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在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？这次无忧自考网为您整理了9（篇《收获作文600字》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

收获作文600字 （篇一）

在我的记忆长河中，我觉得自己做得最成功的一件事，就是那一张布贴画。那一张布贴画是我最喜欢的一张，也是我自己觉得最成功的一张。我还给这一幅作品起了一个既好听又可爱的名字，叫做可爱的”小天使”，因为这一幅布贴画上有一对可爱的“小天使“。

我是一个不怎么热爱美术的女孩。漂亮的美术作品只有三幅，一幅是“双蝠祝寿”，第二张是只憨厚可爱的小母鸡，还有一张就是这一幅布贴画：《可爱的“小天使”》了。可是当我做完这幅布贴画之后，我才发现美术是那有意义，能发展人们的想像力。我反复思索，美术、美术，为什么叫美术呢？哦！我知道了，美术的意思就是美丽的艺术品。

把记忆拉回到做《可爱的“小天使”》的时候。一天，我找来几块没有用的布，在上面剪了一对童男童女，可是剪的时候不是少了耳朵，就是少了脖子，正当我想放弃时，一句话总是在我脑边荡漾：不经历风雨怎么见彩虹？是啊！不经历风雨怎么见彩虹！我真想见到那一道美丽的彩虹！于是我下定决心：一定要完成布贴画。我又重新找来一条布，这一次我吸取了上一次的经验，用笔先画上一对童男童女，然后剪下来，再给他们插上一对小翅膀。给男孩穿上一件天蓝的衣服和一条上面有许多眨着眼睛的小星星的绿裤子，头上戴一个天使的头冠。给女孩带上了一个小皇冠，穿上一条带有花蕊边的公主裙。把它们贴在一张卡纸上，一幅巧夺天工的布贴画就完成了。

我喜欢《可爱的“小天使”》，但我更喜欢做布贴画，因为它能给我带来欢乐，更因为它让我明白了：坚持就是胜利！

收获作文500字 （篇二）

一个学期，慢慢的淌走，试图去抓，它却又流的飞快，回头看看，那一路满是汗水和荆棘。走到现在，手中的果实，又与那路得艰难，格格不入。

刚迈入初中的大门，切，跟小学没啥两样嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周围的满是陌生的同学，我无语，我沉默。终于发现，要融入一个集体中，是多么的困难！后边的一位同学拍我的肩：“你好，我叫梁佳。”“你好，我叫孙泽月。”只是几个字，让我觉得初中陌生而温暖。我和她，开始去拍别的同学的肩，重复那几个字：“你好，我叫孙泽月，你呢？”我失落的心被填满，装满了希望和自信。当老师问谁愿意当班长的时候，我举了手，因为，中学，让我收获了勇气。

梁佳应该算是我在这个班最早的朋友了，接着，我们又找到了其它几位优秀的同学，结成了朋友，姐妹般的朋友，我们一起手牵手，走出校门，肩碰肩，走出校门。一天天，都如此，她们如果需要我的帮助，我一定会竭尽全力；如果我向她们求助，她们也会奋不顾身吧！一定会的，因为，中学，让我，我们收获了友情。

老师的谆谆教导，流入我的脑海，沁入我的心田，那是怎样的一种享受啊！如细雨般的滋润，如春风般的轻柔，那一丝丝，充填着我的大脑，开发着我的智慧，我仿佛开了窍！因为，中学，让我收获了知识！

中学生活也许是苦的，现在苦，以后会更苦。但它也是甜的，现在甜，以后会更甜。因为我们在不断的播种，收获，挥洒着汗水，品尝着成功！

感悟收获作文500字 （篇三）

清澈明亮的小溪缓缓流向山的深处，温柔欢快的叫声直抵天空的深处，活泼温暖的瀑布欢快地跃入池的深处……

所有这些美丽的景色都是大自然的杰作。大自然就像一个画家，他挥洒笔墨，描绘出人间一系列奇观；大自然像钢琴家一样，用手敲打着琴键，奏出美妙的旋律；大自然像一个巫师，充分发挥自己无限的想象力，创造了一个又一个奇迹。

