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在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文要求（篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次无忧自考网为您整理了6篇《小学五年级作文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

五年级作文 （篇一）

当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的脸庞，当朵朵绚烂娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来了自己的节日———“六一”国际儿童节！6月1日上午，全体师生和家长欢聚一堂，还有三个幼儿园的小朋友和我们迎接这一年一度属于自己的节日。

节目的开始，首先是校长讲话，然后是由三至五年级的同学们送上的大合奏表演，由吴茂连老师担当指挥，同学们的演出投入，富有感情。场下的同学们一直激动地鼓掌。这支乐曲在老师的精心编排下表演完了，同学们给吴老师鼓掌，同时我也很感谢老师们的用心良苦，让我们这些生长的小花朵去体会感恩，懂得感恩。

最后，当五年级的同学共同演唱了《明天会更好》时，唱响了我对未来的憧憬，我知道我的未来不是梦。

这一天，我相信所有的同学都是幸福和快乐的。小学是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌芽，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里起航，希望同学们开开心心，快快乐乐地过好每一天。

小学五年级作文 （篇二）

春雨，总是无声无响地到来，默默地滋润着大地，使大地生机勃勃！

每当春回大地，万物复苏时，风便携着欢乐乐符——春雨，来到人间！

春雷阵阵，春雨潇潇，数不胜数的雨丝悠悠地飘，轻轻地飘，像线一丝又一丝飘，没有目的，它随风儿飘；穿过伙伴，钻入大地！不一会，万物都受到春雨哺育/滋养。雨，还下着，犹如欠条银丝、荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱披盖住了城市。雨落在水库中，像滴晶莹剔透的玉盘，溅起颗粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了轻薄的轻烟，土犹如绽放了一个个可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，随着河流唱起铿锵有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并养育着他们，使它们健康地成长……雨飘在每一个角落，使大地有了生气，让大地的万物得到了良好的哺育！春雨还下着，但我却久久不能平静！

啊！绵绵的春雨，您犹如一位默默奉献的母亲，哺育着自己的“孩子”不求回报，只愿孩子健康成长！当孩子茁壮成长后，您便悄然而去，不留任何痕迹！当“孩子”受伤后，您会急匆匆赶来安慰它！当它笑时，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉献的精神多么令后人敬佩啊！

五年级优秀作文 （篇三）

夏日的天空，真是说变就变。刚刚还是骄阳似火的蓝天，突然乌云密布。一阵隆隆的雷声响过之后，暴雨从天而降。空气中弥漫着湿漉漉的雨味，望着窗外的雨帘，我感觉凉爽多了。

转瞬间，雨停了，空中聚集的乌云也消失的无影无踪。抬头望去，天空真像是被水洗过了，碧蓝碧蓝。啊，我惊喜地发现蓝天上出现了一道美丽的彩虹。这晶莹的彩虹真像一座多彩的滑梯，我多么希望可以到上面玩耍一番啊！遥望彩虹，我静静遐想，仿佛置身其间，那种感觉真是太奇妙了。

阳光下，七色彩桥飘走了，庭院中的那些花朵在向我招手。我来到它们中间，喝足了水的小花抬起了它们颜色鲜艳的小脑袋，好像在高兴唱歌。我忍不住伸出手托起它们，晶莹的雨滴从我的指间滑落，多么难得的感受呀！我俯下身去，用力嗅了嗅，清馨的花香令人心旷神怡。

走在小区的小道上面，浸着雨水的路滑滑的，仿佛抹了润滑油。我刚想跑，脚下就滑了一下，险些摔一跤。“这路太滑了！”我自言自语道。我一边小心翼翼地走着，一边欣赏着雨后的一切。这时刮来一阵风，风中带来一股大雨过后特有的清新。四周的花草树木微微晃动，不是有水滴飘落下来。

我陶醉在雨后特有的环境中，我喜欢雨后的一切！

小学语文五年级作文 （篇四）

那是我们在学校的时候，我是在十三班，我们十三和十四两个班的英语老师、语文老师、数学老师都是一个人。我们开始喜欢数学老师（赵老师）我班的班主任是英语老师（孙老师）我们都不喜欢她，十四班的班主任开始是赵老师后来赵老师不行了。就换的语文老师（李老师）。

