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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？这次帅气的小编为您整理了7（篇《我们的少年时代作文》，希望能为您的思路提供一些参考。

我们的少年时代作文 （篇一）

该拿一场什么样的过去，去祭奠你的青春？——题记

在我记忆中的青春，总是苍白而无力，头脑中闪过的画面就像一场黑白电影。不能说出口的故事，我也只有梦里才敢哭出声来——我曾欠TA一场不完美的人生。

十岁那年，我捡到了一只小奶狗。他长得非常可爱，雪白的皮毛，水汪汪的眼睛，有铜铃般大小。它舒服的时候，就会眯着小眼，慵懒懒得靠在我身上，好像在微笑。那一年，我成了他的小主人。我给他取名：乐乐，希望他每天都能开开心心。乐乐与我的生活止步于十三岁那年，我上了初中。迫于学习压力，我再也没时间陪乐乐游戏，照顾他，于是他被送回了老家。

我抛弃了他……

乐乐在老家的待遇并不好，奶奶说：“动物就应该贱养，难不成还让他爬到主人头上？”他不再有资格爬上床睡觉，在饭桌上吃饭，甚至饭菜都发生了很大改变，没有了他最爱的骨头。人的本性是喜新厌旧的，似乎一年的时光对我来说漫长了，乐乐渐渐被我遗忘，我迷恋上了宠物店的新客人——波斯猫。我回老家的次数越来越少，即使回去，多半也不是为了乐乐。没了小主人的关爱，乐乐的情绪一直很低落。一年不见，他就瘦得只剩下了皮包骨头，再见到我时，眼神也不再发光。

十五岁那年，乐乐闯了一件大祸，他咬伤了隔壁邻居的小弟弟。没人在意故事的开头是如何，结局却总要有人付出代价。妈妈准备花一笔钱堵住悠悠众人之口，可是爷爷奶奶不开心了，他们说：“这小狗，会咬人一次，就会有第二次，要不得，乱棍打死吧。”一旁的姑父说：“打死干啥，不如自家宰了，炖汤。”听到这话，我也没放在心上，只以为他们在开玩笑，因为说这话时，他们在微笑。

但总有一种强烈的不安在我心头，看着不停跳的左眼，我总认为会发生一些不好的事。原本计划好的下午同学聚会，本准备不去了，但后来碍于同学响不完的电话，我还是离开了。这一别离，没想竟是永远。

乐乐死了！他躺在厨房冷冰冰的水桶里，皮毛不见了，只剩下血淋淋的肉体。目睹了这样一幕，我心里说不出来的恶心，这恶心没资格对待别人，却是自己。我忽然发现自己就是个无情的凶手，我明明有预感会发生一些不好的事情，可是我还是离开了，甚至在临走前我还一遍一遍的给自己找借口，告诉自己离开一小会一定会没事的！

许是自欺欺人的结果，面对事实我们总喜欢逃避。第二天早上，饭桌上摆着香喷喷的肉汤，我拿着筷子不知如何下手。傍晚，当暮色来临，我躺在床上睁着眼睛，我忽然想起了过去，想起了和乐乐的老旧画面。我该用什么样的心情去面对，面对梦里乐乐躺在我的脚下，蠕动着嘴对我说：“小主人，不要杀我好不好？快来救我！”这是一场噩梦，梦里我看见自己两行清泪顺着脸颊落下，滴在殷红的血水之中。

昨天是我的第十五岁生日，晚上睡觉时，我又梦见了他。这被遗忘的'人生，究竟谁来偿还？有关于他的故事，我只有在梦里才敢哭出声来，梦醒了，告诉身边的亲人：“没关系，只是做了一场噩梦，罢了。”

你的名字成了我绝口不提的禁词，我该拿一场什么样的过去，去祭奠满是伤痕的青春，又怎会有一个暖至人心的微笑，去怀念有你的少年时代。

我的少年，他在远方，花开两朵，天各一方。

我们的少年时代作文 （篇二）

在这本八千多字的作文集最后画上句号时，我也长长地舒了一口气。

初二，匆匆忙忙，像坐火车一样，窗外风景一闪而过，还来不及看清楚，就流逝了。匆匆忙忙中也夹杂着许多沉重的行李，陪着我一起走向远方。我很想抽出时间写些随笔，用轻描淡写的语言，勾勒出最真实的生活。

