每个地方都有“县中”，他们是培养无数新生的学府，也是当地历史文化变迁发展的见证者。

众所周知，成都“52”片区有很多优质的公立中学，但各区市县也各有名校——所，受到当地家长支持的“县中”教育质量和人气都很高，家长心里“扎下了根” 人偶在这里看书时，父母的脸上写着“太精神了”。

在成都日报锦观新闻“升学季”栏目特别策划的“走进身边好学校”活动第十期中，我们将为大家介绍几所实力雄厚的郊区县名校。

大曲中学

这个校园里有成都最美的樱花

每年春天，成都都有这样的学校，樱花簇簇，像云一样霞光闪闪。 其中，心中只有大写加粗的一个字——美！

这里的樱花，陪伴着一个又一个学子的成长、成人、成才。 大曲中学，永远繁花似锦，永远热情的青春，构成了永远难忘的学生时代。

作为四川省一级典型的普通高中，大弯中学不仅拥有优美的校园环境，浓厚的学术氛围同样享有声誉。 学校秉承“至高无上、立善立美”的校训，以更高更好为根本目标的“适佳文化”，培育以学生为中心的“生态德育、生态课堂、生态课程、生态校园”的“生态教育”校园文化体系。 在管理学生培养中注重德、智、体、美、劳全面发展的思想上，在注重科学、强调规范的课堂上，“课堂效果好，课后负担轻； 学生有特长，教师有特色”。 在日常行为中，追求卓越，以人为本，强调和谐，尊重规律。

近年来，随着青白江区经济的快速发展，大弯中学将利用天然的地理优势，抓住中欧班列带来的教育契机，开发“蓉欧教育”课题研究，拓展生态学校本课程，促进学校国际化教育与世界接轨。

“蓉欧教育”生态学校本课程以中欧班列为主要载体，开发以沿途经历的主要国家政治、经济、文化等为主要内容的系列生态学校本课程，开展与沿途经历的主要国家、学校、家庭的系列活动。 与中欧班列沿途主要国家名校建立友好关系，在教育教学管理、课程共建、师资培养、学生创新能力培养、家庭教育、社区教育等多个领域开展卓有成效的交流合作。

目前，学校已形成《构建“蓉欧+教育”生态校本课程实践研究》个方案，在学科教学中有意识地引导学生关注这些国家的风土人情，有计划地引导学生参观学习“中欧班列”起点——青白江区物流港、蓉欧创业大院等，开设专修课、选修课、选修课拓展学生国际视野，提高学生国际交流能力，成为抵御多元文化冲击、中国灵魂与国际视野兼备的国际化人才。

都江堰中学

看山看水看书也是读自己读世界

都江堰中学是四川省一级典型的普通高中，始建于1928年。 因为当时的都江堰市叫灌县，所以老一辈称之为“灌中”，当地父母多称之为“都中”。

前拥都江堰古城，后依川西平原，远眺青城，近看玉垒，真是都江堰中学的得天独厚的校园环境。 学校创办时，位于玉垒山麓的文庙与岷江都江堰水利工程遥相呼应。 如今的新校区是以前校园的特色——古树苍天，翠竹碧绿的小桥水，花草芬芳； 滇池、红墙、大成殿与运动场、教学楼、体育馆交错闪耀。 无论是幽禁在文庙之上，还是融入现代都市，里面总是能让人静下心来埋头学习。

都江堰古称“天府之源”，有着丰富的特色和丰富内涵的水文化，都中学的历史与都江堰的水文化密不可分。

“涵养水德，至善”是都内具有地方文化特色的培育目标。 学校在研究国家课程、地方课程的同时，探索构建本校特色课程、特长课程、兴趣课程。 特别是结合地方特色，将李冰治水文化融入校本课程，形成了具有都江堰地域特色的“水之路”课程体系。 开发了《生命与健康》、《心理导航》、《人文都江堰》、《无处不在的生物学》、《都江堰市自然环境和旅游发展》、《化学与生活》、79000、《物理知识在交通中的重要应用》等60多册本校教材

另外，为了适应普通高校教育国际化的趋势和都江堰市国际生态旅游名城建设的需要，都江堰中学开设了国际教育课程，并于2019年成功申报了成都市教育国际化窗口学校。 在这里，看山看水，看书也是读自己，读世界。

双流中学

厚厚的细毛闪耀在巴蜀大地上

双流有钟楼，她屹立在双流教育的沃土上，也屹立在老百姓的期待中。 双流中学始建于1940年，钟楼在双流中学建校10周年扩建中建于1949年，采用仿古楼阁式建筑风格，三层砖木结构，层层叠亭。 这座历经岁月洗礼的钟楼，既是成都市的文化地标，也是一代又一代双流人的精神地标，是双流中学变迁发展的见证，更是整个双流教育变迁发展的见证。

80年来，经过几代人的艰苦奋斗，双流中学已经成为一所成绩斐然、闻名遐迩的学校。

从这里开始，获得国家科技进步一等奖、机械部科技工作特等奖的曾祥龙，获得全国科技成果一等奖、中国科学院先进工作者的徐淑琼，获得中国现代优秀医学专家称号的李光辉，获得国务院特殊津贴的计算机专家胡正保……

