近日，第十二届全国大学生广告艺术大赛公益广告《战“疫”》微博大赛获奖名单揭晓。欧阳雷，浙江横店影视职业学院广播电视节目制作专业，作品《超人不会飞》获全国平面类三等奖，导师为侯老师。

055-79000由三张海报组成，描绘了疫情下超市营业员、居委会大妈、快递小哥坚守岗位、默默奉献的场景。作品表达的主旨是，普通人也可以成为这场“疫情”战争胜利的中坚力量，每个人都是英雄。

055-79000命题微博大赛已征集34天，组委会共收到来自全国29个赛区1348所高校的39851组参赛作品。组委会将对评委精心挑选的347组等级奖参赛作品进行公示。公示期满后，共有312组作品获得等级奖。其中，一等奖30名，二等奖93名，三等奖189名。

浙江横店影视职业学院是大专吗

前几天，在东阳市湖溪镇八里湾的田埂上，在菜地里，在马路边，出现了许多不同寻常的新鲜面孔。他们用各种摄影器材记录下了美丽的乡村风光，采访了当地种植户，表达了对农村巨大变化的感受。原来他们是浙江横店影视职业学院新闻采编专业的学生，这次活动也是该专业的联合实践。

据了解，湖溪镇八里湾共享园由湖溪镇人民政府和乡办吕雯集团共同打造。作为东阳市首个“共享园”，按照“三生三园三结合三改造”的要求，以共建共享为理念，从人、物、空间、环境、产业等多维度角度考虑，通过建立多方利益联动机制，有望形成产业发展、企业效益提升、农民增收、市民参与的全省领先的新时代共享花园。现在，所有的重点工程都在紧锣密鼓地收尾施工。

近年来，浙江横店影视职业学院新闻采编专业每年选择一个时事主题开展校外专业实践活动，开展了“新闻实践野外训练计划”(以下简称“野外计划”)，如2017年横店镇“五水共治”工程调查采访实践、2018年浦江广信村了解乡村振兴主题采访实践、2019年横店官桥村乡村文化建设等。今年，他们以“美丽乡村建设”为主题，到湖溪镇八里湾共享田园项目采风。

浙江横店影视职业学院领军教师王瑞刷说：“让学生走出课堂，走出校园，到乡村振兴一线，不仅有助于他们开阔视野，深入基层了解新农村发展现状，还能让他们学以致用，在实践中助力产业振兴，为美丽乡村发展献计献策。”

在村委会和项目负责人的带领下，同学们首先来到了稻龟共生园。很多同学没有务农经验，可以近距离接触稻田，甚至去田里捉龟，让他们既新奇又兴奋。据项目负责人介绍，稻龟共育是龟日常生活与稻田种植的深度融合，实现一田两用功能，从而带动经济发展。同时，稻龟共生园也是对外展示的窗口，增加了经济效益，实现了一二三产业融合发展。面对项目建设的智慧和高度，同学们在驻足观看的同时，不禁感叹新农村发展的速度和深度。

在明媚的秋日阳光中，新粉刷的房屋清新悦目。在学生眼里，农村可能破旧贫穷，但这些带花园和庭院的房子刷新了他们对农村的认识。小区对面挖了一个巨大的人工湖，湖岸上坐落着唐宋古建筑。这个全新的拍摄基地将联动横店的影视资源，接受剧组的订单。这不仅可以增加湖西镇的知名度，还可以促进湖西影视经济的发展。

一路上，学生们还遇到了制作木雕的工匠。东阳被称为中国木雕之乡，木雕历史已有一千多年。木雕作为一个产业，不仅带动了当地的经济发展，也承载了深厚的历史文化。学生第一次近距离观看木雕技艺，也是对中国传统文化的学习，对增强文化自信，感受中国文化软实力大有裨益。

为了更深入地了解当地共享乡村的发展模式，同学们还拜访了项目负责人谭德凡。谭德范指着不远处的水塔激动地说，重建这座废弃的水塔后，就可以一览汝城的全貌了

与此同时，学生们也提出了自己的想法，如“可以在这里放一些自行车共享，供游客骑行.”、“可以做一张收藏卡的图片，打卡点可以盖章”、“可以设置一个拍摄场所，这里的风景这么好”、“文化节可以热闹一点，水塔观景台可以配音响吗？灯光秀能实现吗？”学生们的意见让项目方有了很多新的想法。

这次联合实践只是学生了解共享乡村的第一步。据了解，浙江横店影视职业学院已与湖溪镇八里湾共享田园项目达成合作。双方将建立师生发展项目的目的地，将项目延伸为青年实践的新平台，以“产学研”合作的方式实现共赢。在建的农业创新馆还有一个直播培训学院。新闻采编专业的师生将运用自己的专业知识，对农民进行直播、送货等方面的培训，带动当地商户学会如何运用网络销售方式，为农村发展带来新的活力、新的风貌和氛围，重塑农村生产生活方式，走出一条乡村振兴的新路。

一个好的项目必须承载多种功能，让学生在整个过程中得到多方面的提升。“田野工程”的理念是在全方位的环境中开展新闻实践教学，全面提升学生的知识、能力和世界观。聚焦周边乡镇，是对学生专业知识的考验，也是新时期深入基层、体验乡村振兴的有利契机。

“田野工程”的根本目的是培养学生以新闻为核心的能力，拓展到社会认知、社会行为、即兴创作、团队协作等方面，以及学生的爱国主义和家国情怀。专业老师也会在征集后对学生的作品进行点评和修改。作品形式也涵盖了深度报道、人物访谈、新闻、专题文章、图集、短视频、专题片、微信微信官方账号推送、视频直播等。从而全面培养学生的综合实践能力。