人民网2022大学校长论坛。人民网图

12月27日，人民网2022大学校长论坛在吉林长春举行。在本次以“新时代新征程，加快构建高质量高等教育体系”为主题的论坛上，多位知名大学校长、党委书记畅谈“如何培养拔尖创新人才”的问题。

论文注意到，针对拔尖创新人才的培养，多位校长表示，在新技术快速发展的背景下，在前三次工业革命基础上产生的学科类别和培养模式已经不适应新时代的发展需要。培养高水平拔尖创新人才，需要更加注重重大科学问题和社会发展需求的引导，站在科技发展前沿，打破传统学科界限，促进学科交叉融合，因材施教。

Xi交通大学校长王树国：现有的学科体系太过时，需要创新。

Xi交通大学校长王树国在论坛上指出，第四次工业革命的迅猛发展改变了整个人类社会，带来了一个新时代。在此背景下，世界范围内的高等教育将发生深刻的变化。各国高校站在同一起跑线上，面临着同样的新技术革命，这是挑战，也是需要抓住的机遇。

从中国看教育，面对这样一场新的技术革命，我们要想走在世界前面，到2035年成为教育、科技、人才强国，就应该主动开辟新的轨道，引领世界高等教育的未来发展。

在王树国看来，在新旧技术迭代周期明显加快、新技术发展超乎我们想象的背景下，如何将这样一种新的发展趋势、新的发展内涵实时融入到育人中，是教育工作者必须解决的问题。同时，在新的时代背景下，必然会出现新的大学形态，新的教育模式，新的教育模式。

从自身角度看教育，王树国认为，基于以上两个描述，可以看出我们现有学科体系的划分过于陈旧，人才培养模式仍然是基于在前三次工业革命基础上产生的学科门类。这种人才培养模式和新时代新技术的发展速度与新时代新形式的变化不相适应，需要改变和改革。这就要求高校寻求共同发展，开辟更多新的赛道，引领未来发展，把握新技术发展趋势，解决中国乃至世界面临的共同问题，真正让中国站在世界之巅，引领未来高等教育发展，为中国乃至世界的高等教育做出应有的贡献。

上海交通大学校长林忠钦：要主动对接国家重大战略，加强有组织的科学研究。

中国工程院院士、上海交通大学校长林忠钦在论坛上表示，高校要坚持把提升原始创新能力放在更加核心的位置，大力支持前瞻性基础研究的发展。培育领先原创成果，助力实现高水平科技自主，就要加快推进大学治理体系和治理能力现代化，不断努力，走出一条建设中国特色世界一流大学的新路，为新时代教育高质量发展作出更大贡献。

林忠钦认为，人才培养是大学的根本任务，大学应该不遗余力地把育人作为自己的战略选择，集价值引导、知识探索、能力建设和学科培养于一体。同时，要加强个性化教育和分类发展，让每个学生都能得到最适合的教育，实现最大增值，更加注重重大科学问题和社会发展需求的引导，站在科技发展的前沿

林忠钦指出，高水平研究型大学作为国家战略科技实力的重要组成部分，要主动对接国家重大战略，着力加强有组织的科学研究。他们不仅要着眼于需求，解决最紧迫的科技问题，而且要放眼长远，瞄准世界科技前沿，加快前瞻性基础研究的布局，全面提升大学为国家服务的水平。科教深度融合是创新型大学建设的重要特征，是培养时代新人的不断探索。这就要求高校进一步把科学研究与人才培养结合起来，创新人才培养的理念和模式，把世界一流成果、世界一流团队和培养一流人才有机统一起来，以国家战略需求为导向，不断激发学生报国之志、学术兴趣和行业情怀，培养真正有能力、有担当、有情怀的拔尖创新人才。

海南大学校长罗庆明：增强自主创新能力的关键在于学科交叉融合。

中国科学院院士、海南大学校长罗庆明说，党的二十大报告提出要“建设教育强国、科技强国、人才强国”，这对我国高等教育的发展提出了新的更高的要求。核心任务是培养创新人才，增强自主创新能力。

高等教育如何培养创新人才？罗庆明认为，首先，要创新人才培养模式，注重“个性化”教育。我们应该尊重学生个体的独特性，并帮助每个学生成长为一个人。

罗庆明介绍，近年来，海南大学结合区域发展目标和学校自身定位，实施了完整的学分制改革。学生在专业和课程的选择上有很大的自主权，可以在一定条件下，结合自己的兴趣、爱好和特长，自主选择专业、课程和讲师，满足学生多样化、个性化的学习需求。海南大学实施了学院制改革。不同学科、不同学历、不同文化背景的学生按照社团管理的模式组建了各具特色的书院，为专业知识的相互学习、交叉融合提供了“熔炉”反应，有效解决了完全学分制后学生管理模式的新需求。

高等教育如何增强自主创新能力？罗庆明认为，关键是要交叉融合学科，进行有组织的科学研究。大学要变过去的“为所欲为、量力而行”为“为国家所需而为”，不断提高自主创新能力。

吉尔吉斯斯坦党委书记姜智英：我们应该探索新的机制来促进学科间的融合。

中国高等教育学会副会长、吉林大学党委书记姜智英认为，高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的集合体，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，肩负着越来越重要的责任。加快教育现代化，建设教育强国，通过建设教育强国支撑中国式现代化，是教育的时代责任。

姜智英说，高校要加快建设高质量的高等教育体系。高等教育战线应准确把握高等教育发展的战略机遇，继续创新发展模式，完善大学治理体系，提升治理能力现代化水平，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中国共产党人精神谱系，走出一条中国特色世界一流大学新路。

在谈到如何培养拔尖创新人才时，姜智英表示，高校要发挥集聚人才高地和培养人才基地的作用，完善“人才选拔和培养”的全链条体系

姜智英还提到，应有效促进教育公平。“真正的教育公平不是平均主义，而是因材施教，让不同出身、不同特点的人都能得到最适合自己发展的教育结果，让每个人都有机会在人生中发光发热。”姜智英说，在高等教育领域，要努力建立高校分类发展体系，注重研究型人才培养的“双一流”建设，注重本科人才培养的“双高计划”，注重应用型技能人才培养的高职院校“双高计划”。