无忧自考网作文中心

读《只有一个地球》有感 （篇一）

今天，我们学习了《只有一个地球这（篇》文章，我感到了无比的羞愧。这篇文章讲述了地球是美丽的，也是慷慨的，但是人类不停的破坏地球，导致地球母亲受到巨大的损坏，是人类生存带来严重威胁的事。最让我感慨的是，地球为人类作出了那么多的贡献，但是人类却对母亲这么样，使地球母亲受到了严重的损害。

据调查统计，世界原来的森林色覆盖值为50％，但是由于人类的乱砍乱伐，世界的覆盖值减少了将近原来的的一半，仅剩27％。我国是世界上用水最多的国家，也是世界上费水最多的国家。生产同样多的粮食，中国比美国多用了2倍的水。位于下游的民勤盆地80年代尚有6亿立方米水资源，90年代猛降至0.8亿立方米。美国人均耗是同属发达国家英国的2倍，是一些非洲国家人的24倍多！全世界捕的鱼中77.7％来自海洋，但由于大量的捕捞与污染，有些品种都灭绝了。人类由于过度消耗，石油只能维持50年，煤、天然气仅够开采200—300年。地球上每分钟有2000平方米森林被毁，沙化土地已经达3600万平方千米，每天有一个物种毁灭。

这些都是因为什么？因为人类的不断开采，因为人类的不断浪费，已经打破了大自然间的生态平衡，带给人类的只有死亡，我对此十分羞愧。

人类啊！请保护地球，保护这个美丽的家园。地球母亲慷慨地给予我们这么多，我们应该珍惜它。请大家为了我们的子孙后代，停止大量的砍伐、捕捞、排放废气、把脏水倒入河流。

我呼吁大家保护地球。我学习了这篇文章，感触十分强烈。

只有一个地球读后感 篇二）

地球，听到在这个名字，大家都会感到十分的熟悉，能不熟悉吗？地球是我们的家园，是我们的妈妈，然而地球却是独一无二的，今天我和老师同学们一起在《只有一个地球》中一起遨游学习了！

这（篇文章主要向我们介绍了有关地球的一部分知识，提高了我们的保护地球的意识，敲起了保护地球的警钟，说明了地球是我们人类赖以生存的家园，我们应该携起手来，共建一个美好的家园

学了过后，我不知不觉中深思了很久，也许你会问；“你为什么深思啊？”那我的回答将是，因为以前我也是个破坏地球的罪魁祸首，我经常让花儿们枝折花落，让动物们生不如死……哎！真惭愧！想必其他朋友也是吧。可是学了这篇文章过后，我觉得自己的做法很很很的不对，不过现在我下定决心要从三个方面来保护地球。第一方面；环境方面，我打算不乱丢，不乱吐，不乱画，不乱涂，不乱踩，不乱摘，让地球的环境少一片垃圾；第二个方面；动植方面，我打算不让动、植物们受一点伤害，因为它们都是有条生命的；第三个方面；节约资源，如果你们认为地球上的资源是无限的话，那你就大错特错，地球上的每一件事物，它都是有限的，我所以，保护地球中节约资源也是很重要的，我打算不浪费一滴水，不浪费一粒米，不浪费一滴油，我浪费一度电，不浪费一张纸，不浪费一毛钱…总而言之，什么东西都不浪费。除了我自己要保护地球以外，我还要号召大家都来保护地球，当我看见有人在破坏地球时，我就会去阻止他们，并与他们讲道理，直到心服口服，以免他们再犯错误。我喜欢红色，因为它是我们少先队员的象征，我不喜欢那些被抛弃的白色，更不喜欢那充满臭味的黑色，因为它们是绿色大敌！

人类啊！别再执迷不悟了！地球是我们唯一的家园，如果它被破坏了，也意味着我们人类从此消失；如果它被破坏了，我们将别无去处。保护地球，人人有责！

只有一个地球读后感 篇三）

这次，我有幸聆听了特级教师支玉恒执教的《只有一个地球》，感触颇深。支老师那崭新的教学理念，独特的教学设计，丰富的文化底蕴，风趣幽默的谈吐，都给我留下了极深刻的印象，并深深的打动了我的心。特别是他开放而又充满语力的课堂教学，另我们这些在新课程背景下苦苦思索的青年教师耳目一新，豁然开朗，真有拨开云雾见青天的感觉。

