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在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心为大家整理的5（篇《话剧表演作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

话剧表演作文 （篇一）

星期四下午，我们四年级B级组在高中部体育馆进行童话剧表演比赛。我们班的节目是《神笔马良》。

到了体育馆，我们按指定的位置坐下，只见主席台的屏幕上写着“四年级童话剧表演比赛”这几个大字。宽大的舞台在灯光的照射下，显得那样的大气。前面的老师是裁判。

开始了，第一个节目是《小木偶奇遇记》。我没有怎么看，我只想看我们班的的节目《神笔马良》快点上场。这时，他们正在舞台的两边，紧张地准备着。

轮到我们班的节目表演了。“我是马良，是个孤儿。我喜欢画画，可是，我连一支笔也没有啊！”演马良的吴诺呈慢慢地走到舞台中央，我们全班同学一下子静了下来，都齐刷刷地盯着他。当“画师”胡嘉恩直把“马良”推出去的剧情时，我一直在心里暗暗发笑，这演的可真像，还真把马良推倒了呀！平时，胡嘉恩可是个文静的人，到了演童话剧，她就成了这样，看来她真的是很投入了。

最搞笑的是马良逃离了财主的马厩，财主与家丁拼命地追，马良拿一把玩具箭射中财主，财主装着差点摔跤了，要不是两个“家丁”左右扶着，那个“财主”还真会摔跤呢！全场响起了热烈的掌声。

快结束了，马良对皇帝说：“你这个狗皇帝，给我去死吧！”有的同学听成了：给我去屎吧！全场再一次大笑起来。

其他班的节目也很精彩，有《我选我自己》，有《扁鹊治病》，还有《白雪公主》等等。

时间到了5点45分，我们的表演才结束，大家排着队伍兴致勃勃地离开了体育馆。

第二天早晨，张老师对我们说：“我们班的《神笔马良》童话剧得了一等奖了。”全班同学高兴得叫起来，跳起来，是老师提醒我们要注意纪律，我们才好不容易慢慢平静下来。

话剧表演作文 （篇二）

记得有一回，我偶尔在电视上看到话剧表演，演员夸张的动作、表情以及说话的语气一下子吸引了我。我是个喜欢搞怪的男孩，对这种表演挺感兴趣。我觉得如果我来表演话剧，应该得心应手吧。没想到今天我居然圆了当一回话剧演员的梦想。

今天是周五，放学后，我照例来到学校苗圃文学社参加活动。老师一脸遗憾地告诉我们，这周安排的活动是话剧表演《范进中举》。可早已做好准备的主演却请病假了，这话剧演不成了。俗话说，救场如救火。看着大家失望的表情，我不假思索地说：“我来演范进，我读过这故事，演他没问题。”同学们全都又惊又喜地看着我，也许是我胸有成竹的样子打动了老师，她居然爽快地答应了。

临时上阵，幸亏我对这个故事有所了解，记忆力又超强，在胡屠户沈凡的帮助下，我很快熟悉了剧情，进入了表演的状态。

可一上场，我就出师不利。旁白一结束，演范进的我踱着方步上场，一脸凝重。虽然考上秀才，但丝毫没有得意之色，进得家门，我用带点夸张的嗓音喊：“娘！我回来了！”老师突然冒出一个词：“咔！”原来，进门不能光叫娘，还得和妻子打个招呼。一紧张，我就把台词丢了一半，唉，只能重来。

一次又一次重演，我终于把胡屠户登场前的那一段戏演到位了，但很快胡屠户沈凡那又出了问题。见胡屠户一脸傲慢上场，我这个女婿赶忙端来一把椅子，恭恭敬敬地请他坐下，但他一脸不屑地把我的手甩开。这时，沈凡应该说出一段很长的台词，可他一开口就把人称搞错了，把“我”说成“你”，又赶忙结结巴巴地纠正，完全没了胡屠户一开始上场时那嚣张的样子。看着突然改变性子的胡屠户，同学们笑得直不起腰。

虽然我们几位演员都很卖力，但表演过程中依然问题百出。在笑声中，我们终于把剧演完了，我觉得自己快累趴下了。俗话说：台上三分钟，台下十年功。这次话剧表演让我更深地领悟了这句谚语的含义。付出才有回报！

话剧表演作文 （篇三）

我从小就喜欢蹦蹦跳跳的，唱啊跳啊，每天都像只快乐的小鸟。上小学啦！我有幸地被选入话剧队，虽然每次安排都不是什么大角色，但在排练中丰富了我的知识，也让我懂得了很多人生道理。

自从进入话剧队，我每天都利用空余的时间排练，还利用暑假这个时间来排练话剧。一开始，我以为只要会说普通话就能演出，其实不是这样的。话剧作为舞台艺术，需要的。是艺术语言，不能像我们平时讲话那样，想怎么说就怎么说，语言的分寸感、节奏感、语声语调是自然而然流露出来的。其次在舞台上说话语气语调速度节奏需要设计，同时要让观众听见、听清楚、能接受，还要有美感。所以老师训练我们笑，每天都笑不停，笑久了，脸就会僵硬。

