真心实意地传达作文的真经。

大家好！ 进入元月，工作越来越忙了。 这是2021年的第一篇长篇文章，焦点是本期的发文主方向——作文。

下周，期末考试将“the push”进行。 根据往年的考试情况，进入初高中生，语文在80分或70分以下的孩子，大部分都会在读书和作文中不及格。 特别是作文，扣8分、10分、甚至15分也是家常便饭。

这半个月，收到几个父母的“咨询”，也有人特意向我“求助”。咨询题很多，放在一起，孩子考场作文怎么办？ 还有关注的是在考场的限时内无法完成(事实上是存在的)。 这个时候说了很多也没用，但是再怎么说作文技术可能也没用。 重要的是在考场练习迅速成文的能力。

天下功夫，只是快而不破。 写作文，特别是在考场作文，也是如此。

文章内容是作文的核心，是一个综合而复杂的过程。 如何简化这个过程，积极转换大脑中储存的“能量”，达到作文的目的呢？

我总结了考场作文“六种战术”。 看主题，抓住问题的眼睛，做新问题； 列举确定中心、选材的提纲，详细表述； 开头响起； 重点详细叙述； 末日之香。

以写考场作文40分钟为例，分三个阶段进行训练。

(一)快速审题、选题、策划篇：

1、看问题，抓住问题的要点。

审题是指研究分析题目，正确理解题目的含义，明确题目主要写的是什么，明确文章的要求、范围、重点和问题。

审查题目时，可以从以下四个方面着手。

(1)审查标题，明确文章主题。

标题是文章的名称，主题是文章的中心，两者虽然不同，但关系密切。 一般来说，标题往往直接或间接阐明文章的主题。 因此，在审查问题时，必须明确主题要求表现什么样的主题，严格按照主题规定的主题选择组句。 关于主题只明确了题材的范围，这个题材可以写不同题材的文章。 作文要按照主题规定的写作范围，根据熟悉材料，结合时代特点选材。

(2)审查范围，明确文章重点。

很多题目对时间、地点、内容、数量等提出了限制和规定范围，需要仔细分辨，不能搞错。 明确主题范围要求后，综合起来，要从主题的语言结构出发，明确其重点所在，明确整个主题要求的重点所在。 如《一位关心我的老师》，题目中的“老师”是写作对象，文章必须写老师。 否则，就不符合题意； “关心我”是主题中的关键词，要求写的这个人必须关心我，否则也不符合主题的含义； “一位数”是数量的范围。 很明显，主题中的每一句话，都体现了作文的要求。

就像作文的主题《和 》一样。 关键词是“和”。 这个主题其实有陷阱。 很多孩子都会写《我的 》。 “我家有一只可爱的小狗……”第一段写的是小狗的形状； 第二段，写小狗喜欢骨头； 第三段，写小狗是忠诚的。 ”的作文啊，实际上最大的问题是“我”不见了。 必须把两件事情之间发生的事情和感情的变化写清楚。 否则，就落空了。

)3)审查体裁，明确文章题材。

主题中出现“记”、“事”、“人”等词时，一般可以写陈述句； 题目前后如有“论”、“评”之说，一般可以写话题作文； 要求说明或者介绍有主题的物件的形状、性质、成因、效用等的，一般可以作解释性声明。

)4)审查主题是否具有象征意义。

作文题有象征意义，《路》等，有其本义和引申义。 遇到这样的主题，就不能讨论主题，而要从实物入手，紧密结合时代特点和当前形势，写出其深刻的象征意义。

例如，作文的主题是《别小瞧我》。 首先想到的是“别人为什么瞧不起我”。 身材矮小，别人看不起我，我觉得运动一定不行。 结果，我在几个运动项目上很有实力，吓了一跳。 再用一个具体的事情来表现自己的实力。 这是通常的思考。 非常识性的思考是什么样的呢？ 标题中的“我”，如果没有试卷上只能写人的规定，我们就可以大胆地跳出来。

例如：

我是蚂蚁。 能举起比自己体重多300倍的物体。 大家不要瞧不起我。

我是草，野火无尽，春风吹又长，大家不要瞧不起我。

我是一根小火柴，又瘦又小能量大，点燃篝火可以取暖。 大家不要瞧不起我……

另外，如题《温暖》，在审查问题时，必须既学习实际问题又学习实际问题。 如果主题是抽象词或概念词，就把它具体化。

“温暖是老师的眼神！ ”

“温暖是我考试不及格后妈妈的拥抱！ ”

“温暖是抗疫一线志愿者甜蜜的笑容！ ”

“温暖是危机时刻救援队员的大手！ ”

“温暖是深夜小巷的灯光！ ”

)5)拟题要力求新颖。 这里不赘述，大多数孩子都有这样的经历。 像《从“河东狮吼”到“河东狮好”——写给未来妹妹的一封家书》这样的主标题不是特别扎眼吗？ (文章节选详见附录一)2.定中心、选资料。

一般来说，审题后，确立写作的目的和意图，从具体材料中提炼出要表达的思想感情，即“定中心”。 决定中心的时候，对于人的写作，要抓住人物的特点，着力挖掘人物的“思想”； 对于有关事物的文章，要着力抓住人物特点，探索事物的“含义”。

