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在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是无忧自考网为大伙儿带来的7（篇《感人事迹的作文》，希望能够满足亲的需求。

感动初中写事作文 （篇一）

竹椅上，眯眼享受冬日的午后。阳光，正用暖暖的手抚摸着我，及庭院的一花一木。

低头，才发现自己已没入了一丛三叶草的怀抱。一棵棵小小的草紧紧地簇拥在一起，在微风中轻轻颤动着。隔夜的雨滴，还被叶片儿小心地掂着，在金色的阳光下，宝石一般地闪光。

我轻轻地跪在了柔软的土地上，细细地欣赏着这大自然创造的尤物。触着嫩绿的叶，我却忽然感到诧异：为了美丽的玫瑰和郁金香，每星期，意外长出的野草都会被锄掉，而眼前这略显卑微的小家伙们，怎有机会这么成群结队地蓬勃成茵？前些日子，可连影子都不见呢！

或者，是昨夜的一场雨，唤醒了沉睡于泥土下的它们？今天，当阳光温暖的指尖抚过，这些小小的嫩嫩的家伙们快乐地钻出了头，手拉着手，兀然出现在了我家铺满落瓣的庭院，给这个庭院带来勃勃生机。

痴望着这些娇小的三叶草，心中莫名一阵颤动。从前追求玫瑰满园，歧视甚至仇视这类不起眼的植物，而把爱交付给了那些名贵的花草，然而那些难伺候的主儿，是那么弱不禁风，娇不堪雨，总是让我伤心地看到落瓣和枯叶。而这些生命力顽强的草，死皮赖脸也要在这土地上生存。它们不需要呵护，不需要照料，给它们一点阳光就灿烂，给它们一点雨水就繁衍，它们不正像无数个平凡而快乐、勤劳而善良的劳动人民吗？穿过历史的长河，无数名门望族不管如何显赫，总有灭绝的一天，就算是最强大的王朝，也终将颠覆，而唯有最卑微的劳动人民，始终不会灭绝，无论战争，还是饥荒。而他们，唯有他们，才是真正书写了历史的人，正如我的庭院里，蓬勃生长着的三叶草。

半透明的茎中静静流淌着晶莹的汁液，那是三叶草生命的流动。我的心中也静静流动着一种感情，也许，这就是感动吧！

感人的故事作文 （篇二）

村里有一位王奶奶，今年六十多岁了，唯一的儿子长年在外工作，家里的家务全落在她一个人身上了，同村还有个乖巧的女孩叫凤儿，经常来王奶奶家做家务。

有一天，凤儿来王奶奶家里做家务，凤儿一进门就说：“王奶奶我来帮您做家务。”“凤儿，你不用帮奶奶，奶奶自己可以的。”王奶奶说。凤儿又说：奶奶你都六十几岁了，你还是去休息一会吧！“那好吧，你可以帮我洗一下衣服。”奶奶说。凤儿跑到洗衣服的桌子前，拿起衣服，使劲地刷起了衣服，凤儿满头大汗，非常累，可是洗的也如此干净，衣服还有一种洗衣液的香气。

王奶奶看到辛苦帮自己做家务的凤儿，王奶奶心里很感动。她轻轻地走过去，张开双手把凤儿抱住了。“真的太谢谢你了，孩子，你的帮助让我觉得很幸福！”王奶奶流下了感激的泪水。凤儿轻轻拍着王奶奶的后背安慰她说：“王奶奶，我现在可是少先队员了，我要乐于助人，而且您一个人生活，什么也不方便，以后我会经常来看您的。”她们两个人就这样抱着，心也在一起跳动。竹笑上的被子在滴滴答答滴水，好像是在为凤儿勤掌呢！

这时，旁边的王大叔看了说；“虽然不是亲人，但真的比亲人还亲啊！”