奥斯卡入围影片《少年时代》带给我许多启发，所以我决定借用这个名称作为这本作文集的题目。在初二这一年，我有种前所未有的清楚的感觉，我长大了。离开少先队，我的少年时代随着白驹过隙的日月离我远去，青年时代在向我热情地招手。没有文献作品中的伤感与极其不舍，我仅仅想用我这一年种下的点点文字，纪念我的无忧少年时代，迎接人们口中的兵荒马乱的初三。

我很期待自己的蜕变，仅仅是这一年，我想我已改变了许多，可我又不清楚自己究竟改变了什么，一点一点地在迷茫中前行。学校里写的作文，分数在34分上下轻轻跳跃，幅度倒不大，比初一时稳定了许多。我在进步。

纵然老师总评价我的文字“朴实无华”、“真情实感”，但我阅读那些辞藻优美的时，心中总会涌出几分羡慕。我也在期望，也在努力。

少年时代虽离我远去，但同时，稚嫩天真的语言也在向我挥手告别。我在成长。

谨以此书献给我的少年时代。

我们的少年时代作文 （篇三）

我的少年时代，美的像夹在经典著作里的一页页（篇章，平淡、朴素、却又不那么千篇一律。

少年时代的帷幕是被清脆的上课铃声拉开的。

太阳从东方探出了头，校园也醒了过来。还没开始上课，阳光下，同学们陆陆续续走进校园，他们有的匆忙走着，有的低声聊着天，整个校园一片安静。

骄阳似火，风过林梢。

“叮铃铃——”，没有任何预告的，上课铃声猝不及防地响了起来，那声音划过林梢，好像刮来一阵急促的风。

学生们愣了一下，以最快的速度闪回教室。

课前的轻松愉悦，被这急促的风一刮，全都散开，不知被刮到哪个犄角旮旯里去了。操场上空无一人，只听得见教室里传来朗朗的读书声。不一会儿这朗朗的读书声也消散了，只剩下各个班级老师的循循善诱讲课的声音。

下课铃声响了，好像大坝决堤，我们像洪水一样涌了出来。操场上人满为患，你看，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢球，还有的啥也不干，就坐在操场边上无所事事。

一天的时间就在上课铃与下课铃的交锋中，悄然溜去。终于放学铃声响起，我们三五成群，说说笑笑，好像归巢的小鸟一样飞回了家，影子被拉得很长很长。

夕阳慢慢收起了它的余晖，校园里静悄悄的，一个人也见不着。几只小鸟停在教学楼顶，叽叽喳喳的，好像在交流着一天的感受。偶尔飞过几只蝴蝶，会在花坛中休息一下。就这样如此重复，一天又一天，一年又一年……

我的少年时代就这样过去了，在这看似重复的一天天中，我们慢慢长大，还收获了知识、友谊。它就像早晨九点钟的太阳，充满了蓬勃的朝气与无穷的希望，美得令人心醉。

我们的少年时代作文 篇四）

一九六零年冬季，我十六岁。正在念中学三年级。整个山村里的人们，都因为过度的饥饿，同时患上同一样的病----身体骨瘦如柴，两个脚和两条腿浮肿的一按一个坑。两条腿就像坠了两块大石头，迈个门槛都费劲。