选择素材就是从自己积累的众多素材中选择能够表达中心思想的材料。 材料是文章的“血肉”，作文时要注意做到材料与主题的统一。

(1)根据主题需要，确定材料的取舍。

)2)选择最贴近、典型、真实、准确、新颖的材料，遵循“先放后收”的思想。

例如，写《老师教我写作文》构想

作文有什么样的过程？ 在老师指导之前，你的作文能力和态度怎么样？

老师是怎么指导你写作文的？ 老师的态度怎么样？

老师为什么这样指导？

你是怎么学作文的？

通过学习，你有什么想法和心情？

“放开”和“收回”是指通过开放素材，思想得到扩展，可以说话。 所谓“后收”，就是摒弃观念，大胆思考，在此基础上，基于中心进行“粗取精”。

另外，“放”和“收”是辩证统一的。 以“放”为前提，“收”是关键。 只有打开了，才有接收的根据； 只有团结，才有放置的意义。 文章才能由粗而精，由杂而纯，由繁而简。

3 .拔河，详表。

提纲是撰写文章的依据，做提纲有助于学习编辑版面。

)1)行文流畅，书写简明扼要的主题思想；

)2)书写全文结构情况。 即把全文分成几个段落或层次，选择什么样的资料，内容上详细的主要内容，资料前后的层次安排，各段落之间的联系的转移，开头和结尾的照应，写法的运用等。

)3)要根据主题分清主次。 最能生动、深刻地表达主题的重点材料，要写得多、写得细； 与主题有关但次要的材料很少写，写一点； 对于与主题无关的材料，要毫不吝惜地扔掉。

这个部分在3分钟内完成。

(二)速写作文：

1 .开头就叫了。

好文章的开头要牢牢抓住文章中心，新颖生动，抓住读者，激发读者以后阅读的兴趣。 以陈述句为例，其常用的开头方法是概括介绍人物的身世、性格、精神面貌； 叙述事件的原因； 描写环境； 倒叙等。

在具体训练中，可以对文章的开头进行专门的训练，用指定的方法写特定文章的开头，也可以用不同的方法写该文章的开头并进行比较。 请注意，在平时的阅读中，要结合有关写课文开头的知识。

2 .重点详细说明。

重点部分确定后，关于那个进行详细说明。

要求先写清楚内容，写清楚、通俗、具体，适当运用比喻、夸张、拟人等写法，把事情写得生动形象。

3 .结尾有香味。

结尾是文章内容发展的必然结果，是问题的解决，是故事的完结，在文章中具有十分重要的作用。 敷衍了事，文章就显得荒诞了。 画蛇添足，反而弄巧成拙，使读者厌烦。 的结尾，不仅要让人体会全文，还要让人联想，更好地理解正文。

另外，文章的开头和结尾没有固定的格式，要根据文章的内容和表达文章中心的需要来决定，实现凤头豹尾。

这个部分将在35分钟内完成。

(三)快速修复：

一般来说，以下做法适合平时习作。 在考场上，例如，时间如果有空的话，请试试。 另外，尽量减少篡改痕迹，保持卷面的清洁。

“评分可以采取多种形式、多种方式，尊重学生的原意，肯定学生点滴进步，讲求实效。 要逐步培养学生自身修改习作的能力。 ”

根据《语文课程标准》，“修改自己的习作，积极与他人交换修改，做到语句通顺，金额正确，规范整洁”。 著名语文教育家叶圣陶也表示，修改是作文的一个过程，修改的优先顺序应该属于作者自己。

1 .仔细阅读，删除很多陷阱纠正错误。

这是把重点放在字、词、句、标点的修改上，朗读自己的作文，在朗读中进行修改。

(1)删除，删除不必要的字、词、句等；

(2)补全被忽略的词语和标点符号。

(3)调整原词句，改变顺序。

(4)改变不恰当的措辞；

2 .仔细考虑，检测中心的细节和结构。

即文章构思正确、集中、深刻、首尾一贯，能否统领全篇； 详细安排妥当吗； 对文章结构是否紧凑、是否合理、是否连贯等进行全面审视和总体思考。

评价、加工润色力求完美。

叶圣陶老师一贯主张：“文章要自己改，学生要掌握自己改的能力才能把文章写好。” 誊写前，仔细评估自己的“擅长作品”，在评估中对习作进行必要的加工润色，力求完美。 这一点不适用于考场作文。 ）

3 .评价、精加工、力求完美。

著名特级教师贾志敏老师一直强调：“好文章是经过修改的。” “阅读是最好的方法。 ”“文章读多少遍都不厌。 ’由此可见修改作文的重要性。

另外，这方面的要求很高，一般是对学习有余力的学生提出这个要求。 当然，只要引导和训练写作，从“扶”到“放”，循序渐进，大多数学生都能做到。

附1 :《义方已训家道颖颖》首届两岸青少年好家风好家训征文比赛特等奖作品(节选(聚焦选集和表现新颖)《河东狮吼》至《河东狮吼好》——写给未来妹子的家作者)吴翔

亲爱的卡罗尔：

我是你哥哥迈克。 你还在妈妈肚子里，哥哥想给你介绍咱家，提前让你知道咱家的“家风”。

俗话说：“家庭是人生的第一堂课，父母是孩子的第一位老师。” 正因为家风，才能“帮助孩子牢牢按下人生的第一个按钮，迈出人生的第一个台阶”。 咱家的家风，表面上是“虎母猫爸”，爸爸“怕”妈妈，实质上是爱情、交流、理解、进步。