大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？不，大自然是多彩的。

而《自然》的画师总是偏爱绿色，代表永恒，象征和平与永恒。大自然自诞生以来，就携带着绿色基因。然而，正是这些基因造就了今天充满活力的世界，同时也孕育了人类伟大的智慧生命。大自然作为一个画家，可以自由地操纵其他颜色的墨水来修饰和美化这个世界。红色、黄色等颜色代表繁荣昌盛。正是因为有了这些色彩基因，大自然现在才多姿多彩。

大自然多姿多彩，那么它的生命真谛是什么？

“鱼浅鹰击天，骆驼行大漠”的和谐景象难道没有揭示大自然生命的真谛吗？

当你从地上捡起一片火红的枫叶，你能感受到它的温暖和悲伤吗？火红的枫叶就像是在向你倾吐大自然特有的语言。它教会你“落红不是无情之事，化为春泥更护花”。透过那火红的枫叶，你能感受到大自然的温暖和无畏吗？

你听天籁吗？流水流过蜿蜒小溪的声音；云雀向天空歌唱；老鹰振翅与天空的声音战斗，倾听大自然的声音。你会对自然的深刻和神秘有更深的理解。

收获作文600字 （篇四）

学校食堂与宿舍后面开辟出一大片校田，取名为耘梦田园。在这片校田里，每个班的同学在老师的带领下，精心地播种、施肥、浇水、除草终于，收获的季节到了！

今天，我们三年级（5）班的全体同学在班主任的带领下走进耘梦田园，一起收获我们的劳动果实。

啊！园子里好一派丰收的景象！大大的南瓜躺在地上，长长的黄瓜挂在枝上，茄子穿着紫袍，辣椒披着火红的外衣；玉米露出金黄的牙齿，高粱举起燃烧的火把，稻谷和葵花则低下沉甸甸的脑袋。

我们班种的是蚕豆，豆苗已经枯萎，豆荚饱胀得快要裂开似的。正在同学们指指点点议论纷纷的时候，老师一声令下，同学们都跑到地里拔起豆苗和杂草来。那些枯萎的豆苗很好拔，只要抓住它的茎用力一拉，就连根拔起来了。

等我们把地里所有的豆苗和杂草拔完后，老师又要选十个同学翻地。同学们都围在老师身边，不停地喊：我来！我来！大家热情高涨，你拥我挤，我慢慢地被挤了出来，只好一个人到处转转，看看其它校田。

这时，我发现我们班校田后面有几株向日葵，成熟的向日葵的花盘都低下来了。带着满怀的好奇，我翻转花盘一看，哟，里面都是成熟了的饱满的葵花籽呢！我用手捏住一个取下来，剥开皮一看，呀，里面是一颗白生生、嫩灵灵的果肉呢！我赶紧放进嘴里尝一尝，嗯，味道不错！于是我不停地把葵花籽揉下来，装进了裤兜。

到了劳动结束的时候，我的两个裤兜都装满了葵花籽。再看看同学们，每个人的裤兜都是鼓鼓的，有的同学甚至手里举着几个豆荚，比谁的更大呢！大家说着，笑着，每个人的脸上都洋溢着收获的幸福与喜悦

收获作文600字 （篇五）

最近我很爱看书，我看的是一本小说《童年》。《童年》的作者是马克西姆。高尔基。高尔基是苏联的著名作家，他出生在伏尔加河畔一个木匠家庭，他3岁失去了爸爸，10岁失去了妈妈，不得不早早的出外谋生，到处流浪，以打短工来维持生活。贫苦的生活和复杂的社会经历，使高尔基亲身体验到了俄罗斯劳苦大众在沙皇统治下的艰难生活。

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部作品，也是他的代表作之一。

这本小说主要讲了主人公阿廖沙3岁到10岁这一段时间的经历，真实反映了19世纪末至20世纪初俄国人民群众的生活，在文章的开头还会有一则简短的导语，其中我最喜欢的一段是：阿廖沙经常想念自己的母亲，有一天母亲终于回来了，他的到来会使阿廖沙的生活有着怎样的变化呢？这一段导语中的话使阿廖沙不在那么可怜，从有一天母亲终于回来了这句话来看，他可以从雾蒙蒙的世界中走出来，看到一点幸福的光影，在这里面还有一些好词好句比如：抚摸、亲热、热烈、默不作声、舒适等。