我们不但要学会笑，而且手要一直举起来，还不能弯曲，无数次循环，让我们大汗淋漓，汗水湿透了衣服，还得坚持。每次练完之后，手很酸，但更苦更累，我也会坚持。

话剧排练，我舞蹈功底提高了，也敢于表达自己。我更有想象力，心理素质更好，尤其是口述语言基本功都得到明显的提高。可通过故事情节以表演心得，提升我的动手创造能力，同时也提升我与同学之间的交往的能力。待人接物方面的处理能力。也让我感知社会的真善美，以及辨别丑恶的能力。也改变了怯场紧张的性格让我在待人接物，为人处事都更加优于其他孩子，增强了我对待学习生活的强烈自信以及责任感。

自从学演话剧后，我对话剧更喜爱了，话剧的表演让我懂得，团结就是力量，同学之间要相互协作。不懈的努力，不懈的坚持，才能有所收获。

从中也让我明白梅花香自苦寒来的道理。感谢我的舞蹈老师给了我这样一个机会。给了我人生今后的路留下深深的脚印和终生难忘的彩虹将终生受益。

话剧表演作文 （篇四）

前几个星期，我接到了张老师给我的一个重要任务——排练课本剧。老师竟然让我当导演。天哪！导演是个多大的职位呀。我可以做好吗？我的自信心又要下线了。不过妈妈说过：“要去尝试，你没有尝试过怎么知道自己\.\行不行呢？”

于是，我们全家开始总动员了。周末，我和妈妈开始筹备，建立一个“神笔马良”的微信群，这样好交流。我们还把张老师拉进了微信群。接着，我们给演员们定了许多漂亮的演出服装，想着他们收到了自己的服装的时会露出的欢快的笑脸，我很有一种成就感。

“打住！”我在一丝不苟地指导着他们，“哎呀，吴诺呈，叫你不要笑了，你又笑了。”“要瞪着财主和皇帝，凶凶的眼神嘛。”开始时，他们还算听我的，可是后来我感觉力不从心，他们总是演不到位。张老师出场指挥了，他指指点点的，演员们一下纠正过来的，而且再也没有犯过，“咦”这是为什么呀？

离表演的时间也越来越近了，我们既紧张又期待着。

表演当天，我们已经做好了充足的准备，迎接同学们的眼睛。我往下面看了看，只见台下的同学越来越多，演员们也越来越紧张，我也越来越担心。就在这时，话筒里传出“接下来有请412班……嘿，到我们了。”我真是孙悟空大闹天宫-慌了神，赶紧叫马良过去，一声音乐响起，一切都很顺利。演到马良拿着箭和弓，向财主射去，财主击中后，后面的家丁扶着财主退几米远都没摔到，真是太厉害了。我都忍不住笑了起来。台下也是一片掌声和笑声。

当旁白说到皇帝时，我像条小泥鳅一样从舞台后面的台阶滑了过去。马良画海时，我把画板高高地举起。我在做幕后英雄——观众肯定不知道是谁举画板呢。

童话剧表演终于结束了，我心里的石头也落地了。后来听张老师说，这次表演我们拿了一等奖，我们兴奋地拥抱在一起。这次表演，我体验了导演这一职位，导演不容易呀。

话剧表演作文 （篇五）

通过不断的排练，终于，我们要上台表演了！我心里暗暗发誓，一定要拿到一等奖。

换完服装化好妆，我们一路小跑，奔向铺着红地毯的大舞台。我们在舞台后方候场。第一个节目是410班的童话剧《小木偶奇遇记》，我们班是第二个上场。看着410班的演员们一个个的充满自信，我的自信心也情不自禁的涌了上来。

“下面请412班为我们表演《神笔马良》。有请！”主持人的声音响起，我稳了稳神，既欣喜若狂，又一丝不苟再次看看自己的服装。

一阵响亮的鼓掌声后，传来了马良熟悉的声音，“大家好，我叫马良，是个孤儿，我喜欢画画，可是我连一支笔也没有啊。”真棒啊，只见马良的扮演者吴诺呈不急不忙走向舞台。他真有大将风度啊，一点也不慌张。等一下，轮到我了，不知我有没有这样的神闲气定？

到了我跟叶槟熔上场了，我快步向舞台走去。舞台这可真大呀，比我们平时排练的教室不知要大多少倍，我感觉走了好久才走到中央。一阵刺眼的白光照亮在舞台上，顿时，把舞台中央照的特别明亮。站在舞台中央，我感觉我们仿佛进入了马良的时代，进入了我当时的角色。“马良，你的梦想成真了”！“马良恭喜你，你可以画画了”！“……”只见马良拿起弓箭，“啾”的一声，箭射中了财主唐子瑞身上，“财主”闭着眼睛扑通倒下了。台下的观众们传来了掌声与快乐的欢笑声……

表演结束后，我和我的伙伴们手把手放一起，目视着对方，我们异口同声的说了一句“加油！”

第二天早读的时候，班主任张老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们的节目拿了一等奖！”耶！我们是最棒的。

以上就是无忧自考网为大家整理的5篇《话剧表演作文》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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