新华社天津10月3日电(记者白佳丽、尹思远)“你们虽然年轻，却愿意为教育事业多做贡献。”3354在这种信念的激励下，南开大学一批年过六旬的“银龄教师”，跨越四千多公里，站在了新疆喀什大学的讲台上。

南开大学“白银时代教师教育团”的部分成员。

出发包里有一份特别的“礼物”。

赵铁锁，南开大学马克思主义学院原院长，南开大学一批号“白银时代教师教育团”中年龄最大的成员。去年，70岁的他“踩被子录取”。

2020年，教育部开始实施高校青年教师支援西部计划。2021年，南开大学正式参与其中，开始选派新疆喀什大学需要的教师进行为期一年的教学。

赵铁锁为新疆打包了一份特殊的“礼物”3354。在南开大学任教期间，他拥有《本硕博》的所有课件。

赵铁锁为喀什大学学生答疑解惑。

从事思想政治教育工作40年的赵铁锁说，站在喀什大学的讲台上，他更加关注各族青年学生的所思所想。

学生们发现，新疆的“元素”被赵教授巧妙地融入课堂。他谈到了在新疆牺牲的中国共产党代表陈潭秋等烈士，谈到了新藏公路零公里附近的烈士陵园，还谈到了广为传颂的胡杨精神。

我的喀什大学马克思主义学院学生古里阿卜杜卡迪尔这样评价赵教授的课：“生动的形象，风趣的语言，每次听都饶有兴趣，收获颇丰。”在学生艾达娜眼里，赵教授“很善良，从不照本宣科”。

只要有必要，我会一直站在讲台上。

南开大学化学学院退休教师江平的心里，有一颗多年前学生种下的种子。

在南开大学任教时，一位新疆学生是江平的助教。“他总说我一定要去他的家乡喀什看看。”

去年，姜平得知南开大学的“白银时代计划”后，先报了010到31019。“我中午1点发邮件报名，下午5点接到喀什大学的电话，问我真的能在学校教书吗。”江平说。

2021年秋季学期，江平在缺席10年后站上了讲台。在自我介绍环节，她说自己来自祖国的东方，不远万里来到这里。“同学们开始鼓掌，有同学跟我说，我感觉自己像妈妈。”这让江平觉得很开心。

江平正在喀什大学准备实验。

第一节时间之后，江平发现班上一个很有名的学生，学化学很吃力。江平开始耐心为学生答疑解惑，并在课堂外一对一“开小灶”，每次持续一个多小时。聊得多了，同学们渐渐敞开心扉，开始给江平讲自己的成长故事，甚至烦恼。

当她在南开大学工作时，江平与她的学生建立了牢固的师生关系。现在在喀什大学，她成了同学们的“亲戚”。“她更像一个亲戚，而不是老师。我们不仅想向她学习知识，还喜欢和她聊天。”江平的学生柴迪尔叶说。

“我热爱教育，热爱孩子。和他们在一起，我感觉精力充沛。只要身体还可以，喀什大学还需要，我会一直站在讲台上。”江平说。

“输血”变“造血”，“银龄教师”在边疆倾注爱心。

在喀什大学一年多后时间，韩长礼对教学的意义有了新的思考。“边疆高校硬件设施普遍得到明显改善，‘白银时代教师’积累的丰富教学经验要传递给当地青年教师。”

所以，韩长礼总是花大价钱时间，与青年教师交流经验，分享几十年从教的感受，变“输血”为“造血”。

韩长礼与学生交流。

韩长礼的妻子李春霞也是南开大学文学院的退休教师。当我听到

韩长礼、赵铁锁、江平等。一批支教团成员，期满后也决定留在喀什大学。

受到同行的启发，南开大学经济学院退休教授江涛这几天加入了这个团队，将为喀什大学的学生讲授宏观经济学课程。“喀什大学现在有很多年轻的少数民族教师，我还有一项重要的工作，就是和他们进行深入的科研合作。”江涛说。

“‘银龄教师’具有丰富的教育经验和优秀的科研能力。他们不仅能在西部讲台上大放异彩，还能帮助西部高校提高学科建设和科研能力，教好、帮好、带好青年教师，为他们树立榜样。”南开大学退休办公室副主任林小志说。