怀你当初，妈妈带我去过惠州，深圳旁边的城市。 苏东坡曾谪居徽州，写下脍炙人口的诗句。 “日啖荔枝三百粒，不惜长岭南人”。 苏东坡有个好朋友叫陈季常，非常怕妻子。 ”突然听到河东狮吼，拄着拐杖落在手掌里茫然不知所措。 ”你看，河东狮子一吼，君子就发抖，陈季总是手里的拐杖掉在地上。 我们家藏着河东狮子！ 对了，我们的母亲！

一、妈妈出招：河东狮吼

河东狮吼比喻嫉妒的妻子在和丈夫大吵大闹。 通俗地说，家里有母虎。 请听——

“迈克，今天的作业做完了吗？ 老师又在群里批评了！ ”

“从今天开始，你再也不能玩游戏了，也不能去QQ了！ ”

“老公？ 杰森？ 你去没收他的手机了！ ”

“他已经到了六年级上学期了。 新冠灾祸期间在家！ ”

“杰森！ 你听到我说的话了吗？ ……听到也不回答！ 来……”

你看，妈妈经常在我的学习问题上发“天狮吼”！ 俗话说：“家家有本难念的经”。 这就是我最难念的经！

母亲河东狮吼一般分为“五部曲”:

第一阶段当然是“狮子吼”。 这可能是妈妈觉得对爸爸“娇惯”吗？ 不！ 妈妈是认真的，会认真地“吼”，“规规矩矩地”，有时会“吼”三四个小时。 容易错过做饭时间。

第二阶段是“反刍”。 骂完之后，跟着“播放电影”，试着把刚才《狮子吼》中的细节全部“播放”出来。 导火索在哪里，升级在哪里，高潮在哪里，在哪里有可能停机，为什么没能停机？ 而且，再次责备父亲“不能马上动手阻止”……

第三阶段是“责备自己”。 责备自己为什么要犯傻，这点小事何必“杀鸡宰牛刀”？ 遇到事情的话，适度点不就行了吗？ 做个温柔的小女人不好吗？ 自责不已，后悔不已。

第四阶段是“冷战”。 当然，这是母亲单方面的“冷战”。 妈妈不理爸爸。 因为心中还有“愤怒”和“憎恨”，所以“这种怨恨会持续到永远”。

从狮吼“热战”到单方面“冷战”，整个内战需要两三天，而且几乎每周至少要“开战”一场！ 列夫托尔斯泰说：“幸福的家庭都很相似。 不幸的家庭各有不幸。”

在这样一个“不幸”的家庭里，咱家的第一层家风正在形成。 爱情——父亲爱着母亲，理解她，容忍她。

附2 )考场满分作文一篇(聚焦结构与表达的独特)迟……作者：刘志远

“您拨打的电话暂时无法接通……”。 每当听到那样的电话声，就想起那时的事情……

“刘志远，你来一下！ ”扣杀刚来，我沉浸在打败对手的喜悦中，赵老师只能叫住我，放下球拍。

走近赵老师一看，“刘志远，四川刚发生地震。 ”一脸认真的表情。 地震！ 我的心被震撼了，刚才的兴奋一下子消失了，不好办。

“别着急，请先给爸爸妈妈打电话！ ”赵老师似乎看出了我的担心，“不是成都。 离成都还有一百多公里。 ”旁边的张老师赶紧追上了一句。 但是，我的心情没有变好。 100公里以上对地震这个恶魔来说不算什么。

“您拨打的电话暂时无法接通……”电话不通。 我的心提到了声音的眼睛，不祥的预感涌上心头，没等老师安慰，我就飞了起来，向教室走去。

此时的电视节目都是关于地震的报道，我眼前都是悲惨的景象。 一户人家就像喝醉了倒下的大汉，地上全是残垣断壁，山不是残肢，是脚，一条路像麻花，面目全非……旁边的江晓雪早就号啕大哭，知道她的父母也在成都。

“您拨打的电话暂时无法接通……”电话还没有接通。 几天来，我没有精神，脑海里都是爸爸妈妈的样子，只要同学听到“地震”这个词，我的眼泪就忍不住在眼睛里打转……

“刘志远，爸爸打电话来了！ ”

“是真的吗？ ’我接到了老师的电话。

“志远……”终于听到了那个熟悉的声音。

“哇！ ”我再也控制不住自己的心情，几天的思念在这一刻全部释放，眼泪“哗哗”地往下流……

现在，压在我心里的石头终于可以放下了。 这个电话打晚了，但我和爸爸妈妈的心更近了。

祝天下考生在考场愉快创作，赢得高分！