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在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，这次漂亮的小编为亲带来了8（篇《小学生数学作文》，希望能为您的思路提供一些参考。

小学一年级数学作文 （篇一）

1月18号那天，我陪妈妈上街买年货。来到超市里，我们便开始采购。

买完之后来到收银台，那儿早已排起了长龙，我跑到前面看看情况，原来前面在举办活动：凡是购买超过200元的顾客可以只付总价的70％。我把这个消息告诉了妈妈，妈妈让我算算我们一共要付多少钱，我算完后的结果是283元。妈妈问我：如果照这样算，我们实际需要付多少钱？我想：283乘70％等于198元。便回答妈妈：我们实际要付198元，对吗？妈妈想了一会儿，就对我说：对了！真聪明，妈妈请你吃肯德基奖励你！

小学一年级数学作文 （篇二）

昨天，我们去一个很偏僻的地方，我们拿着地图出发了。

妈妈拍了一下我的肩膀笑眯眯的说：“从家到那里有多远？”我一想，我拿起地图，用铜篓般的眼睛在地图上扫描，我的探照灯盯住了几个数目，我用学过的知识—比例马上就算出来了，我惊呆了，这么远，我们还要开几个小时呀！妈妈开心的点了点头。爸爸又说：“出发时有180升汽油，如果汽车到目的地时不加油还剩15升油，开了多少千米？”我说：“应该是1237.5！”爸爸点了点头。

数学真有用，处处皆学问，处处有数学。

小学生数学作文 （篇三）

前几天的下午，有一节数学公开课，因为数学张老师出差，所以是别班的老师，我们叫她吴老师，到了下午第二节课，我就兴冲冲地排着队到五楼多媒体教室去上，喔，还忘了说今天数学公开课是去五楼多媒体教室上的。

终于等到了五楼那里了！我兴奋又快速的排好队伍，又快速地上了楼，其它小朋友都赶不上我了！走进教室，我连忙放好所带的东西马上座好。

上课了，吴老师说：“上课”，这时，值日中队长说了一声：“起立！”，接着，小朋友们说：“老师，您好！”，吴老师又说：“小朋友好！”，班长说了一声：“请座”，小朋友马上座好。

开始上课了，吴老师发给我们每人两张东西，我仔细一看，啊！原来一张是《当堂练习题》，一张是《五的乘法口诀学习材料》，吴老师先问了我们5的乘法口诀有哪些，有个同学发言说：“有1×5、2×5、3×5、4×5、5×5”，并说出了它们的得数，吴老师直夸那个同学好，吴老师把他的算式写在黑板上，问同学们是几个几，我一口气说了出来：“1个5、2个5、3个5、4个5、5个5”……

吴老师又叫同学们拿出当堂练习题，然后一题一题的教我们做，做完练习，吴老师又说了重点难点，然后叫我们小组讨论做《5的乘法口诀材料》，我说了好几个，几乎每个都会说。

这时，下课铃响了，我跟吴老师道了一声：“再见”就排队走了，吴老师也跟我说了一声“再见！”

今天的公开课真是令人难忘啊！我下一次还要认认真真到这里来上课！

小学一年级数学作文 （篇四）

就快要过新年了，所以我和妈妈来到了广百买衣服。经过将近30分钟的徒步行走终于走到了广百门前。因为是新年所以许多商家都采用了打折促销这个手段。

我们来到一间店，看到里面的衣服价格还算蛮合理。我看上了一件黑色的风衣，我看了看价钱原价469，打了9之后的价格是422.1元，便宜了46.9元。之后我们店里走了走，我又看上了一条裤子原价399，仍然是打了9折，现价是359.1元，便宜了39.9元。

打折其实是商家卖出商品的一种小手段，他们不会亏本，都把折控制在7折9折。

小学一年级数学作文 （篇五）

神奇的数学，到处都是。

走进宽敞的校园，进大门就能看到大大的操场中间竖立的篮球架像9，投球的圆环像0，两边大树像一排排像1，五星红旗升起时像4，同学的耳朵很像3哦！

每次和妈妈逛超市，也能看到各种商品前的黄色小标签上标示着青菜3元，大米4元，苹果5元，土豆2元，好神奇！看着那两节的莲藕像极了8，鸡蛋和0一样圆圆的，火腿就像1啦。

