武昌理工学院2022年普通专升本考试大纲出来了！ 今天小编给大家带来的是《大学语文》这门课程的考试大纲。

一、考试科目名称： 《大学语文》二、考试方式：闭卷三、考试时间： 90分4、知识内容比例1 .中文基本知识约20%

2 .文学基本知识约20%

3 .阅读约20%

写4.40%

题型和评分

1 .选择题约占15%

2 .古文翻译问题约占15%

3 .填补问题约5%

4 .阅读问题约25%

5 .作文40%

问题的难易率

问题容易达到约30%

中等难度的问题约为45%

难题约占25%

五.参考文献徐中玉，陶型传主编《大学语文》，北京大学出版社，2018年10月第1版

六、考试基本要求《大学语文》主要考核考生的死记硬背、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五大能力，具体分为基础知识(语言知识、文学及应用文知识)和基本能力(阅读能力、写作能力)两个方面。

七.考试范围审查知识和要求

一)中文基本知识

1 .理解文言一词的多义现象，理解文言内容古今意义的差异。 掌握现代汉语中也有生命力的文言文词语的用法。 识别文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含义。

2 .了解“之、之、者、所、则、而、于、以、而、乃”等常见文言虚词在不同语言环境中的不同含义及其用法。

3 .能在文言文中理解与现代汉语不同的语法现象和句法，如动用法、意用法、以名词为状语，以名词为动词，理解判断句、被动句、倒装句等，并将其准确翻译成现代汉语句法。

4 .了解比喻、模仿、对偶、排比、夸张、递段、反复、设问、反诘等修辞格及其用法。

5 .理解现代文难词，掌握现代沉稳的语法知识。

2 )文学基本

1 .了解教材中作者的姓名、字号、王朝或国家、代表作和作品集的名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献。

2 .记住指定线圈的名句。

3 .了解教材中包含的古今类文体知识。

4 .了解教材涉及的各种文学流派和文学现象。

5 .了解教材相关的文化知识。

三)阅读

阅读教材选自材料或教材之外的文本。

1 .了解作品反映的时代背景和社会生活。

2 .分析作品结构、体裁特点及使用的主要表现手法。

3 .观赏作品中的文学形象，品味作品的语言和审美风格。

4 .概括作品主旨，了解作品情感，理解作品的思想意义。

四)写作

掌握一般文体写作知识，能根据给定的主题和材料，写800字以上的论文、陈述句、说明文和其他一般类型的文章。 要求中心明确、思想健康、内容充实、结构完整、秩序清晰、行文流畅、标点符号准确。

指定线圈

1 .寡妇国家也有

2 .秋水(节选)

3 .谏诤逐客书

4 .过秦论

5 .五代史伶官传序

6 .毅力论

7 .宽容和自由

8 .咬字

9 .如何避免愚蠢的见解

10 .秦晋殽之战

11 .冯谶客孟尝君

12 .垓下围栏

13 .张中丞传后叙

14 .植树郭素骆驼传

15 .前赤壁赋

16 .先女事略

17 .西湖七月半

18 .马伶传

19 .秋夜

20 .香市

21 .英亩的灯光

22 .傅雷纪念

23 .哭弟弟

24 .都江堰

25 .牡丹的拒绝

26 .我和地坛

27 .蚂蚁战争

28 .葭

29 .湘夫人

30 .陌生人

31 .回园田居(之一)

32 .行路困难(之一) )。

33 .登高

34 .长恨歌

35 .早雁

36 .虞美人

37 .八音甘州

38 .江城子

39 .声音迟秋清

40 .摸鱼

41 .康桥不要了

42 .一句话

43 .雨巷

44 .祖国啊，我亲爱的祖国

45 .希望是急流

46 .枕中记

47 .婷宁

48 .宝黛吵架

49 .断魂枪

50 .啊，香雪

51 .烦恼

52 .麦琪

八、样题例一、选择题(从以下备选答案中选择一个正确答案)1.提出“名为贵，社稷次，君为轻”观点的古代思想家认为

a .孔子b .孟子c .荀子d .墨子

2. 《我与地坛》通过反复表达“我”对母亲的感情、后悔之情，表达母爱的感召力是()。

a .侧面烧烤

b .铺陈排比

c .类比

d .递归

二.古文翻译问题1 .解释下一句增加的词语。

)1)苏子生气了，正襟危坐询问客人说。

)来归相怨嗟，但坐观罗敷。

2 .将以下句子翻译成现代中文。

) )尔与三箭，尔其不忘乃父之志。

)河内严重时，将其民迁河东，将其粟迁河内。

三、名句默写题1 .葭苍苍，白露霜。 伊人在水边。 追溯到那里，路很长。 ( 《诗经蒹葭》 )

2 .白露横江，水光接天。 (苏轼《赤壁赋》 )

四.问题1 .阅读以下内容并回答问题。

对一些作家来说，家乡只是自己的童年。 那是自己的生命之巢，生命在那里诞生； 长大后羽毛丰满，就会飞得很远。 但我不是。 我没有离开过自己的故乡。

我的家乡给了我一切。 是父母、家庭、孩子、知己和人类难忘的各种友谊。 我的一切从这里开始。 ——无论是咿呀学语，还是写十几万字、几十万字的作品，无论是梦幻般的初恋，还是进入茫茫大海般的社会。 当然，那会给我人生的另一面。 那是挫折、贫困、冷遇和折磨，以及意外的灾难。 例如，在房屋没收和大地震中，虽然想得到斧头，但纸巾在我的心底留下了永远难以磨灭的伤痕。 然而，在这样的困境中，我触及了人生的真谛，从中掂量了各种情谊的分量，也看穿了一张脸背后的另一张脸。 我们总是说生活不亏人。 那就是，当生活以无尽的寒冷铺在你身上时，一定会再给你一根火柴。 看看你知不知道东西，能不能把它擦干，让它温暖照亮自己的心。