感人事迹的作文 （篇三）

光辉的事迹照亮人们的心里，一方有难八方支援，让我们的社会团结一体。

成都新光华街，有一批由白衣天使守护的帐篷，里面住着46个产妇和婴儿。一个中年女性医务人员，从下午地震开始就忙着搭帐篷、安置病员，直到晚上10点还没有回家，记者问：“你有孩子吗？”她的鼻子一下子酸了，说：“有，在学校，地震到现在还不知道孩子的情况怎么样。”她终于忍不住掉下了眼泪。记者问她叫什么名字？孩子叫什么名字？在哪个学校？她摇摇头都不做回答，抹一把眼泪又投入到工作之中……

面对残酷的灾难，谁不牵挂自己家人的安危？谁不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然这位白衣天使却义无反顾地选择了大爱。对她自己的孩子来说，她不是一位合格的母亲，但她却是那46位已出生或将要出生的孩子最伟大的母亲，她的大爱感天动地。

动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。这些感动，延续着中华民族“一方有难，八方支援”的传统，坚定着灾区人民的信心，激励着救灾将士的斗志；这些感动，是我们共渡难关的共鸣，是我们重建家园的心声。因为有了这些感动，我们更加有力；因为有了这些感动，我们的心贴得更紧。

感人事迹的作文 （篇四）

教师节征文:平凡的教师 感人的事迹

一说教师，有人就会在心里说:“教师，太平凡了。”是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们身边有许许多多这样默默无闻的教师，张惠芝老师就是其中的一员，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依然会有一种感动，为那平实中的温暖，为那平淡中的坚守，为那平和中的智慧，更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的可贵，正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚定而执着地追寻着做教师的幸福！十六年的岁月里，她赢得了无数家长和学生的心，得到了极佳的口碑。

在二十多年的工作中，她始终诠释着陶老先生“爱满天下”的教育信念，除了传授给学生扎实的基础知识和培养良好的学习、生活习惯外，更重要的是教育学生如何做人，做一个具有宽广胸怀和健康心理的人。在学生身上的种种问题不容忽视，面对这一切她用爱导航。

在张老师的班上，有一个特殊的孩子叫何晓露，五年级就被确诊为骨癌，为了孩子的健康，父母的足迹遍及全国，从得知孩子病情开始，张老师就深感这份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作战，一起为创造生命奇迹而努力着。于是，为了更好地照顾到晓露的身体，一直把安全这根弦绷得紧紧的，一走进教室，眼睛必定会第一个搜索她的身影，提醒她注意保护好自己，一天不知道要重复多少次。她不厌其烦地走进每一间教室，告诉每一个孩子:晓露生病了，行动不方便，大家多关心她。

伴随着年龄的增长，晓露的病情越来越严重，为了更细致地照顾到孩子，张老师几乎每周都要和家长进行交流，谈谈学习情况、身体状况。晓露的妈妈多次说道:“晓露有福气，遇到了这样一位好老师。”妈妈的感激之情溢于言表。晓露发病时，需要老老实实地躺在床上，短时一两天，最长的。可达三个星期。在这段寂寞的日子里，她特别想念老师和同学，张老师总会记得打电话告诉她学校发生的新鲜事，最近学了哪些内容，告诉她大家很想念她。晓露生活在一个温暖的大家庭里，她有许多朋友，张老师经常会带着这些朋友去看望她。

在她所带的二班里桀骜不驯的王平的一举一动牵动着张老师的心，记得刚上一年级时，张老师发现她的铅笔盒里总是缺这少那，几只仅有的铅笔头总是光秃秃的，就是这些细节引起了张老师的注意，经询问了解得知她很小时父母在外地工作了，她只好跟着姥姥，而姥姥年老多病也管不了她。因从小缺乏管教，她养成了懒惰、好动、捣蛋、不写作业等坏毛病，成绩也始终很不理想。由于缺乏家庭的关爱，她显得孤僻、缺乏自信，与同学相处也总是出现矛盾。为了不放弃任何一个学生，张老师给了她过多的偏爱:每天总是先帮她削好铅笔，整理好书包，像妈妈一样迎来送往。在排位时，特意将她调到第一排讲桌前的座位，每节课上经常提问，时刻提醒她注意听讲，发现一点的进步便大力表扬。每天放学后给她补课，看着她完成作业再离开学校。经常找她谈心，关心她的生活，给她买文具、食品、玩具……班里的事经常让她做，增强她的自信心。细心观察，不断提醒，不让她有惹祸、犯错的机会。很快她的成绩提上来了，人也快乐起来了。