综观支老师整堂课的教学，可以说是独具匠心，高潮迭起。但我另我 叫“绝”的还是支老师那“引”的功夫。“引”就是指导，恰当的引导能够使学生豁然开朗，阅读出捷径。

新课标一再强调学生和文本的对语，阅读教学学生和文本的对语是非常主要的。如果我们只是片面的让学生多读书，不去引导他们体味，那学生的阅读深度的进展是缓慢的，理解还是不够深入的`。

支老师《只有一个地球》这节课，他大体分三步。一读；二说；三写。放大步了中间随机性就强，这时候就涉及到对学生不明白的教师要细致入微的指导。

通过教师的引导，让学生自由自主的学习。自主求知逐步走自我完善，自我发展之路。这是教育最美好的境界。支老师在课堂教学的每一个环节上都努力追求这样一种境界。

执教《只有一个地球》一课，支老师让学生连续读了两遍课文。

师：请同学们再次自读课文，支老师让学生读完后，提一个问题，老师会提什么问题呢？你们一边读一边想，读课文时就想老师可能提什么问题。（学生自己提问题，边读边思。）

生：老师想问课题为什么叫《只有一个地球》。

生：您会问地球上的资源为什么还会再生。

生：您会问我们怎样保护地球上的有限资源。

生：为什么说地球最可爱？

（教师让学生充分的提问题，连续提了十几个问题，支老师那摇头否定，这激起了学生强烈的兴趣。）

师：我想问，读了三遍课文，你心里是什么滋味？酸甜苦辣？

猜测老师可能会提出什么问题，这一教学环节实际上是引导学生自主深入阅读课文，自己主动发现课文中所含的深意。试想，学生如果没有对课文进行仔细的阅读思考，怎么会提出这么多涉及文章主题的又质量的问题？

可见，恰当的引导能够使学生自主的学习、自主的阅读。

《只有一个地球》读后感 （篇四）

读了《只有一个地球》这（篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，生命的摇篮。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水污烟，以致造成大量酸雨下降，以致大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重破坏。

我们这个地球太可爱了，同时又太容易受伤害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！

《只有一个地球》读后感 篇五）

今天我们上语文课，学了一（篇课文——《只有一个地球》。

这篇课文主要讲了：地球的大小，形状，自然资源，以及人类对地球的破坏情况，说明人类只有一个地球，我们不要再破坏地球了，而要尽心尽力地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福我们的子孙后代。

读完这篇课文，我才恍然大悟。是啊！地球拥有的矿产，水资源，森林，生物，大气等资源都是有限的啊！地球长期以来慷慨，大方地贡献给我们，如果又遭到破坏，对于我们生存将带来严重的威胁。

想想看我们的行动，乱扔垃圾，随地吐痰，浪费食物，滥用化学用品，随地大小便，浪费水资源，乱砍树木等等。要不是有清洁工，我们的地球妈妈早就不堪一击了。我真是惭愧啊！竟然做了伤害地球妈妈的事。我要改过自新，从现在开始，从小事开始，我要保护我们的地球妈妈。

我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，我们必须精心地保护地球，保护地球的生态环境！

只有一个地球读后感 篇六）

今天，我们学习了《只有一个地球》这（篇课文，我深深地感受到了地球母亲的伤痛。

众所周知，地球所拥有的自然资源是有限的。就拿矿物资源来说吧，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类无私地提供着矿产资源，但是如果人类不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。在这里，我想说的是：我们人类一定要珍惜资源，合理利用资源。否则，我们将受到地球妈妈的惩罚。