近年来，双中共送出20000余名考上国内外高校的新生，其中清华、北大、复旦、人大等一流学府送出新生1800余人，上图本科线人数逐年超过千人，居成都市同类学校之首。

2009年9月，双流区首家优质教育链——宣告成立以双流中学为龙头学校的双流中学教育集团。 双中教育集团实行“名校农村学校”“名校新学校”发展模式。

双中作为教育集团的领军学校，带领永安中学、协和中学、公兴中学、胜利中学、万科第五城学校等10多所学校抱团发展，成效显著。

目前双流区委、区政府已投入2亿多元，在原址全面升级双流中学。

邛崃一中

百年书院升格为“省一”

邛崃市第一中学，原名“邛属中学堂”，始建于1907年，是成都市历史最悠久的名校之一。

邛崃一中的历史可追溯到宋代儒魏由翁在邛崃西郊创办的“鹤山书院”。 历经百年，迁校几次，几次易名校名，但始终秉承“知行合一”的办学理念。 同时，矢志不渝，与时俱进，凝聚起学校“崇仁厚德至善”的核心办学理念和“进德敬业”的一中教育。

学校着力构建以“知行教育”为办学特色的育人模式，形成了以科研为引领的独特教学模式和发展模式。

学校师资雄厚，名师辈出，推行新课程，实施“三段五环”特色知行教学模式，内涵发展，特色办学，以“自主、合作、探究”“教学、合作办学、感悟、释明、推举”构建课堂实施文化铸魂，促进素质，提升策略，着力构建校园特色文化，构建学校文化体系，以文化引领学生全面成长； 实施“继承创新、引导激励”机制，实施一体化学习、自主学习、合作学习、发现性学习、研究性学习、体验式学习“六个一”工程。

办学之际，邛崃一中先后走出以十二桥烈士王伯高、中国工程院院士许祖彦、中国科学院名誉院士曾旭斌、漫画家西丁等为代表的数万名优秀毕业生。

2020年1月，学校升格为四川省一级示范性普通高中。

大邑中学

百年名校闪耀“新生”

大邑中学被称为百年名门，成立于1928年，前身是清光绪二十五年( 1899年)建成的平云书院。 大邑中学的发展密切依赖于当地的发展，经历了从小学到中学再到现在完全中学(有初中、高中)的办学历程。 2002年至今，大邑中学揭开了从“稳步前进”到“提质增效”的历史新篇章。

经过沉浮，这所中学和很多“县中”一样，有过辉煌和低潮。 特别是随着城乡二元结构的进一步打破，学校不可避免地面临“生源流失”的尴尬局面。 为了解决这一民生问题，大邑县教育局党组书记、局长杨文学提出了大邑教育综合改革“1511”的发展思路，以“五好”目标为引领，以教育十大品牌工作为抓手，积极探索“信息技术与课程深度融合”的信息化课改，“教育公平大邑县引进101智慧云教育系统，大邑县引进101智慧云教育系统

几年后，大邑中学用实际行动证明了自己： 2019年高考，大邑中学学生张帆考入清华大学录取； 王垚被北大录取； 王何安、左家辉在清华大学与空军、海军联合培养“双学籍”飞行员专项录取，获得清华大学与空军航空大学双学位，大邑中学首个101网级平均分达到627分……

高考成绩只是一个显性标准，让这所学校真正焕发光芒的，是信息化课改扎根校园的“智慧课堂”——“三级六步走”自主高效的教学模式。 毕竟，是通过优化传统课程，让学生真正成为“学习的主人”。 大邑中学倡导“自主教育”，让学生通过自我管理、自主学习、自我评价成为自我成长的主人。 “三级六步”授课模式的落地，将进一步提升大邑中学学生的学科核心素养和创新思维，助力学生“自主发展”。

在大邑中学，课程分为“预习、学习、练习”三个阶段，通过“自主学习、合作学习、探究展示”六个步骤，培养学生的“自主学习”能力。 以课改为契机，学校培养出一大批青年教师的中坚力量，佩艺、莱林、任佚、李泽南等一大批教师成为大邑县信息化课改的中坚力量。

学校长期探索“自主德育”模式，倡导学生是学校各类德育活动的“主人”。 通过“自主”德育体系培养学生的自主意识、自主行为和自主精神。 每年一度的体艺节、读书节等由学生自己策划、组织、举办； 报纸、学校广播电台由学生负责编辑，从组稿到出版和广播，全部由学生主办； 在优秀班级的集体建设中，班级管理、控制等事务都由学生班委负责，这种“主人”身份增强了学生的参与和服务意识，人人为班级工作出谋划策。 值得一提的是，大邑中学多年来实行无人考试制度，考试由学生自卷自卷、自卷自卷，成为学生管理自我、锤炼品格的试金石。

良好的自主管理能力，是大邑中学学生养成的“气质”，也是这所学校的宝贵财富。 近年来，大邑中学学子在各级各类活动中表现出“自主发展”的能力：在北京101中学主办的精读活动中取得全国一、二等奖的好成绩； 获全国语文知识竞赛全国二、三等奖2017年成都市举办的“写经典、唱经典”活动获一等奖2名、二等奖6名、三等奖12名。 10年来，全校共有上千人获得市级以上各类竞赛奖项，学校向清华大学、北京大学等国内外高校输送了一批对优秀学子。

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