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感谢是我们每个人都必须学习的。 在我们的人生道路上，要学会感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢所有帮助过我们的人。 所以对学生的感恩教育不可忽视。 你知道中小学生感谢教育怎么写感想吗？无忧自考网给你带来了7 (篇《中小学生感恩教育于丹观后感》 )。 希望朋友们参照后能文思泉涌。

于丹《中小学生感恩教育》观后感600字 （篇一）

3月15日上午8点，我在电视上看了丹教授给我讲的短片《中小学生感恩教育》。 那个时间虽然很短，但给我的感触很大。

于丹教授先讲了“孝”。 大家都知道“百善孝为先”这句话。 我们都是从妈妈身上掉下来的肉，所以我们是父母的心肝。 这时，我想到了我们所学到的东西(课文《遇难者的第三个电话》，在文章中，生死关头银行家爱德华不关心自己的巨大遗产，他首先想到的是自己的父母，我被深深地感动了。 爱德华的生活留言：“妈妈，我爱你！ ”这是一个很普通的词，但却包含着爱德华对母亲的爱。 在这里，我想传达一句名言：“树想安静，风却不停，想养育孩子，但没有父母。” 所以，学生们，我们要在父母还健在的时候和他们在一起，以免他们离开后后悔。

于丹教授接着讲了一个“仁”字。 她说我们要多交朋友，不能一个人孤立地玩，我觉得她说得对。 从小就多交朋友，和朋友友好相处，是为进入社会奠定基础。 我现在就有很多朋友，所以我一整天都很开心。无忧别担心，有朋友在，我们会度过快乐的童年。

于丹教授还说：“人之初，性本善。 ”。 的道理是，人生没有恶意，本性善良，经过父母的培养和成长，形成我们不同的性格和本性。 要培养我们的性格和本性，我认为可以从日常习惯开始。 例如尊老爱幼、勤俭节约、守时、早睡早起等，都是好品质。 不要认为是小事。 良好的品格是在平时的点滴生活中养成的。

各位，我看了这个节目后体会到了很多事情。 你也去看看。 我相信你一定和我一样，受到很大的启发。

观《感恩教育》有感 篇二）

星期六早上7点30分左右，我看了北师大专家教授、博导在丹讲学到的《中小学生感恩教育》，受到了启发！

以德报孝。 从很久以前，而且更早以前就有了这种意识。 孔融让梨、戚继光忠实地向国家报告。 就是这样一个典型代表，即使杰出的周总理在繁杂的国务之余，也总是关怀备至地照顾自己的父亲，从古至今孝在大家心中的影响力已经确立。 但是现在，有人忽视了孝的必要性。 因为大多数人都是独生子女，为了张口、伸手而吃饭。 请参阅。 王爷公主的生活。

因此，在日常生活中，可以经常看到以下场景。 在快餐店里，孩子看起来很开心地吃饭，母亲在旁边微笑着看着孩子吃。 在饭桌上，添菜的总是母亲，但孩子不知道为父母添菜； 大人每天辛辛苦苦，起早贪黑，孩子却在旁边悠闲，抱怨父母工资太低，没钱买豪华花园洋房的独栋房子

孝为先百事可乐！ 正因为有父母在，才有大家今天的生命！ 有趣的是，父母也会对你的眼睛说话，让你看到世界； 给你聪明的耳朵，让你倾听世界； 给你两条腿，让你去世界，给你双手，让你更新世界； 给你一颗心，让你了解世界，不应该感谢吗？ 我觉得孝顺父母很简单。 遇到好吃的料理和开心的东西，我觉得父母应该想想自己，想想平时有没有做有意义的事。

尽管综艺节目早就播出了，它的内容却深深地印在我的心里！

观《感恩教育》有感 （篇三）

星期六早上7点30分左右，我看到北京师范大学教授、博士生导师在丹发表的《中小学生感恩教育》，深受启发！

“孝是德之本。 ’很久以前，更早以前就有这个观念了。 “孔融让梨”、“岳飞精忠报国”就是这样的典型代表，即使在伟大的周总理艰难国务的时候，也总是照顾自己的老父亲……这些，从古至今都彰显着“孝”在人们心目中的地位。 但是，现在也有人忽略了“孝”的重要性。 因为大多数人都是独生子女，所以过着“衣服要伸手，饭要张口”。 的“小皇帝”“小公主”节。