记得有一次，早上我洗过脸，直接将一盆水倒掉了。接着我又发现，我家的地板有点脏，就又接了一大盆水，涮拖把，拖地，最后又将这一大盆水倒掉了。接着，我看我的手有点脏，就又打开水龙头，用洗手液洗了洗手，顺便又把那一小块肥皂扔到了垃圾桶里。心想：一会儿妈妈回来肯定会夸我的。妈妈回家，看到地板这么干净，直夸我能干。我就把我做家务的过程仔仔细细地讲给了妈妈听。谁知，妈妈却说；"你这样做，太浪费水资源了，洗过脸的水，可以拖地，拖过地的水可以冲厕所。肥皂小一点还可以用，不能扔掉。”我听了妈妈的话，当时觉得妈妈太会过日子了。

现在，学了《只有一个地球》这篇课文，我觉得妈妈说的太对了。我们就应该从身边小事做起，从不浪费一滴水，一张纸做起，保护我们的地球妈妈，让她永远年轻！

只有一个地球读后感 篇七）

“地球妈妈”这个称呼一点不假，我读了《只有一个地球》这（篇课文以后，对这个称呼更感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存，她把所有的资源默默奉献给人们，哺育人类成长、发展。

读了《只有一个地球》，又有一种忧心忡忡的感情涌上心头。地球倒不小，人类居住地只占地球的五分之一，但是资源是有限的。资源可分为两种，一种是不能再生的矿产资源，另一种是水资源，生物资源等能再生的资源，而人类对不能再生的资源不加节制地开采，对能再生的资源滥用化学品，使再生的也不能再生了。长此以往，资源总有一天会被用完，地球也会变成死球。

读完课文掩卷沉思，一旦地球变成死球怎么办？经科学家探测，地球附近没有能适合人类居住的星球，将来即使能够移居到月球上去，那也是遥远的事情，何况那里更不适于人类居住，也去不了多少人。

最好的办法就是大家行动起来保护地球。人类己经觉醒，联合国把6月5日确定为世界环境日，意义已十分明确。我国政府历来重视环境保护。我们吴县市积极响应政府的号召，积极创建卫生城市，提出“既要金山银山，又要绿水青山”的口号，决心在保护赖以生存的环境的条件下发展生产，创造未来。我们学校也随之组织了“小小绿色工程队”，每周活动，分组进行：打扫校园内外环境，整理田间沟渠杂物，处理村头垃圾，打捞河滨污秽，以营造一方净土……

是呀，如果大家都来营造一方净土，世界将变得更美好，地球将永远有再生的资源供人类生存。

读《只有一个地球》有感 篇八）

地球是人类的母亲，是生命的摇篮，更是我们人类共同的家，因此，我们要爱惜它，保护它。今天，我学的这篇文章《只有一个地球》倡导的就是这浅显易懂却无人履行的道理。

“他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的蓝色“纱衣”。我们的地球多么美丽啊！多么迷人啊！晶莹透亮，穿着纱衣，不仅像仙子，更像一个闪亮的魔法球，也像一颗璀璨的明珠。她是多么和蔼可亲，无私地哺育着一代又一代的子子孙孙，无私地奉献出自己的力量，像母亲一样，到死亡的那刻仍惦记着子女，仍竭力保护我们，为我们而奉献自己一切力气，真实令人感叹万千，赞赏不已。地球母亲这样对待我们，而我们呢？一想到我们人类的所作所为，真感到羞耻，人类不配拥有地球母亲的爱，不配拥有地球母亲的“乳汁”、“营养”，人类自可愧对与天地，应该为自己的行为负责！

“人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”读到这儿，我实在不忍再看下去了，人类怎能这等残酷，这样对待自己的母亲呢？真的是丧心病狂，以恶劣的手段来“报答”尽心奉献的母亲，与凶恶的野狼、山豹有什么区别呢？破坏森林资源，造成水土流失，沙尘暴，空气污染，排放有害气体，大氧层出现空洞…。.别忘了，我们只有这仅仅一个地球，这位独一无二的母亲，要是我们毁灭了她，也等于毁灭了我们自己。别再犹豫了，马上行动起来，珍惜水资源，大气资源，有节制开采矿产资源、森林资源，不乱捕杀动物……，从自己做起，从身边的小事做起，让我们爱惜母亲，珍爱自己，使地球母亲越来越美，越来越光彩照人吧！

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家整理的8篇《读只有一个地球有感作文》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

- -END- -