在语文老师教我们的时候我们以为老师在废话，可老师是在讲有用的，我们也不听。有一天老师拿了一根木棍进了班级我一看不妙，可是老师就是来吓唬我们，事后我们才知道，老师是让我们学习。我记得我还让李老师打了一下，打完之后我就是不服还是不学习，可就在这时候我们班的孙老师和我们说了一句话我们差不多全哭了，就是‘你们的语文老师要去菲律宾任教一年，等她回来就叫不了你们了。’

第二天，我们班的团支部书记、班长、学习委员买了一个本，这个本是要送给李老师的我们一人签了一个名，有的同学还留了一句话。那是第二天的第三节课李老师上完课之后，开始点名有的不认识或着她想记住我们这些淘气的学生在老师点完名之后，班长哭着喊道“起立”我们班的班长从不喊起立这是第一次我们也是哭着喊道“老师再见”，谁知到李老师是哭着说下课、哭着走出我们十三班的。我们班的同学问十四班谁哭了，他们问哭什么啊？我们说你们不知道你们的班主任李老师要走啊！他们竟然不知道！

小学五年级作文 （篇五）

今天爸爸给我讲了一件他小时候发生的事。他说：“总有一天，我和我的朋友们有最大的力量，可以把鸡蛋压碎，但我们谁也不会把它们压碎。”

听了父亲的话，我一点也不相信。我对他说：“爸爸，你编吧。下次补上！”爸爸说：“谁编的？”“鬼信！人怎么能连一个小鸡蛋都不捏呢？”我反驳道。“不信可以试试！”俗话说，事实胜于雄辩。“你去了，谁怕谁！”我嘀咕道。

我去厨房拿了个鸡蛋，走到父亲面前说：“你小时候力气太小。看我大力士的表现。”之后我把鸡蛋紧紧握在手里，然后稍微用力挤了挤。蛋安然无恙，我加紧努力，蛋还是安然无恙。我心想：这蛋怎么不给我面子？真恶心。我又看了看父亲，他在偷偷笑！我很生气，就拼命吸我的奶。我憋得满脸通红，使劲挤，但不管怎么挤，也没用。我不得不宣布失败。

虽然失败了，但也发现了一个问题：为什么这么薄却破不了？我很疑惑，就去咨询了智多星——电脑。它告诉我，虽然鸡蛋很薄，但当力压在上面时，它会把力均匀地分散到每个部分，所以无论怎么捏都不会碎。人们称这种结构为薄壳结构。电脑还告诉我，北京人民大会堂也是用这个原理：用料少，但是很结实。

今天，我了解了鸡蛋的薄壳结构及其奇妙的用途。事实上，我们在生活中也是如此。面对大的打击，我们可以分散开来，变小，变成自己生活的动力，让打击你的人可以用新的眼光看你。这和鸡蛋的薄壳结构是一样的。

五年级作文 （篇六）

世界上有许多种花，但每个人都有自己喜爱的花，有人喜欢那缕缕幽香的梅花，也有人喜欢亭亭玉立的荷花，而我最喜欢的却是那朴实无华的菊花。

记得在我小的时候，一个秋天里，爸爸、妈妈、爷爷和奶奶闲暇时总是会带着我去离家不算的迎泽公园里看菊花。菊花是象征着吉祥、健康和长寿的寓意。在我们爷爷和奶奶住着的小区里，就还有一位90多高龄的老爷爷，尽管老爷爷自己腿不好，但还是坚持让儿女们推着轮椅送他去看菊花呢。

一走进公园的大门，迎面就是一个大圆形的喷水池，一盆盆美丽的菊花就环绕着喷水池边，一簇挨着一簇，有的白的像雪花，有的黄的如金，还有的红的似火一般；当音乐响起，喷出的水柱在阳光的照射下，菊花和彩虹辉映在一起，刹是好看。美丽的菊花不时地散发出诱人的清香，经过的人们不由得俯下身来闻一闻这沁人心脾的花朵。

菊花，她的美丽，不禁让我常想起了自己的家乡，也让我回忆起了很多童年美好的时光。

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