高考语文答题技巧有咏史怀古诗。 吊古迹古人来借古讽。 或感慨昔盛衰，今不如昔； 愿意像古人那样工作(言志诗)；不直接表露思想感情，而是运用比喻、象征、拟人化手法把自己的理想和人格融合成一个物象。

高中语文答题万能公式

1.三大记叙顺序的作用

倒叙)采用倒叙的方法，可以提高文章的生动性，使文章产生悬念，更加引人入胜，同时也避免了叙述平板和结构的单调；

插播(作者在叙述主要故事或中心事件的过程中，暂时中断叙述线索，不按(时间 )的顺序插播另一个故事片段或事件，对主要故事或中心事件进行必要的引申、照应、补充、说明插曲结束后，继续原叙述；

顺叙)事件自始至终，顺序井井有条，文气自然相通，显得行文工整。 使用顺叙法，要特别注意剪裁，周密恰当，分清轻重缓急。

2.三种人称的好处

第一人称的有限观点：

1容易缩短与读者的距离，容易让读者进入“我”这个角色。

2容易表达感情，进行详细的心理描写

3使文章具有真实性，故事性曲折、曲折性，形象生动，使读者能更具体地感受作者的感受

4通过对我的详细描写，唤醒读者心中的感受和思考

5说话条理清晰、委婉，让人感情更加激动。

第二个人说：

1增加亲切感，这一方法的效果，似乎使作者娓娓道来，无形中拉近了读者与原文段的距离。

2易对话、抒情、呼号效应，能加强感染力； 用在物品上有拟人化的效果

第三人称全知视角：

1第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观叙述，更直率，更真实，更有说服力

2用第三人称叙述可以更好地开展文章的叙述，使文章生动活泼，既不做作，也不用矫饰；

3用第三人称叙述能更突出文章中心，引起读者的共鸣。

儿童观点

天真善良纯粹自然增加悲剧性

第三人称表示法的优点是不受空间限制，为时间，可以比较自由灵活地反映客观内容。 有比较广阔的活动范围，作者可以从中选取最典型的事例展开故事，不受第一人称写法的限制。

但是，第三人称也有其局限性，不像第一人称那样让读者感到亲切。 为了弥补第三人称叙述的不足，一些作者在文章中起到人物对话、独白的作用，通过他们的口讲述他们自己的经历和心理活动等。

3.梦境的作用

虚实交织的结局耐人寻味，增加故事性

间接性

从意象性话语动作形态中所见

1突出主要人物的内心世界和性格特征

2推动故事发展

3象征性或点化的主题

高考语文答题技巧

审读法：

审读法就是通过仔细阅读，发现句子的缺点。 一般来说，大多数人读了都会感到违和感，或是听了容易混淆的地方，这可能是有缺点的地方。 找到病的地方，仔细分析判断，调查语病的原因，然后加以修正。 如：“面对国际油价上涨，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也应尽快建立国家石油战略储备体系。 ”读第一句“面向国际原油价格上涨”，因为不通，所以在最后加上“状况”和“状况”等词语比较流畅。

比较法：

选择有语病的项目时，4个选项中有2个经常容易排除。 剩下的两个，就麻烦了。 给人的印象是，其噪声因素大的选项也是似是而非的。 那时，需要认真细致地进行比较。 如果要确认哪一个都有问题的话，就选择问题大、明显的一个。