小学五年级语文14课《刷子李》课堂笔记、习题及阅读题【1】课堂笔记

2 )阅读问题并送报的少年

暑假给我家送报纸的变成了十七八岁的少年。

我家住在六楼，每天早上八点多，轻微的脚步声突然上了楼。 无论是晴天还是雨天，他都准时来了。 门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进了信箱。 门被挡住了，他礼貌地说：“万老师，报纸来了！ ”叫道。

我和他闲聊过，知道他每天凌晨五点起床，每天为两百多户人家送报，而且是楼里的住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

太阳像火一样，送报的少年每天汗流浃背地坐着车经过街道。 一大早，他的短袖衬衫湿透了，但他的铃声很欢快。

7月下旬的一天，少年送来报纸时对我说。 “今天的报纸刊登了高考录取分数线！ ’我说了谢谢。 少年走下楼梯去了。 这时，我儿子从床上一声响翻了出来，接过报纸赶紧翻过去，说：“妈妈，你可以去邮电大学了！ ”他高兴地说。

我很高兴，对儿子那样的少爷作风很不满。 八点多了还穿着睡衣，卧室里的空调还在叫。 每天几乎都是这样。 叫了好几次才起床洗漱，然后打开电视，靠在沙发上一边蹭牛奶，一边继续换电视频道……。 我说：“高考结束后可以休养，但不能每天这样睡过头。 一个青年是否有志，关键在于他能不能早起！ ”。

儿子轻蔑地说：“你的观念早就过时了！ ”。

我说：“看看送报的男孩。 每天五点起床！ ”

儿子笑得更傲慢了：“他在做什么？ 我在做什么？ 我是新世纪第一代骄子，进入大学，攻读硕士、博士学位，出国留学！ ”

转眼8月底，儿子收到了邮电大学的入学通知书，高兴地数了数行李准备上学。 这天8点多，送报的少年准时出现在门口。 他把报纸交给我后，笑着这样说。 “万老师，从明天开始，这张报纸由我父亲送。 ”

我随口说：“那你呢？ ”我问。 少年说。 “我是北京大学录取了。 明天去学校。 ”

我很惊讶，不知道在说什么，那个男孩又补充道。 “我父亲是下岗工人，身体不好。 如果稍后迟到了，请原谅我！ ”

少年向我深深地鞠了一躬，下楼去了。

1 .本文的主人公是()。

a .少年b .“我”的儿子c .“我”

2 .对划线句子理解有误的项目有()。

a .送报的少年工作认真，对人有礼貌

b .“我”不太了解送报的少年

c .送报工作强度大、任务重

3 .“父亲是下岗职工，身体不太好。 如果稍后迟到了，请原谅。 ”这句话是送报的少年()。

a .他去学校，不送报的理由

b .他了解爸爸，很珍惜爸爸

C .他很清楚爸爸的身体不好，所以不送报

4 .短文通过描写、描写、描写塑造人物形象。

5 .文章题目是《送报的少年》，为什么要用大量的笔墨写“我”的儿子？

1.A 2.B 3.B 4 .言行态度5 .翻转过来，突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。 剃光头的平凡人生

头周围的门又小又破，但很干净，理发都是顺手打扫的。 笨重的黑色皮革转椅，边角有细小的缝隙，露出细小的衬布，还露出泛黄的海绵，但踩着踏板调整高度，一样灵活。 亮晶晶的小剪刀，尖尖的小梳子，几根印有明星头像的发胶，孩子的痱子盒，一块方海绵摆在镜子前的窄台上，就像一排排静物，在明亮的光线里，闪耀着细细破碎的金色光芒

脑子周围没有普通工匠的烦恼。 首先他不瘦。 圆圆的脸颊上充满了营养的光泽。 健壮的身材，伸出小腹部，头发也梳得很整齐。 他还仔细地交谈，报告了对客人的每一句话都有认真的倾听者和体贴的对待。 回谈笑谈笑，他剃了光头，规规矩矩，即使椅子上已经坐了一排，也要时不时地用每个人的名字，安抚大家。 来这里剃头的，多是男人和孩子。 墙角没有一般美发厅需要的宇航员头盔式烫发设备——讲究的女性不来这里。 孩子之所以能来，是因为剃发周制作了动画人物的声调，有效地抵消了推子跑在后颈的恐惧。 虽说男性们的发型很相似，但也不能因此就质疑他们的剃发技术。 像我弟弟一样，是个时髦的青年，什么事都讲究质量，也经常光顾他的店。