两年来张老师一直坚持这样做，王平也一直保持着优异的成绩。让人深深地体会到:教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融；教师的爱是无声的力量，高尚的人格魅力将润物细无声。

教师就是像张老师这样，就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。

感动初中写事作文 （篇五）

或许你不经意发现，或许你发现了却没有在意，有一双勤劳的手在工作。

每天，都会看见家里的各个角落干干净净的，每件家具都焕然一新，而这都来源于母亲的勤劳和她那双勤劳的手。为家里做各个方面的工作。

一次，外面特别冷，寒风呼呼的吹着，让人听了胆战心惊，而母亲却在外面洗衣服。我走出去，想要蹲下去帮她一起洗，手刚一接触水，马上就缩回去啦，因为水是凉的，我执意要帮妈妈，可是她的手拦住了我，我看见她的手，冻得通红，心里有种说不出来的滋味，我赶紧去找了一双皮手套让她戴上，为他戴时，她的手有很多的纹络，而且不再像以前那样光滑细腻。“感紧进屋吧，外边冷。”妈妈对我说。然后，我进屋时，眼泪突然的从眼眶里掉了下来。

像母亲有着一双勤劳的手的人还很多，他们不分昼夜的工作。

我门住的房子还有城里的高楼大厦，都是谁幸幸苦苦建出来的？那就是建筑工人们。通过自己的手一砖一瓦盖出来的。

天气不管炎热还是寒冷，建筑工人们都要工作，这样，人们才会更快的住进新房子里，过上幸福、快乐的生活。

有一次，我们经过盖房的人家的时候，就过去看了看，那些工人正好休息，我看见他们的手上全是灰尘，而且手上的皮已经磨破了。可是他们没有抱怨，因为，这样的人们才会快乐。

如果没有那些建筑工人们，我们哪里会有房子住，所以，我们要谢谢那些不辞劳苦的建筑队们。

无论做什么事，都要用到手，都是靠自己的双手去打拼，去赢得自己该有的。而那些成功的人，正是有一双勤劳的手，敢于打拼，而不是退缩，让人略微感动，略微敬佩。

感人的故事作文 （篇六）

在军训的第二天晚上，我们带了钱可教官不让我们去买东西吃。我们就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同学想家哭了，就比如周宸珺，脸上还挂着几滴泪水，我见了也想哭，但泪水被我憋了回去。

我在床上呆呆的坐着。这时候，李老师进来了，我们全宿舍的人都大叫：“李老师”，李老师紧接着对我们“嘘”了一声，李老师的意思是让我们安静下来，我们也点了点头安静了下来，李老师把她的包打开，把一个装香肠的包装袋子撕开，我便闻到了一股香肠味，我们很自然的张开大嘴吧，等待香肠，李老师把一个个香肠挤到我们的嘴里。像喂狗似的，李老师边喂边说：“你们可不要告诉教官啊，不然被发现可就惨啦。”有一个同学说：“我们带了钱，但不让我们去买东西。”“所以我才买了香肠给你们吃，怕你们饿肚子。”李老师说。我突然感觉一股暖流涌上我的心头。我说：“能不能再吃一个？”“不行，我怕别的同学没得吃。”李老师走了以后，刘佳颖说：“李老师就像妈一样。”在我心里我也这么想，我觉得：李老师喂我吃的那根香肠是我吃过的世界上最好吃的香肠。

晚上，要睡觉了，我不再想家，我相信自己一定能做个好梦。

感动初中写事作文 （篇七）

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。

以上就是无忧自考网为大家带来的7篇《感人事迹的作文》，希望可以启发您的一些写作思路。

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