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写作文不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。无忧自考网为朋友们整理了6（篇《以奖品为话题的初三优秀作文》，希望能够满足亲的需求。

奖品的作文 （篇一）

一缕阳光悄悄地穿过树叶间的空隙，伸进窗户来，犹如母亲的手温柔地抚摸着你，沐浴着你的心。耳畔回荡起那句幽默却贴心的话语，思绪就慢慢飘远了……

不举手会有奖品，是他上课不离口的一句话，他倒是挺和蔼，这也不难看，就他那双深邃的眼睛来说，透出的目光也总是很和善的。说起话来更是和蔼可亲，快快活活——

他开始提问了，教室里顿时鸦雀无声，静得出奇，有的低着头，有的玩着笔，压根没人举手。这是我抛出的第一个问题，也可能是最后一个，机会难得，谁来回答？他耐心地强调着，还时不时举起自己的手，像回到了童年。大家仍无动于衷，似乎没把他的话放在心上。他倒也没生气，保持着他那副雷打不动的表情：乌黑的眼珠睁得圆圆的，迸发出一种难以形容的光芒，微笑着，露出一排雪白、坚固的牙齿，还微微抬起他那两道棕红色的眉毛。

不举手，可是会有奖品的。他等不及了，最终还是使出了他的杀手锏。大家都清楚知道，他口中所谓的奖品就是默写一首诗。这可不行，一些同学纷纷举起自己的手，我也想举手，可是胳膊却不知怎的，就是无法轻快地抬起来，我慢慢地举起来，他的目光好像注视到

这了，我连忙放下，自我安慰道：这次就算了吧。

几堂课下来，也没举过多少次手，奖品倒得了不少。没想到这节课却因此出糗了。他是个爱朗诵的人，朗诵起来也更是忘怀了自己，忘怀了我们，只见他闭着眼睛，将头仰起来，拗过去，再拗过来。一个爱朗诵的老师，他的学生也应该爱朗诵。这不他专门抽出一节课让大家举手发挥。因为以前有一个失败的开头，就终将会有一个失落的过程，对于朗读我也不抱有太大希望。就这样坐着一节课，听同学一个个举手表演。就在课堂将接近尾声，他居然当着全班同学的面，点到我的名字，还幽默地：你拿的奖品也够多了，要多举手。看来得多给你们准备大奖了。班里的同学有的哈哈大笑，有的则望着我，真是无地自容。这样一来，以后的课上倒也多了几次发言，他也挺照顾我的，举手都会让我先回答。

风穿过窗户的空隙溜了进来，从身边闪过，迅速将我拉了回来，想想现在上课也没多举手。我，会心地笑了。

真是教师的春风，日日沐我心。

老师的奖品，教我要勇敢。——后记

特殊的奖品作文 （篇二）

在一个阳光灿烂、风和日丽的周六，小明和伙伴们相约来到学校操场踢足球。

比赛开始了，他们争先恐后踢得很激烈。一会儿小明终于得到了球，他带球跑到球门前，猛地踢去，“呀！不好！足球踢歪了。”只见足球刚好向校长办公室的玻璃窗飞去，“呯”的一声，玻璃碎了，小明吓得魂飞魄散，心想：完了，完了，校长知道了，我肯定会被开除的。于是他撒腿就跑，拼命逃回了家。

那天晚上，小明躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。他想，今天我做错了事，应该主动承认错误向校长道歉，也许校长会原谅我的。于是，他从存钱罐里拿出了十块零用钱，还写了一张纸条：

校长先生：您好！

我是三班的小明，今天我和几个伙伴们在操场上踢足球，我不小心把球踢歪了，砸碎了您办公室的玻璃，很对不起，请您原谅！

然后，他把纸条和十元钱一起装进了信封。

第二天一大早，小明就把这封信投进了校长信箱。

星期一上午，校长来到三班找到了小明，给了他一个铅笔盒。小明忐忑不安地打开铅笔盒，发现里面有十元钱和一张纸条，纸条上面写着：

小明：

你真是一个知错就改的好孩子，校长喜欢你！这时，小明如释重负，脸上露出了灿烂的笑容，他望着校长远去的背影，情不自禁地说：“校长，您真好！”

以奖品为话题500字作文 （篇三）

蜗牛原来是一个长跑冠军，在大森林里没有一个动物能跑过它。一次偶然的机会他认识了人类，当人类提出要和它赛跑的时候，蜗牛爽快地答应了。比赛的结果出乎预料，蜗牛竟然连续三次赢了比赛。森林之王知道后很是高兴，就奖给了蜗牛一套房子。蜗牛得到房子以后渐渐变得骄傲起来，它再也不练跑步了，因为它想：“连最伟大的人类都比不过我又有谁能比得过我呢！”于是蜗牛再也不出自己美丽的小屋了。

有一天，蜗牛正在看电视，外面突然下起了倾盆大雨，蜗牛关上窗子正要回到床上休息时，“嗵嗵”的敲门声响了起来。蜗牛打开门往外一看，一只被淋湿的小蝴蝶用嘶哑的声音说：“蜗牛大哥，您能让我在您的屋子里避雨吗？”蜗牛一看说：“唷，多脏的蝴蝶呀，让你进来，不弄脏我的地板了吗？”说完把门一关又回到了床上。