人活一世，不如意的事十有八九。 有些人喜欢哼哼唧唧地抱怨，有些人天生精神饱满，撩起脑袋就成了后者。 他一天到晚站着，嘴也不是闲着，很累，但从没听说过他叹过气。 —— 《繁星优秀作品精选》

1 .第一自然段的“温暖的调子”是指给人一种蜷着头、蜷着头的店面的印象() )。

a .有暖气b .暖和d .明亮

2 .第一自然段环境描写的作用，分析不合理的项目之一是() ) ) )。

a .描写简陋的工作条件，展现画一般的美。 b .说明人物的生活环境，使画面出现在读者眼前。

c .简陋但干净的环境，衬托出主人公的性格。

D .告知读者，剃了头发的小店虽然旧了，但理发也很便宜。

3 .剃发周的技术怎么样？ 从哪里看的？

4 .在以下选项中)这句话最好地概括了剃发周的人生态度。

a .心满意足地享受b .无可奈何c .积极向上d .安于平淡

答案：

1.B 2.D

3 .剃发周技艺娴熟，第三自然段剃发客人众多，就连时髦的青年也经常光顾他的店，可见一斑。 4.C

【3】习题

14印子李课时练

第一小时

一、一、一比一，组成语言。

糊(绑)上加馅(诈骗) (吓得目瞪口呆)

全(你看)陷)作)证)

二、在括号中填写适当的相关词语。

1.) )身上有白点，) )不要钱。

2 .他) )我帮你刷房间。 房间里什么都不放也可以。 只是坐着) )美如升天。

3 ) )刷李艺高强) )曹小三很佩服他。

三.用词语替换以下句子中划线的部分。

1 .班长说我的作文获奖了，我有点相信，又有点怀疑。 （）

2 .他的说辞一点也没有破产，真不敢相信。 （）

【答案】

一、糊(泥)绑(绑)馅(诈骗)目瞪口呆) ) )。

(全)师傅)看陷阱) (制造陷阱)工作证) )

(二、一)如果身上有白点，)不要钱就白刷。

2 .他帮他刷了房间，房间里什么都不用放。 只是坐着，美如升天。

3 .因为印子李的本领高强，曹小三很佩服他。

六、一、班长说我的作文获奖了，我有点相信，也有点怀疑。 (半信半疑)。

2 .他的说辞一点也没有破产，真不敢相信。 (天衣无缝)

第二节课

一、选择适当的加号字音，并加“”。

行) xng hng )之外没见过的不信，行) xng hng )内的愤怒哑然

( lng lng )说不可思议。 这个人不行( xng hng )，也要( de d di )眼见为实。

二、在下面填字选择合适的意思。

断绝( a、b，没有完全网罗c，不能通过，没有退路的d，死亡，消失的e，独一无二的f，极，最g，绝对h，独特，少见，谁也追不上。

1 .刷小李做着绝妙的工作。

2 .最叫苦的()是他涂胶水的时候一定要穿黑色，收工，身上一个白点也没有。

3 .现在，这个技术已经结束了。

三、根据文本内容和自己的理解完成填空。

文本《刷子李》来自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。 刷李的职业，他的工作，他给自己定的规矩，这是让人想起俗语。

四、阅读课文中的精彩文章，判断事后阅读感受到的正误，用“”或“x”表示。

1 .工作前，他打开随身带的方形小包袱，果然是黑色的裤子和黑色的布鞋。 穿上这件黑色，就好像地上沾了一桶白胶水和力量一样。

读书感：“刷李”穿着这件黑色，与其说是在和“那桶白浆”比较，不如说是在和自己挑战比较。 他以这种特殊的方式向世界展示着自己优秀的技术，显示出对自己技术的绝对自信和自豪。 他为自己制定的严格的“实务标准”，让人感受到他的奇堀之极。 （）

2 .他真的觉得这件黑色衣服有神圣不可侵犯的威严。

感悟：师傅自古以来在弟子心中拥有至高无上的权威。 （）

3 .“好好学本事吧！ ”

体悟：“印子李”心细，能察小徒弟的心思意念。 工匠必须有本事。 本事是勤奋练习掌握的，有本事才能有自己的尊严。 （）

【答案】

一. hng hng lng xng di

二. E H G D

三、冯骥才俗世奇人他油漆时一定要穿黑色，收工，身上有白点，就一个白点也没有。 涂白无钱无志，事竟成

四、1.() (2. ) x )3. ) () ( ) ) ) ) ) ) ) ) )。