生产队按每人每天的口粮，只是二两八钱皮粮。那个时候，人们最中心的感觉就是《饿》，最多的话题就是《吃》，最大的愿望就是能《吃一顿饱饭》，哪怕吃一顿饱饭死也认可！

整个将军沟，山上及村边的榆树和椴树，都被村民们吃光了皮！白花花的树干挺立在冬腊月的寒风里，显得是那么的凄凉可怜！村民们吃光了树皮，又吃橡子，吃柞树干叶，谷糠和高粱糠，在那时代就算高级代食品了。人们把代食品吃后，都是一个通病，拉不出屎来了。连饿带憋就死了！我的父亲，饿的躺在炕上不能动了，还和我盘算着，过了年春天，园子里多种些面瓜，并且让我把菜籽拿到他面前，他仔细的看着菜籽，盼望春天的到来，也就是那天早晨，父亲两眼直直的看着我，好象有话要说，我再仔细一看，父亲已经死了！父亲真是熬到油干灯灭的地步了！他临死也双眼不闭，他真是不甘心死去啊！

那时候人们因为饥饿都麻木了，听见谁死去了，好像死一只鸡一样平常，没人感到悲哀！人人都有一个想法----《也许明天死去的就是我自己，只是先后而以，何谈悲哀！》大概认为死去也就是痛苦的解脱吧！

还清楚记得，我提着饭筒，去二里多地食堂领粥说是领粥饭，就是稀米汤而已。每人一勺稀米汤，人们提着饭筒，站在刺骨的寒风里，排着长队，人人都是面无表情，人人都是绝望的眼神，人人都是枯干瘦弱，人人都是带死不活的样子。沉默中，不知谁说了一句话；----“昨晚吴兴林死了！”吴兴林，四十来岁，因为长的结实，外号叫《二棒》，昨天还在我前面排队领粥的人。

“又死了一个人，”人们麻木的念叨着。下午村民去几个人，把他的尸体装在大板柜里，用生产队的牛车，拉到野外空地处，卸在野外空地上，天寒地冻没人有力气挖坑入土，只能放在野外任凭风吹雪盖，只能等到第二年春天，开化再入土为安了！我的父亲也是其中一个！看到满山被扒光了皮的白花花树干，看看野外寒风冷雪中，稀稀落落的亡灵，我的心只感到阴森森的寒意！

父亲死后，母亲对我说；“文涛啊！咱娘俩与其就这样一起饿死，还不如我先逃荒在外，把我这份二两八钱口粮省给你，也许能够活命。”我哭着说；“妈！你不要走，死在一起也好！”妈妈下定了决心，跟一个老乡去黑龙江逃荒。临走时，身穿一件蓝色长衫，手扶一根木棍，身体极弱，每迈出一步，颤颤巍巍，好像一阵风就能把她吹倒似的！我送妈妈站在山路上，妈妈一步三回头看着我，满心的不忍，满眼的挂念，但妈妈非常坚定，没掉一滴眼泪。

妈妈走后当天夜里，我孤零零一个人，坐在煤油灯下面发呆，山林远处传来阵阵野狼恐怖的嚎叫，和狐狸时起时落的哀鸣，屋前的梨树上突然几声猫头鹰不祥的叫声，屋里冷的很，四面墙上挂满了冰冷的霜雪，昏暗如豆的煤油灯光下，几只饥饿的老鼠在屋地上跑来跑去，我没有一丝的害怕，只有像掉入万丈深渊的孤独和无助，我没死！我活过来了！接下来，生活迎接我的是更多的磨难和不幸。.。.。.

我们的少年时代作文 （篇五）

我们正直，年少有很多的烦恼与迷茫。但我们不因放下自己的梦想，因要像笨鸟那样迎头赶上。

转眼间，我已是初三的少年。正直一个人生的重要阶段，我也遇到了与很多这个年纪，的少年们同样的问题就是，在现实与梦想之间我应该选择那个。放弃梦想，就像一只无头苍蝇，做一个“人间清醒”的人，过于死板。这个问题一直萦绕在我的脑中。

后来应为与他们的相遇，我才找到了这个问题的答案。

小小年纪，就走上了舞台，走上了一条在我看来很艰苦的路。但他们有自己的行动，在这条路上写出了不一样的故事。你或许知道也会或许不知道他们，但你一定要知道他们用行动铸就的一句话“汗水会为皇冠加冕。”

