教育专家表示，适度扩大高校转学“充值条件”，有利于提高学校质量，也有利于学生发展。 去年10月，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出改进高等学校评估，突出培养相应的专业能力和实践应用能力。 实际上，“在学习中，自己不能学习了，或者讨厌学习了”的情况很常见。 硬要学习，要么把鸭子搁在一边，要么把学生赶进死胡同，这是不明智的。 专家表示，个人在成长过程中对自我和社会的认识会发生变化。 很多高考成绩不好的学生蕴藏着无限的潜力。 相反，进入一流大学、一流专业后，发现自己“学习不顺利”，需要改变学习地点也是很正常的事情。 转学是指为学生提供新的学习机会和新的学习环境。 只能把种子种在花盆里，做成盆栽； 如果移植到广阔的田野和高耸的群山之间，也许叶子会茂盛。 这就是转学机制背后的基本教育原理。 新民晚报首席记者王将