所以，在生活中，经常能看到快餐店里孩子津津有味地吃饭，而母亲却满脸笑容地看着孩子吃。 在餐桌上，添菜永远是母亲，但儿子不知道为父母添。 大人每天戴着星星，早晚都努力工作，孩子在旁边闲荡，抱怨父母工资太低，买不起豪华的洋房别墅……

“百事孝为先！ ”正因为有爸爸妈妈在，才有我们今天的生命！ 不仅如此，父母给了你明亮的眼睛，让你观察世界； 给了你敏锐的耳朵，让你倾听了世界； 抬起脚，让你周游了世界； 举起双手，让你改造了世界； 给你一颗心，让你感受世界……我们不应该感谢吗？ 我觉得孝顺父母很简单。 遇到山珍海味、美食，我想父母应该先想想是否需要为自己着想，帮助他们做平时能做的事。

节目已经播出了，但它所包含的内容还深深地印在我的心里！

观《感恩教育》有感 （篇四）

本周，学校要求同学和家长星期六上午一起看《感恩教育》的电视节目。 星期六上午，我起得很早。 到了时间打开电视，调到浙江省少儿频道了。 不久，节目开始，主讲的是上海师范大学教授于丹老师。

于丹老师说了很多话。 学会自我、自信、自律，学会尊敬父母和长辈，对我和母亲都产生了很好的影响。 在那之中，我听了丹老师的话。 这个故事让我印象深刻。 这个故事讲的是一个男孩脾气很坏，他父亲给他装了一个钉子在袋子里，告诉他愤怒的时候往后院篱笆里钉了一颗钉子，第一天这个男孩打了37颗，慢慢地每天打的次数减少了。 他意识到控制自己的脾气比钉钉子容易，终于告诉他的父亲即使有这个男孩也不会失去耐性乱叫。 父亲对他说了这件事。 父亲从现在开始每当他能控制自己的脾气时就拿出一枚钉子，一天过去了，最后男孩他终于拿出了所有的钉子，父亲握着他的手来到后院说。 “你做得很好。 我以为有人和你吵架，你对他说了难听的话，会在他心里留下伤痕和阴影，很难恢复。

看完之后，我思潮起伏，想起了以前我做错的事，想着怎样才能做得更好。

于丹《中小学生感恩教育》观后感500字 （篇五）

星期六早上，我看了于丹老师的感恩教育讲座。

于丹老师首先谈到了“孝”。 百善孝为先，孝是中华文化传统倡导的行为，要对生活怀有感恩之心，感恩父母，尊敬老师。 于丹老师通过《大树和孩子》的故事告诉了我们什么是孝顺吗？ 孝不仅是外在的要求，也是内在的责任。 父母像那棵大树一样全身心地爱着孩子，用自己的一生无私地送给了孩子，但故事里的孩子最后懂得了感恩。 一个人只要始终有一颗感恩的心，我们就能生活在感恩的世界里。 孩子在生活中懂得感谢，记住感谢，感谢老师！ 感谢父母！ 感谢周围每个人帮助他，关心他的人！

然后谈“仁”。 仁就是学会如何处理两者的关系，充满爱，温柔待人。 于丹老师谈到人格教育，这是对人际关系的扭曲，需要用行动上的态度来获得。 人的成长分为学业、体验、人格三个阶段。 其中经验和人格可以通过自己的努力获得。

最后谈“自立、自强、自信”。 有信心，有恒心和毅力，才能将来走向社会最高峰。 如果你自作主张，成功就是你的。 我们必须记住这个世界的知识很重要。 比知识更重要的是经验，比经验更重要的是理解力。