有时我还会看看后面的专家导读，我记得巴金老师说过一句话：高尔基的作品在中国有上千上万的读者，可是对他的作品每个读者都有自己的看法，感受不一定相同，然而谁也躲不过高尔基那颗“燃烧的心”逼人的光芒，在巴金老师的这句话中透露出对高尔基作品的喜爱，以及对他的敬爱。

读了这（篇小说，让我收获了不少的知识，比如我认识了很多我们没学的字，还让我知道了很多写作格式和写作手法，以及让我对作文有了更深一部的了解。

最后我想说：读书真是人类的知识大门呀，就像高尔基说的那句话书籍是人类进步的阶梯。

收获作文 篇六）

学校最近组织了一次关于“纸文化”的研究活动。通过这次活动，我不仅了解了“纸”的知识，更重要的是我明白了一个道理，那就是：在工作中要说到做到，不能辜负他人对你的信任。

这次活动，我们班一共分了6组，我们组的组长是仉艺。记得老师分配任务那天，她自告奋勇推荐自己当组长，大家见她非常积极就都同意了。可是进入讨论环节的时候她却独自画画，并不组织我们大家讨论。组员们有点着急，催促她说：“需要查什么资料？任务怎么分配？提纲谁写？……”仉艺不耐烦说：“提纲我写！我查资料！行了吧！”我心想：这么多事情她一个人做？王茹玉也在小声嘀咕：“组长怎么了？虽然她是组长，平时能力也很强，但这么多事她一个人忙得过来么？”仉艺看着我们满眼的疑虑吼道：“我说行就行！”我们面面而视，个个目瞪口呆。“仉艺，那么多事你一个人干的过来吗？可不要勉强。”刁悦欣劝道。“不用你管！”仉艺大喊。我们只好回到各自的座位上。就这样，我们在没有思路、没有大纲的情况下个查个的资料。汇报的一天很快就到了，我们组仍然没有做好大纲，我们只好硬着头皮到台上读PPT，知识点凌乱而分散。

付振宇那组因为分工明确、条理清晰，所以汇报的非常精彩，同学们了解到很多关于“纸”的知识都受益匪浅。

通过这件事使我明白，做人做事要负责任，答应的事情要做好，不能逞能，要量力而行，只有这样才能取信于人。

收获作文600字 （篇七）

古人云：一份耕耘，一份收获。没错，没有辛勤的付出，哪能换来甜美的收获呢？在一次学习与体验相结合的过程中，我收获了一则令我终生受益的道理。

一天早晨，我让妈妈帮我煮方便面，可是这次妈妈却没有听我的“指挥”而是态度严肃地说：“今天是星期天，你长大了，自己学着煮吧。”我一听，不服气地想：也真是的，我都快十二岁了，煮方便面谁不会呢？真可笑，这件小事能难住我吗？

于是，我随手拿了一包方便，哼着小曲儿进入了厨房，嚓！我果断地拧开煤气，火苗，“噌”的窜出来，我急忙向后一蹦，吓了我一跳，紧接着我小心翼翼地把小锅放在煤气灶上，加碗水，把方便面放在锅里面。我看了一眼方便便袋上写的三分钟，便用表计时，一分钟，两分钟，三分钟，小锅里的水沸腾了，我的心也跳个不停，哈哈，马上就要吃上我自己煮地方便面喽，我得意的掀开锅盖儿，拿起筷子品尝时，傻了眼，毫无味道，根本不好吃，正在这时，妈妈走过来告诉我，煮面时必须等水开了以后在下面，同时还得加上佐料，才能好吃。

喔，原来是这样，难怪古人说：“看花容易，绣花难。”我这时才体会到这句话的深刻含义。

妈妈一边把小锅的刚才的面倒在一个碗里，一边笑着安慰我说：“失败乃成功之母。来，再试一次。”这回，我认真地按照程序操作，添上水，耐心的等水开了，再慢慢地把面放进小锅里，在面散开时，加入佐料，哇！一股香喷喷的味道弥漫在厨房里，飘入我的鼻孔，真香！