当站在人生的分水岭的时候，为何不想一下，怎样才能把自己的人生，演绎到最完美的境界。

人生就是这样或多或少有一点点不顺，但为什么我们不能，像笨鸟一样试着去飞翔呢？

我们的少年时代作文 （篇六）

微风吹动着大地。树梢微微地颤动，我站在大树下，看着它，看着照耀大地的太阳，看着飘扬在天空中的云朵，看着……

少年的时光在不经意间过去，我们都无法挽留它，少年时代匆匆过去，可我们却都满不在乎。不过，等我们再长大点也许就明白了，就会去珍惜时间，后悔，为什么小时候的自己这么不懂得珍惜时间呀？

在我们的一辈子中，少年时代是最快乐的，虽然不比童年的天真无邪，不比中年的繁华。少年时代中的我们从知识的海洋中过去，我们在知识的海洋中遨游，慢慢地，时间一点点流逝，毫无察觉的我们就这样……

少年时代是光彩的，是幸福的，是快乐的，它充满一切挑战，让我们勇往直前，让我们付出时间收获幸福。只要是快乐的，我们都回去接受，得到快乐，伤害便会来临。

匆匆那年，我们在一起生活了六年，对彼此友诚相待，不时有小打小闹，让我们再一起走过艰难万险的初中、高中、生涯吧！

我们的少年时代作文 （篇七）

岳飞从小就参加各种劳动，如牧牛放羊、拾柴剖草、烧火煮饭之类。因自幼严酷的劳动锻练等因素，造就了岳飞惊人的膂力。岳飞非常喜爱武术。岳飞年纪不满二十岁，已能挽弓三百斤（宋朝一斤约合今1.2市斤），用腰部开弩八石（宋朝一石为92.5斤，约合今110市斤）。按宋朝军制，“弓射一石五斗”，已算武艺超群，可选充“班直”，当皇帝的近卫。北宋武士挽弓的最高纪录也只有三石⑾。可知岳飞的挽弓能力已至登峰造极的境地。

岳飞十几岁时，曾向“乡豪”周同学习射箭。周同当众表演，连发三箭，都射中靶心。岳飞取过弓来，也射了两箭，居然射破周同的箭筈。周同大惊，立即将两张心爱的弓赠送岳飞。只花费数日功夫，周同就传授了岳飞全部射箭的诀窍。经过苦心练习，岳飞能够左右开弓，百发百中。

后来周同病死，岳飞悲痛不已。每月初一日和十五日，都要到周同坟前吊唁。由于经济拮据，岳飞甚至典卖了自己的衣服，在坟前酹酒埋肉。岳和发现儿子的衣着突然一件件去向不明，便追问岳飞，甚至笞挞他，而岳飞却既不埋怨父亲，也不说实情。后经岳和暗地里跟踪，方才发现了儿子的秘密，转而称赞岳飞。

岳飞一家祖祖辈辈扶犁握锄，不可能有多少文化，宋代的农村，有所谓“冬学”，从十月到十二月，利用农闲，由穷书生教课。课本有《百家姓》、《干字文》、《杂字》之类，时称“村书”。农家子弟认识一些字，可能会少受一些官吏、保正、保长、揽户（以承揽他人赋税的输纳为业者）和地主的欺诈。农家子弟入学，并不是为入仕当“公卿”。

岳飞可能也在冬学里念过村书。尽管他对文化知识如饥似渴，但在当时的社会环境下，农家子弟一般不可能在文化上得到深造。穷困的岳家无力购置蜡烛之类，在白天辛勤劳作之余，岳飞经常靠燃烧枯枝败叶发出的火光，看书识字，以至通宵不寐。他天资聪颖，记忆力强，又有持久不懈的顽强毅力。后来当将帅时，终于有相当的文化水平，“略知书传”，即懂一些儒家经典，能赋诗，填词，写行书，其书法则学苏轼，“字尚苏体”。

从上面我们可知少年岳飞具有吃苦耐劳，武艺超群、知恩图报、聪明好学等品质。

它山之石可以攻玉，以上就是无忧自考网为大家带来的7篇《我们的少年时代作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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