但无论生活是什么滋味，它消失后，都悄悄地留在了这座城市。 因为我很多温柔的故事都笼罩在海河的风中。 走出街角，桥头，一棵弯曲的老树唤醒了我的记忆，徒然“看到”了昨天的影像。 它总是让我为拥有那么丰富而深刻的人生而感到自豪，但我的人生都进入了这座巨大的城市。

更何况，这个城市的数百万人，还有我们无数的先辈，也在这个城市写着他们的人生故事。 一个城市怎么会有这么庞杂的职业生涯和记忆？ 别忘了——城市有很棒的经历和遭遇。

我最着迷的还是那个性格。 这种性格一半外化而处于其形态，一半潜藏在该地区的气质中。 这后半部分似乎很难看到，但深深存在于这个敌人的共性中。 城市的个性是当地一代人不自觉地创造出来的。 但是，城市性格的形成，童话这个城市的每一个人都会相反。 在我看来，来自这个城市文化的东西是什么？ 哪个好？ 优根劣根？ 说不好。 我感到我和这个城市的人们浑然一体。 我和他们意气相投，互相交心，有时甚至不需要语言交流。 我相信自己的家乡就像对你有真爱的人一样，一定不仅仅爱它的优点。 或者，当你觉得连那个缺点都很可爱的时候，——才是你真正爱的人，你的家乡。

在故乡，大家都被当作自己的儿子来抚养。 不仅孕育着海河的青水和晶莹的糯米，也孕育着五颜六色的独特文化。 它把我们改造成了统一的文化血型。 那个精神因子已经注入我的血液中。 因此，我特别在意它的历史遗存、城市形态，甚至所有具有纪念意义的建筑。 我把它们看作其精神和性格之所在，绝不仅仅是使用价值。

我知道。 人的命运有一半掌握在自己手中，一般要听天由命。 今后也一直在这里生活，但还不知道。 但是，我无论去哪里都是天津人。 因为天津不仅是我的出生地——，绝对不是我的生命之巢，而是灵魂之巢。

)1)故乡给“我”带来了什么难忘的回忆？ 那让“我”领悟到了那些人生的真谛了吗？

)2)故乡是游子的精神家园，但对于长期执迷于故乡的“我”来说，为何对故乡也如此留恋？

)3)在文章的最后，你说“那绝不是我的生命之巢，而是灵魂之巢”，这句话用的是什么修辞手法？ 对全文的结构起什么作用？

2 .阅读以下句子，并根据需要进行解答。

人民不是廉耻，也治不了； 重礼背义，廉耻不立。 民不知礼义，法弗能正也； 不崇善废丑，不趋礼义。 不要为治也，不要不知礼义而行法。 可以杀孝敬父母者，但不能人为之穴，做曾经的行。 可以处决盗窃者，而不是以伯夷之廉。 弟子七十，养弟子三千人，皆孝出悌，言之成文，行之为计，教之所教。 墨子的侍奉者有一百八十人，可以去火之刃，死不回头，也是因为画。 丈夫雕刻皮肤，镬涂皮革，流血，至难； 但是，越是这样，越是追求骄傲。 王在上，明好恶而显之，经名扬而引之，亲贤而进之，卑不肖而退之，不受创血之苦，有高世尊显之名。 人人都知道！

古人想方设法不犯，错刑不用，非刑不犯； 百工维之时，庶绩咸熙、礼义修、任贤德也。 英、俊、豪、杰，各以小材小用，居其位，得其宜，从干流之末，以重为轻，上唱为民，上动之下，四海之内，同心同德，背靠贪婪向仁义即使期待化民，但只要风吹草动，就会变得一无所有，却是无名之辈。

现在通知愚教，让不肖临贤，尽管严刑峻法，民弗还是服从。 不能小也不能大，不能弱也不能强。 故圣主举贤立功，不肖主举其所同。 王举太公望，公爽称王，桓公管仲、隈朋称霸。 这位贤者为了立功。 夫差在太宰爆发，秦任李斯、赵高去世。 这是一样的。 所以，观其所作所为，治其乱也；观其党和贤不肖可论也。

备注(間( chn ) :刺、刻。

(1)以下与文意不符的理解和分析之一是

答：孔子弟子七十，养徒三千人，皆孝出悌，乃重礼义教化。

B .没有法治，天下就不会太平，所以对不懂礼义的民众要用严惩法。

C .愚蠢的君主，只录用和自己同类，对自己唯命是从的人。

D .君主应该修礼，任用有才能的人才。 这样，就可以“不犯罪，犯了错误也不用”。

)文中哪些句子直接反映了重礼义教化的思想？

)3)文章的中心论点是什么？ 采用的是什么论证方法？

3阅读以下内容，并根据需要回答。

沈园二首(之二)陆游

梦香消四十年，沈园柳永不吹。

这个人作为智山之土，还留有痕迹。

这首诗的主题是什么？ 作者用什么表现手法表达了对爱的忠诚？ 请结合作品进行分析。

五、作文阅读以下资料，按要求作文。

大哲学家罗素和穆尔是剑桥大学著名的教授。 有一次，罗素问摩尔：“谁是你最好的学生？ ”。 摩尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。” “为什么？ ”“因为在我所有的学生中，只有他上课的时候，老师一脸困惑，问题很多。 ”

在那之后，维特根斯坦的名气超过了罗素。 “罗素为什么过时了？ ”被问道。 维特根斯坦说：“因为他没事。”

仔细阅读上述资料，以“问题与进步”为话题，写文章。

要求：

(1)文体自由

)2)主题自由

)3)定制思路

)4)字数不少于800个字符。