马路上，公园里可以到处见到数字样的物体，长长的马路像1，高高的天桥像2，大公园里有大水池，会有1、2条小船在上面划来划去。树上也会挂上3、4只鸟笼子，很多老爷爷出来遛弯时就会带上。

小朋友们，你们仔细观察，生活中到处都有数学哦。

小学一年级数学作文 （篇六）

数学，是一个无处不在的精灵，因为无论在哪里，都有它的影子。大街上，学校里，工厂中，家庭里……造大楼，你需要用数学帮助计算各楼之间的距离和层与层间的高度；画地图，你需要用到比例尺。还有生活中的很多事情，都需要利用数学的知识去解决。数学无处不在。

数学就像空气，到处都有；数学就像日月星辰，不可或缺；数学就像谜语，谁也不能直接看清它的面貌。数学，是我们生活的一部分，没有了数学，生活就不完整。让我们一起去探索数学的宝库吧！

小学生数学作文600字 （篇七）

今天，我突然掉进了一个迷宫，到处都写着数学题。迷宫使者告诉我，如果你能解出其中的三道题，迷宫就会消失。于是，我绞尽脑汁地做了起来。

第一题和第二题，虽然题目略有难度，但是足智多谋的我依然很快就做了出来。还剩最后一道题，题目是这样的：一列火车长218米，以每秒18米的速度通过长1312米的大桥，这列火车完全通过这座大桥需要多少时间？刚开始，我认为大桥的长度就是总路程，所以只需要用总路程除以速度就可以得出所需时间了。可后来我仔细、反复地读了好几遍题目，发现了一个非常重要的细节：这道题提问时并没有问火车“通过”大桥的时间，而是“完全通过”，这到底是为什么呢？经过了几分钟的思考，我顿时恍然大悟。原来，如果用我刚开始的思路做，求出的时间是从车头进入大桥到车头离开大桥的时间，而车尾并未驶出大桥，所以并不能算“完全通过”。因此，真正的总路程应该是“车长＋桥长”。正确的计算方法应该是“（车长﹢桥长）÷速度”，也就是：（1312＋218）÷18，最后正确答案是85秒。

果然，当我写出第三题的答案后，迷宫消失了，我又回到了家。看来，细节决定成败，如果我刚才没有“咬文嚼字”式地认真思考，没有发现“完全”这个关键词，那第三道题我一定计算不出正确的答案。生活中，许多起着决定性作用的细节常常因为我们的粗心大意而被忽视，最终导致失败。因此，我一定要做一个注重细节、仔细认真、善于思考的人，努力发现那些问题的结点，这样才能不断地迈向成功！

小学生数学作文300字 （篇八）

每一节数学课，我们班的同学都心不在蔫的，可有一节，让我觉得非常开心。

上课前我们上演了一次“大闹天宫”，闹着闹着，“玉皇大帝”来了……不，是数学老师何主任来了。同学们看到后，像“老鼠见了猫”似的，一溜烟跑回座位，装模做样的看起书来。何主任见我们这么乖，就问：“怎么不闹了？还没上课呢？”话音刚落，上课铃声就响了起来，我们大笑起来，声音大得耳朵都要聋了。何主任只好上课。

何主任每一次讲课都讲得很慢，还一会儿大声一会儿小声，让我们很想睡觉，可总会有一个声音使我们清醒——小泳，她总能让乏味的数学课变得有趣。在书本里有一副图片，是一个装满水的瓶子里有一个梨子。小泳天真地问何主任：“把梨子放在水里泡不会烂吗？”一听到这个问题，何主任脸都绷紧了，变得很严肃。我们很想笑，但看到何主任严肃的脸，又不敢笑，都发出轮胎漏气的声音。何主任则假装没听到。

这节数学课，比以往的要有趣、好玩。

以上就是无忧自考网为大家带来的8篇《小学生数学作文》，能够给予您一定的参考与启发，是无忧自考网的价值所在。

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