无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

三年级小实验作文字篇一

我也想飞！今天，我准备挑战一项小实验，让乒乓球飞起来。

我拿来了一个乒乓球，还有两样好兄弟——纸杯和水。

听老师说，要往纸杯里倒些水，再将乒乓球放进纸杯。一切准备做好了！我来到硬硬的大理石地板上，这里是发射的平台。

我把装有水和乒乓球的纸杯，高高地举过头顶，轻轻呼吸，好像能听到自己的喘气的声音。“3、2、1，放——”我数着倒计时，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一声响，乒乓球成功地脱离纸杯，从杯子里腾空飞起，像火箭一样“飞”了起来，飞过我的头顶，飞向天花板。

看到这一幕，我高兴地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飞这么高！

这是我做过的最有趣的小实验。

三年级小实验作文字篇二

“我想飞得更高……”教室里传来欢快的歌声。

自古以来，人类都有一个梦想，就是“飞”！

看，人们想象孙悟空能腾云驾雾，哆啦a梦拥有飞翔的竹蜻蜓，巫师坐上魔法飞毯……那“飞”的感觉简直是超级爽！

今天的作文课上，我们也“飞”了一把，不，是让乒乓球实现了“飞天梦”。

老师为我们准备了实验的材料：一个纸杯，一瓶水，当然，还有飞天主角——乒乓球。

实验开始了，老师为我们先示范，我们好奇地盯着老师的每个动作，生怕错过惊喜。

老师将水倒进纸杯里，也把乒乓球放进去，再轻轻地将纸杯举得高高的，高过了老师的头顶。我们帮着老师倒计时：“3——2——1，放——”纸杯自由落地。“啪——”的一声，纸杯里突然蹦出乒乓球，垂直向上，飞起来了！飞得高高的，冲向天花板……

乒乓球实现了“飞天梦”，太神奇了！

三年级小实验作文字篇三

“叮铃铃——”上课了。

钟老师走了进来，手里端着一碗水，还带来了一盒针，问：“同学们，针能不能浮在水面上呢？”

“可以！不可以……”同学们纷纷议论。教室里顿时热闹起来。

“那我们现场来验证一下吧！”钟老师边说边演示。

“扑通——”一枚绣花针捏在老师的手中，轻轻掉入水面。“哇！”同学们惊讶得张开大嘴，看呆了，简直不敢相信自己的眼睛。

针，真的可以漂在水面上！

同学们也开始分小组进行实验，看着一枚枚细针漂浮在水面上，像一只只小船静静地躺着，还漾起一圈圈细细的波纹，真神奇呀！

“针有轻功吗？”钟老师一一揭开了我们心中的疑惑。

“哦！原来水的表面有张力，是水帮了针的大忙，太神奇了！”我想：生活中一定还有许多秘密，等待着我们去发现呢！