收获一种本领会让你喜出望外，收获一则道理会让你受益匪浅。那次煮面让我收获了一个道理：做任何都要掌握正确的方法，才有可能获得成功。这个道理会让我记住它，会伴着我在以后的学习和生活成长的。

收获作文 （篇八）

秋雨滴答，秋风瑟瑟，我们怀着激动的心情来到了奉化日报报社大楼。不知不觉，时间过得飞快，我们就要离开这座美丽的大楼了。这半天时间，虽短，但带给我许许多多的收获。

首先，我们到了11楼，参加了报社举办的欢迎会。由报社编辑熙熙哥哥致辞，欢迎我们的到来。然后我们浏览参观了几个楼层，看见了报社的各位编辑是怎样工作的。一位热心肠的年轻阿姨，还向我们介绍演示了他们的工作步骤和工作方法。

接下来，我们开展了第二个活动-----采访同来参观的伙伴。热情的熙熙哥哥发给我们每人一张词条，让我们准备好后，进入新闻直播间进行模拟采访。这下，我的心情又紧张又激动，哇哦，让我对着那美丽的摄像机镜头说着话，做一名小记者，真是一份让人愉悦的殊荣啊！我迅速找好小伙伴，火速排练了一下，就进了新闻直播室。在那刺眼的日光灯下，我们进行了拍摄。与我们同去的莼湖镇中心小学的同学们在对面的会议室观看我们的采访活动。这更是让我平添了一些乐趣：能让别的学校的小伙伴们看到我们的好表现，互相学习，那该多好啊！在一组又一组的采访后，我和我的小伙伴登场了！作为模拟记者的我，有条不紊地进行采访，小伙伴也不乱阵脚地进行回答，我们的采访十分成功！

吃完报社提供的美味午饭后，我们去了新建成不久的劳模馆，观看了劳模馆提供的视频，了解了劳模这个词。我们还有幸见到了真实的一位劳模：太平洋购物商场总经理罗永梅阿姨，听她讲述了她成为劳模的发展史。

今天这半天，真是收获无穷啊！

收获作文500字 （篇九）

在我的家里摆放着几盆吊兰，为的是净化空气。吊兰那优雅、翠绿的叶子中冒出了几个白点，妈妈说，这是吊兰花苞，它不久会开花的，吊兰很少开花呢！我俯身嗅了嗅，小小的花苞散出一股清香，虽然香味没有牡丹的浓郁，但很独特。过了几天，花开了，洁白的小花点缀在绿叶中，虽没有紫罗兰的高雅，也没有百合的优美，但依然有着它独特的风格——清新美丽。我仔细看了看，如玉般的花瓣，围着金黄的花心就像穿着白袍子的小精灵。又过了几天，花谢了，但翠绿的吊兰依然焕发着生命的光彩。

一天，我看见妈妈正剪下一簇连在一起的吊兰叶，我忙说：“妈妈，您这样做会让吊兰死的！”

妈妈笑着说：“不会。把这些吊兰叶剪下种起来，会再长出一盆吊兰呢！”

我不信，妈妈就把刚剪下的吊兰放在一个装了水的塑料盆里，说：“过几天，它会在水里生根，那时候，就能移到土里培栽了。”我还是不信。

过了几天，我发现在吊兰底部长出了须一样的东西——根，又过了几天，生出了许多根条的吊兰被妈妈移植到了盆里，同样是绿油油的，同样是优雅地垂下去，同样是焕发着生命的光彩。

我被它征服了，我被吊兰那强劲的生命力征服了！它虽然长着普普通通的花，但就在这平平凡凡的生长中，努力用花来打扮出不平凡的独特，用顽强的生命力演绎着不平凡的一生！人也是一样，在平凡的一生中，可以打造不平凡的独特之处；在平凡的一生中，坚强地面对不可逃避的困难。吊兰生命短暂，但在短暂的一生中表现出美丽、表现出坚强。

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家整理的9篇《收获作文600字》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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