次日，雨过天晴，蜗牛接到了一个电话，电话里传出蜗牛外婆的声音：“宝贝，今天是外婆生日，你能来吗？”蜗牛说：“外婆，你等着我，一会儿就到。”蜗牛打扮好后，正好出门，马上想道：“昨日，小蝴蝶想进我的屋子，我没让，今天她会不会抢走我美丽的房子呢？”想着想着，蜗牛决定背着房子走。蜗牛背着房子爬呀，爬呀，终于到了外婆家。它想坐一会儿，可是房子已经紧紧地贴在它的背上了。从此，蜗牛由赛跑冠军变成了倒数第一。瞧！现在的蜗牛不正是这样吗？

以奖品为话题400字作文 （篇四）

酸死了，酸死了，这糖实在太酸了！想知道是什么糖吗？那就是酸味闻名的秀逗糖，今天我们在作文课上向它发起了挑战。

在第二节课上，老师要奖励作文分数最高的同学，我和李泓恺得意洋洋地上台了，我们一看奖品，糖！这可是我们小孩最喜欢吃的东西了。同学们一个个都投来了羡慕的目光，我们俩迫不及待地拿起糖，脸上的开心怎么都藏不住。我一把撕开包装袋，把糖塞进嘴里。

咦，怎么感觉有点不对劲，我拿来包装袋一看，啊！秀逗糖——天下最酸的糖！我的脸“腾”地一下红了，只想把糖吐出来，就像吃了一串没熟的青葡萄。

我看了看李泓恺，他好像什么也没吃，一副若无其事的样子，他到底用了什么招，这么厉害？过了一会儿，我嘴里的酸味慢慢越来越淡了，一股甜味慢慢冒了出来，可我觉得酸味还在嗓子眼儿里留着呢！回到座位上，我一口气喝了一大杯水。第二批同学又走上讲台。他们接过糖，刚含到嘴里，脸上立刻被刷成了红色，有的难受得用双手紧紧地把脸捂着，有的低下头怕同学们看到自己的囧样，还有的干脆把糖吐了，可老师又笑眯眯地放进了他们嘴里。

最后，他们尝到了甜味，笑着跑回座位上。我们的学习不就像吃秀逗糖一样吗？开始十分痛苦，等你取得了好成绩，就会品尝到甜。

以奖品为话题的作文400字 （篇五）

我爱读书，爱读各种各样的文学书，像小学生作文、历史、科技、天文、童话等课外书，我都非常喜欢。经常捧起一本书，就把什么都忘掉了，就像捧着一块宝似的。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，老师和同学都说我作文写得好，还不是因为我喜欢看课外书，积累了丰富的词汇。

记得第一次老师让我们写作文时，我还不怎么会写，不知道从那下笔，该写什么，当作文本发下来时，我发愁了，想 . 破了脑子，才勉强写出了一（篇文章，当作文本再次发下来时，59分映入我的眼帘，我羞愧的无地自容，下定决心一定要在写作文方面出类拔萃。于是，我就多看小学生作文方面的书，每周至少两篇作文，加上老师的精心指导，我一点点积累了写作要领，逐步提高写作水平，在班上，每次写作文我都能得高分，同学们羡慕我，老师表扬我，还鼓励我积极参加各类作文比赛。

一次开晨会时，当校长念到我的名字让我上台领奖时，我愣住了。什么奖？今天发的是什么奖……？可当我从校长手中接过荣誉证书时，我笑了，原来是我的一篇作文获得了全县“影评作文大赛”二等奖，全校师生向我投来赞叹和夸奖的目光时，我的脑海里浮现出自己一幅幅埋头苦练的情形……

今后我要好好读书，多多练笔，向着更高的水平前进。

以奖品为话题500字作文 篇六）

一件珍贵的奖品我家门前摆放着一辆“英骑牌”山地车，两个中等大小的车轮，银白色的把手，黑色的坐凳，两旁各有一个黄色的色块，需要时还可以变速，适应各种环境，一把深蓝色的锁紧紧锁住它，这是爸爸给我的一件珍贵的奖品，一件珍贵的奖品作文。早在一年级的时候，妈妈就答应我，到了三年级给我买一辆新单车。现在我已是三年级的学生了，每次到华银旺和，我都要去卖单车的地方，目不转睛地盯着一辆辆颜色不同、款式各异的单车，它们仿佛在向我招手：“快把我买回家吧！”看见我的朋友骑单车，我都要去摸一摸，骑一骑，然后一遍又一遍地要妈妈给我买单车。妈妈提出了一个条件：得满一百面红旗。为了时刻提醒自己，我画了一棵大树：树跟 —我要自信。树跟吸收阳光和雨露，给我实现目标的动力；树枝 — 具体的行动：主动的学习、优秀的表现；果实 —我的目标：一辆单车；太阳—红旗，万物生长靠太阳，实现目标靠红旗。我便开始积极地得红旗，每次想松懈下来的时候了，看看累累的果实，想想心爱的单车，马上精神大振。我主动做家务活、搞卫生，作业做好点，上课认真点，唐诗多背点 ……最后，终于冲到了终点，冲过了胜利的彩带，尝到了香甜的果实，到旺和把单车买了下来。

现在，每天一有时间，我就骑单车兜风，自由自在地在院子里穿行，感到十分自豪：我近半年辛勤的努力换来了一件珍贵的奖品。

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