读了这个讲座，我们明白了很多道理：要感恩，记住感恩，感谢父母，感谢老师，感谢所有爱我们的人。 感恩从身边的小事做起，从我做起，从这一刻做起！

于丹《中小学生感恩教育》有感 （篇六）

今天我和孩子一起看了于丹老师关于感恩教育的讲座。 勇敢地承担爱和责任。 于丹老师对孩子孝顺、社会责任感的培养，都做了很好的诠释，让我印象深刻。

讲课开始了，于丹老师和孩子讲了大树的故事。 在这个故事里，父母被比作大树，在孩子一生的成长过程中，无私地献出了自己的一切，孩子也跟着大树走到了最后。 听了之后，我非常感动。 这不是所有父母都想要的吗？ 可以有孝顺有责任感的孩子。 看看我们现在的父母们吧。 不是哪个为了自己的孩子倾其所有。 但是，现实不是故事。 不是所有的孩子都能和父母在一起到最后。 看看今天的社会吧。 空巢老人、不孝顺的孩子有很多。 那么，到底是什么原因导致我们的初衷不能实现呢？ 接下来，于丹老师给我们举了几个非常普遍的例子，这是当前家长对待孩子视若珍宝，物质上担心孩子会受苦的现实。 嘴里吃饭、穿衣服、伸出手，已不再是一个脏话，而是一个新的“教育标准”。 孩子必须担心学习。 其他的事情都不用担心。 没必要问。 所以，回家后，可以经常看到忙得不可开交的父母和在身边玩耍的孩子。 那么，这样做到底会有什么结果呢？ 孩子只会越来越缺乏对他人的关心和对周围的关心，变得没有责任感。

“正为本，孝在前”、“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤留给我们的良言金文。 于丹老师像我们敬爱的周总理一样给我们介绍了很多榜样。 父亲去世后，50多岁的他哭了一夜，很感动。 也有“感动了中国”的人，他们的事迹也让我吃惊。 看他们的成长经历，都有共同的特征。 也就是说，虽然家境贫困，艰苦奋斗取得了成功，但父母无微不至，始终存在。 是从小的家庭环境造就了孝敬父母的品德和责任感吗？ 那么，普通父母怎样才能让孩子有对社会和家庭负责的心，怎样才能成为孝顺的孩子呢？

接下来于丹老师给我们讲了一个“仁”字，阐述了孩子的责任感是如何形成的。 “仁”在结构上是“人”加上“二”，强调人与人之间的交流。 要让孩子有责任感，就要走出去和别人交流，看到别人的优点，意识到自己的不足，看到别人的困境，和自己的环境对比，受到感动。 因此，能培养责任感、体谅他人、关怀他人，表现为对自己父母的孝顺和爱。 讲座中，一个城市组织了一次活动，让镇上的孩子们和打工学校的孩子们一起去读书。 他们知道打工的孩子们，在体验了艰苦的学习和生活环境后，一切都变了，同情别人，关心别人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。 回家，也关心父母，做力所能及的事。 这样，孩子责任感的形成，侧重于他人的交流，对我很有启发。

最后，于丹老师强调了“读万卷书，行万里路”的重要性。 让孩子开阔视野，从人文古迹中获得人生感悟。 看了节目之后，我感慨良多，从中收获了很多，认识到了以前自己所做的不足，更清楚地了解了今后孩子的方向和教育思路。

于丹《中小学生感恩教育》观后感600字 （篇七）

今天，我看了丹老师的讲座，教了我如何感谢父母。

她说了这样的话。 有个4、5岁的孩子，在大树下摘树叶，拔树枝玩。 有时他一不高兴，就在树上刻字。 到了小学生的时候，孩子来到树下一脸不高兴，大树就说：“孩子啊，有什么不开心的事吗？ ”。 孩子说。 “别的孩子有足够的学费，有钱买玩具玩，但我没有。 ”大树说：“那就这样吧！ 你摘了我的果子卖钱，就有钱买学费和玩具”孩子很高兴，每年秋天都来摘果子，然后就不再来了。 长大后，孩子回到树下不再幸福，再也不结果子的老树说：“孩子，看完书，没有什么不幸的。 诶？ ”孩子说。 “你看，我的同龄人都有房子，但我没有房间接新娘。 ”老树说：“你看，我有很多又大又壮的树枝，你可以砍下来盖房子。” 孩子一听就把老树的树枝都剪掉了。 孩子到了中年，又不高兴地回到老树下，树干问他。 “你又有什么不愉快的事？ ”孩子说：“我总是看远处吧！ 我的朋友漂洋过海走了很远，但我不能，”树干想了一会儿，“你可以砍了我的树干，做个木筏走得很远。 ”。 孩子兴冲冲地砍下树干拿走了。 日复一日，孩子的头上长了白发。 有一天，他来到树前，树根说。 “我没有水果、树枝、树干了，不会再和我在一起了吧。 ”孩子“该去的地方都去了。 现在我想和你一起晒太阳。 ”

其实，我们的父母一直这样满足我们。 我们要有感恩的心，回报父母，让他们感受到真正的幸福。

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