“汇丰的生活圈不仅仅是一个住宿的地方，更重要的是为孩子提供全方位、安全、健康的成长环境。 ”

“生活圈已经成为孩子们的第二个家，在这里他们学会了自立、自立、自律、自我保护，学会了与人交往，学会了给予感谢。 这些对孩子的成长起着非常重要的作用。 ’——小学部生活区负责人

9月25日晚上，汇丰枫剧场热闹非凡，美国航天局宇航员Barbara Morgan在这里举办讲座，向学生们分享乘坐宇宙飞船进入太空的各种体验。

剧场里到处响起了掌声、惊讶的声音。

分享结束后，孩子们赶紧举手，向Barbara Morgan提出了充满想象力的问题。

这次讲座是小学部为所有住宿生安排的课程，希望借此让孩子们看到更广阔的世界，同时学习宇航员勇敢、坚定、为梦想而努力的精神品质。

这样的活动还有很多。 比如邀请网坛“华人之光”张德培老师分享运动对生活的意义，邀请“中国堪培拉泰斗”李晓刚老师分享欧洲古老的绘画技巧，邀请2008年北京奥运会奖牌获得者张铁成老师分享奥运奖牌

今年是汇丰成立25周年，作为一所为学生提供住宿条件20多年的学校，汇丰如何结合以往的经验和国外先进的管理制度安排学生的住宿生活？

为此，我们采访了小学部生活区的负责人，想从她的回答中寻找答案。

建校之初，汇丰实行住宿制度，至今已有25年历史。

25年来，住宿设施和管理制度不断创新和迭代，住宿生活(以下简称“生活区”)的定义也越来越明确。

“汇丰的生活圈不仅仅是一个住宿的地方，更重要的是为孩子提供全方位、安全、健康的成长环境。 ”

在负责人眼里，生活圈已经成为和课程一样重要的地方。

养成健康规律的生活习惯

对于正处于成长期的小学生来说，养成良好的生活习惯将终生受益。

每天晨跑、放学后活动、晚上读书、按时睡觉时间没有体现汇丰的理念。 坚持下去就是25年。

“每天早上7点20分，所有的孩子都出去晨跑，如果天气不好就改成早上读书；

下午下课后，4点30分到5点20分是体育活动课，有5-10分钟的体力训练，之后有跳绳、四方格、掷空竹、跳皮筋、扔沙等活动。

晚上6点半到7点20分是生活素养课，学习各类知识和技能；

晚上8点到9点是读书。时间，孩子们看喜欢的书。 低年级的学生亲子阅读，老师陪着图画书的故事。 低年级8点半，高年级9点准时熄灯就寝。 ”

在学校大环境的制度下，汇丰的学生从小就养成了良好的生活习惯，运动和阅读也将终生陪伴汇丰的学子。

通过主题活动学习知识和技能

每晚6点30分到7点20分是汇丰固定的生活素养课，孩子们要学习必要的生活技能和安全知识。

汇丰希望每个学生都是独立的，能够自己做生活中最基本的事情。 这一点也与公立学校有所区别。

从一年级开始学习叠枕套、系鞋带、了解安全标志

6年级前学习手包、急救知识、基本社交礼仪，学习内容因年龄而异。

从本学年开始，每学年安排不同的学习主题，进一步拓展孩子的课外知识，将所有学习内容统一贯穿于这个主题下。

让生活所需的基本常识融入主题内容。

比如五年级的主题是“环游中国”，学生们在研究中国不同地区的自然、人文特征的同时，也学习了自然灾害下的自我保护、地图的绘制方法、与当地人的交流方式、收集资料的能力……

“主题完成后，请相关领域的专家来，和孩子们分享里面的知识。

四年级的主题是“非物质文化遗产”，我们请来剪纸的传承人，给孩子们讲剪纸的历史，带着他们剪，效果很好。

还有京剧的、皮影戏的……预计会有很多。 ”

各年级的主题经过精心设计，紧密相连。

一年级是《童话》，二年级是《寓言》，三年级是《谁不说我家乡的美丽》，四年级是《非物质文化遗产》，五年级是《环游中国》，六年级是《走向世界》，主题是阶段性的，从小到大

生活圈教育主题化是汇丰的创新之举。 有了主题，所有零散的知识、技能、礼仪、活动、内外资源汇聚一堂，提供立体化、全方位的学习方式。

在社区的氛围中学会爱与被爱

学校的住宿生活缺乏父母的陪伴，但增加了社区的气氛。

“大带”、“走亲访友”、“小圈子”、“家春晚”……在老师和同学的陪伴下，孩子们渐渐懂得了爱和被爱。

“大带小”是汇佳生活区的多年传统，高年级学生和低年级学生住在对面组成生活小组。

对于低年级的孩子来说，任何困难都要哥哥姐姐去解决，可以学会感恩和帮助别人

高年级学生明白责任感和父母的辛苦。

此外，每月最后一周的周四晚上，生活圈会举行“拜访亲戚朋友”活动。

以宿舍为单位抽签访问其他宿舍。 作为主人的一方收拾好房间，贴上漂亮的图案等待另一个宿舍的来访

作为客人的一方要学习拜访别人的礼仪，在这个过程中要知道什么是礼貌，什么是不礼貌。

“家春晚”是汇佳生活区的另一大传统，已经举办了四年。

每年1月初，大家一起组织春晚，迎接新一年的到来。

孩子们组团进行才艺展示，表达素养课上学到的东西。 歌舞、京剧、格斗体操、自制自演的小品……家长也将出席。

在这个过程中，孩子们将学习如何合作、分工、负责、分享最终成果。

“生活圈已经成为汇佳学子在学校的家园，在这里他们学会了自立、自立、自律、自我保护，学会了与人交往，学会了感恩。 这些美好的品质对孩子的成长有积极作用。

汇丰学校不仅给予孩子们像父母一样的爱、温暖和陪伴，而且有更重的社会责任。 也就是说，要成为有独立生活能力的人、积极向上的人。

这是汇佳生活区的真正含义。 ”