强化素质培养英才

湖南日报华声在线记者左丹通讯员蔡赞

新年伊始，湖南师范大学文学院“春色满园”:“全国最具影响力文艺社团”、“全国最具影响力文学社团”讲话团、“全国最具影响力公益志愿者社团”开拓者协会、“全国最具影响力传统文化社团”梨轩戏曲社和鹿鸣茶艺社团

湖南师范大学是文学明星的摇篮。 韩少功、何立伟、张枣、骆晓戈、何顿、阎真、汤素兰、张战、吴昕孺、田地、梁振华等一大批优秀诗人、作家从这里走出来，影响了一代又一代的文学青年。

近年来，湖南师范大学文学院秉持“素养重于知识”的育人理念，以“读、说、写”三个维度为抓手，创新教学形式，推进教学改革，让汉语专业这门古老的传统学科再次焕发出魅力。

知名作家作为“班级导师”阅读沉淀品质

读写是文学的核心素养。

为了引导学生走近文学经典名著，湖南师范大学文学院实行“班导制”，选聘了包括当代著名作家韩少功在内的“一批优秀”班导师，深入课堂提供指导，使课堂内外开展阅读实践。 同时，文学院还将为汉语言文学、汉语国际教育、戏剧影视文学等专业开设《必读书志》，组织“读书心得编写评选”、“文化早茶”、“读书分享会”等读写活动，邀请知名专家教授参与指导。

韩少功是文学院的“班导师”，也是该院聘请的“潇湘学者”讲座教授。 谈及经典阅读，他建议同学们要控制阅读量，拓宽阅读视野，学习知识组合，用生命体验。

目前，以文史哲为主线，大规模、系统、深入、有计划地阅读是文学院。本科学生每天都要做的事情，阅读经典和写作在文学院很盛行。 湖南师范大学最新一年的读书报告显示，文学院是进馆人数最多、借阅总量最大的学院。 其中，来自医院的刘昌华以211本借阅阅读量排名湖南师大本科生借阅排行榜第一。

课堂创新

使学习有趣

走进湖南师范大学文学院的教室，讲台上堆满了黑板上美丽的小篆体，流畅典雅。 这是青年长江学者、文学院院长郑贤章一堂普通的“本科教学课堂”。

郑贤章讲文字，对一个学生学习写300多首文小篆，再结合起来多写结构复杂的汉字小篆有特别严格的要求。 他一个字一个字地示范着。 文字传承经典。 一节课下来，他对中华古典文学的热爱，通过典雅优美的小篆体，深深地感染了他的学生。

岳凯华，负责文学院教学的副院长，戏剧与电影学专业研究生导师。 为了让课堂更生动，他每次都要找很多影视剧的照片，在课堂上开影评人讨论会，让学生评价。 “看岳老师做的PPT就像享受一场视觉盛宴，上他的课就能以文艺的眼光欣赏文学景色。 ”一个学生这样评价。

从传统课堂教学转向“课堂讨论实践教学”相结合的模式，文学院中此类课程比较常见。

培养社团的志向

竞赛提高素质

没有社团，没有青春。 在文学院，丰富多彩的学生社团活动是一道美丽的风景线。

始于1978年的朝暾文学社，走过改革开放的步伐，历经40年风雨，初心未改，成为一代又一代中文学子第一次尝试雏声、追寻文学梦想的起点。 2018年12月，该文学社第三次被选为“全国最有影响力的文艺部”。

黑蚂蚁诗社、湖湘文化社、文学院在线等多家写作部都有自己的报纸、网站，为学生提供发表文章的平台，激发学生的写作热情。 文学院上线2011年创办以来，共发表散文小说4000余篇，字数达400多万。

楚魂剧社是湖南第一家以中国戏剧大师曹禺老师命名的高校剧社。 这个社团获得“全国大中专最具影响力文艺社团”“全国优秀大学生国学社团”等荣誉，每次开演都受到好评。

社团培养兴趣，竞争提高素质。 专业性竞赛是学生在课堂以外表现和提高自我的重要舞台。

2017年3月，演讲与口才培训班在文学院成立，以提高学生语言表达核心素养为职责，是深化学校本科教育改革的重要举措。 2018年1月，“我青春，我健康”全国演讲比赛中，文学院学生杨勇夺冠。 获奖的背后，演讲和口才班的教师们精力充沛地进行着细致的磨练。

文学院语言艺术大赛创办以来18届，古典诗词背诵大赛创办以来11届，共有2万多名学生参加。

语文教学法课堂教师指导学生参加全国师范院校师范生教育技能竞赛、语文学科教育技能竞赛并获奖。 汉语课堂组织师生参加第五届“全国(商务)秘书职业技能大赛”和第二届秘书专业教师业务技能大赛，获得“团体一等奖”和16项个人项目大奖。