为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提高班主任专业素养和管理水平，12月16日，遂宁中学与潼南中学、广安中学、乐至中学联合举办遂宁中学党委书记、校长张东、潼南中学党委委员、副校长曾昭华、乐至中学纪委书记、副校长刘岩、广安中学党委副书记余孝成、遂宁中学副校长、高新校区执行校长杨兰萍等相关领导出席活动。 随后，中课程教育中心副主任曾德强主持了活动。

随后，课堂教学中心副主任曾德强主持了活动

遂宁中学党委书记、校长张东代表遂宁中学党政，全体师生、川渝名门联盟对老师的到来表示诚挚的问候和热烈的欢迎。 张东表示，自2020年9月遂宁中学加入川渝名门联盟以来，大家共同开展学科教师竞赛、班主任班会竞赛等大型活动，借助四校之力，开展师资队伍建设、教学教研、课程改革、课程改革、学校管理、新高考改革

张东校长致了欢迎词

“在走新路、构筑新时代、培根聚精会神培养新人的今天，学校怎么建？ 班主任怎么做？ 我们常说：“教育有法，教育无法，贵在得法。” 眼有光，心有爱，教法过硬、育人效果突出的班主任是怎么做出来的？”张东校长说，班主任的工作既是技术又是艺术，带着这些疑问，在交流中，探讨班级管理，分享工作经验

继潼南中学的罗凤琼老师、广安中学的袁燕老师、乐至中学的陈荣老师和遂宁中学的张日东老师四位班主任之后，结合多年班主任的教学经验分享了自己的班级管理经验和心得。 活动中，4位班主任分享了如何在班级自主管理中发挥班干部作用，包括学生心理疏导、对每个学生平等关怀、家校共育、主题班会实效性等经验，并提出了担任班主任工作的做法和体会、自己对教育事业的理解、学生他们通过一个个真实生动的典型案例，诠释了自己班级的管理理念、管理方法和管理风格，引起了强烈的共鸣和反响。

潼南中学罗凤琼老师

潼南中学的罗凤琼老师做了题为《高中生心理健康教育》的交流。 她从关怀学生心理入手，挖掘班级学生问题的根源，解除学生的负担，触动学生的心灵，着力解决现实问题，帮助学生更健康、更积极地向阳成长。

来自广安中学的袁燕老师以《凝心聚气，托举梦想》为主题，从制度、自渡谈如何爱全体学生、引领学生。 她结合学科特点，挖掘传统经典作品，从平凡的小日子里发现了一丝丝的美，在外人看来亮出了一地鸡毛的任务。

广安中学袁燕老师

乐至中学陈荣老师从班主任身份认同、角色定位作为切入点，明确班主任职责。 求真务实的班级管理人员、学生心理营养师，或班级活动策划人员、班级德育课程开发人员、参与者。 同时也是一位优秀的点滴记录者，是班干部挖掘育人和家校共育推动者。 陈老师说得生动活泼，很亲切，让我学到了很多。

乐至中学陈荣老师

遂宁中学的张日东老师做了题为《强化思想建设，激发学生内驱》的交流分享。 他加强学生思想建设，注重在教学过程中与学生产生共鸣，他逐条讲述了这些年的班级经历成果，图片、视频丰富的资料，以及对班级管理的思考和做法，得到了与会老师的赞扬。

遂宁中学张日东老师

“班主任要有强烈的责任感、耐心和爱心。 “班主任要敢于突破常识，换位思考，与时俱进”“班主任要善于学习，善于归纳思想，用心引导”……几个班主任分享干货满满的，他们怎么对待学生分享了如何关注学生心理变化等经验，他们纷纷表示要尊重学生的成长规律。 要真诚关怀每个学生，善于发现每个孩子身上的闪光点，注重日常班级管理工作的细节，让学生们以积极的态度投入学习，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

他山之石，可以攻玉！ 这次班主任工作经验交流会为教师搭建了学习交流的平台。提高对教育学生、提高管理班级的能力，促进班主任队伍的专业成长，找到切实解决班级工作中存在问题的途径，拓展班主任工作思路具有很强的指导意义，对班主任工作的深入开展起到了积极的推动作用。 这次交流会是一次心与心的交流，是分享经验、共同解决问题的难得机会。 相信在今后的工作中班主任们一定能深入细致地做好班级管理工作，用爱心营造良好的班级氛围，推动学校班级管理工作再上新台阶。 (来源：遂宁中学)