7月20日，微光实践小组研究小组4名“小记者”冒雨进入茂名，进行了“关于中学化学实验开展情况”的调查。 据悉，在线调查开始前，调查小组成员们召开了在线会议，派遣了7月7日台风“查帕卡”影响较小地区的4名成员进行了在线调查。 在明湖商场汇合后，微光实践小组研究小组进行在线调查的队员一起来到一牧书城。 征得本城工作人员同意后，他们开始分头散发传单。 在此期间，他们遇到了许多对这次调查话题感兴趣的人，并进行了随机采访。 郑成菌的第一个采访对象是高二的女孩。 让她意外的是，这个女人是自己同一所高中的师妹，同样的经历让她们很开心。 得知目前学校条件明显改善后，郑成菌重点询问了学校实验课的开展情况。 但女生认为实验课还没怎么开展，建议学校给学生更多动手的机会，可以加大提高学生对化学实验的兴趣。 陈燕榕采访了在牧书城读书的男性，作为喜欢化学学习和化学实验的高中生。 他知道记者这次的目的后，主动和燕榕谈了自己学校化学实验的情况。 他说，由于化学实验操作在考试中所占的比例很小，化学老师们通常直接把标准操作的答案告诉学生，或者老师演示实验操作，很少让学生进入实验室进行实际操作实验。 此外，即使必须去实验室，老师们也会尽快压缩实验步骤，尽快结束实验。 他认为尽管学校的这种做法有经费和安全方面的考虑，但学校应该合理增加让学生做实际操作的次数。 古静玲遇到了两个女人，高二，让我惊讶的是，这两个女人从来没有去过实验室。 据了解，两人都很喜欢学习化学，但由于学校资源紧张，无法提供所需的化学实验用品，所以放弃了。 一位女性还提到了实验安全问题，认为如果能解决实验安全问题和经费问题，让更多的学生进入实验室，提高学生的化学学习热情将会很大。 考虑到本城安静的环境问题，各队员并没有停留太久，但采访的几人仍让队员们感慨良多。 队员们表示，很多人看了这个调查主题后不屑一顾，认为化学实验完全没用。 但是，实验恰恰是化学学习的基础，而学习化学只是为了应对考试吗？ 我相信答案是否定的。 只有真正解决学校老师对化学实验的不重视问题和实验安全问题，才能确保学生有更多的实验实际操作机会。