1、中国人民大学附属中学中国人民大学附属中学是北京市第一所示范高中。 她创建于1950年4月，地处北京市中关村高新区中心地带，校园占地142亩，毗邻北京大学、清华大学、中国人民大学和中科院，是一所具有良好人文地理优势、环境优美的花园式学校。

人大附中全面推进素质教育，“创造适合所有学生发展的教育”。 学校开设了涵盖语言与文化、数学与科学、人文与社会、技术与设计、艺术与欣赏、体育与健康、德育与心理、活动与劳动实践、国际化课程等9个领域的科学完备课程。 学校除了充分开设国家规定的必修和选修课程外，还开设了丰富的校本必修和选修课程。 其中，校本必修课程有心理健康、创造发明、体态、中学综合实践课程等。 校本选修、大学先修科目和研修课程有200多门。 其中外语类课程在英语、法语、德语、日语、意大利语、韩语、西班牙语等基础上，积极发展“一带一路”沿线的小语种课程。 同时，学校构建了“人工智能x”中学人工智能课程，构建了人工智能大课堂，开设了20多门相关课程。 人大附属大学积极推进非物质文化遗产入学，迄今开设了剪纸、曹雪芹风筝等课程。 创建“三高”足球训练基地，培养“道德水平高、文化素质高、运动水平高”的体育后备人才。 开创了拔尖创新人才早期培养基地，为数理、语言、计算机、科技、创造发明、体育、艺术等方面有突出特长的学生开辟了绿色人才培养道路。 人大附属早育进修课程着力发展学生学科素养，开设各类课程80余门，促进学生全面个性化发展，为学生终身发展奠定基础。 　

2、北京四中

北京四中建于1907年，初名“顺天中学堂”，1949年更名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市第一所典型普通高中，同年增设了国际部。 2005年与北海中学合并，回到中学招生。 2008年民族团结中学部分教师纳入我校，2015年与63中合并。 目前有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。 现任校长马景林。

北京四中的办学目标是使学校在全国具有示范作用，在世界上享有良好声誉，成为高质量、有特色、第一流的完全中学。 培养学生的目标是培养杰出的中国人，使他们成为杰出的“专门人才”和“卓越的创新人才”，为他们将来事业的成功和生活的幸福奠定坚实的基础。 经过多年探索和实践，北京四中建立了多层次的教育目标体系、多种学科课程体系、多种质量评价体系、科学的学生管理体系和实效的德育工作体系。 多年来，四中名士辈出，刘景昆、张子锷等先生的教育思想对我国基础教育产生了深远的影响。 今天，四中教师队伍继承并不断发扬老一辈优秀传统和作风，他们学识渊博、治学严谨、向善诱惑、锐意进取。

3、北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身为师范大学女子附属学校，具有优秀的教育教学传统和深厚的文化积淀，治学严谨，育人好评。

“以人为本、服务社会、追求发展、追求卓越”的办学宗旨已成为全体师生共同的教育价值观。 尊重学生个性，满足学生发展的要求，让全体学生在生动活泼的教育教学活动中得到积极充分的发展成为教育教学改革永恒的主题和教育追求。 重视学科基础，培养学生良好的科学素养是学校教育的重要特色。 重视道德培养，关注学生心理健康和人格发展是全体教师的共识。 学校人才培养的目标是“做人、求知、能工作、能生活”。 学校的校训是“诚信、严谨、求是、拓新”。

4、北京八中北京八中是从1921年创建的私立四存中学和1947年创建的北平八中发展起来的。 一九四九年，两所学校合并为北京市第八中学。 在1985年开始小班实践成功的基础上，2010年经北京市教委批准，我校成立了小学四年级起点的“智力优秀学生综合素质开发实验班”(简称素质班)，并在此基础上，提出了北京市教育科学“十一五”规划课题“智力2011年经市教委批准，在我校开设了“高中生科技综合素质实验班”(简称科技班)，科技班在课程设置、活动设计、教师配备等方面进一步凸显了学校的优势。 目前，学校已形成以小班、素质班、科技班和科技俱乐部为主的早期培养优秀创新人才的教育体系，金鹏科技集团分队、“培养优秀创新人才- -飞翔计划”化学与生命科学基地学校、“雏鹰计划”项目试点学校有早期科技后备人才培养计划基地学校、北京青少年科技俱乐部基地学校等高水平优秀创新人才培养平台和资源。

5、北京师大二附中北京师大二附中创建于1953年，校园优美，设备先进，教师优秀，校风好学风正，教学质量高，在社会上享有较高声誉，在国际上有一定影响力，是北京市首批重点建设的普通高校示范校目前，学校已形成一校三部的发展格局，即高中、初中、国际部。 我校还承办了北京师大二附中未来科技城学校、北京师大二附中西城实验学校、北京师大二附中海淀学校、北京师范大学昌平附属学校。

我校自上世纪90年代以来，秉承“三兼优一发展”育人目标，在继承优良传统的同时，与时俱进，开拓创新，在教学、教学、科研、管理等方面进行了科学、有效、深入的探索和实践，取得了骄人的成绩

6、北京大学附属中学北京大学附属中学是北京大学培养体系的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。

截至2011年8月，北京大学附属中学建成教学实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂，建筑面积共4万平方米，设有闭路电视系统、计算机系统、多媒体辅助教学一体化校园网。 该校图书馆(又称北京大学图书馆分馆)前身为清华速成中学图书馆，实现电子检索，共享北京大学图书馆资源。 由学术报告厅、综合巡阅室、外文原版图书巡阅室、教师巡阅准备区及“逗号屋”休闲体验区等部分组成，总面积3000平方米，可供400余名读者巡阅自习。

7、北京市十一所学校于1992年提出并实行了“国有民办”办学体制改革。 自此，学校发展迅速，成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学质量优良的现代化学校，享誉京城内外。 2004年被评为北京市典型普通高中。 2009年底，学校恢复公务。 2010年被批准为北京市综合改革实验学校，2011年被批准为国家级教育体制改革试点项目“深化基础教育办学体制改革试点项目学校”。 2014年获得首届基础教育国家级教育成果奖特等奖。

目前，特级教师27人，正高级教师6人，高级教师197人，来自北大、清华、中科院等名牌大学的中方博士86人，市区村级学科带头人和骨干教师113人，来自剑桥、哥伦比亚、伦敦大学学院等世界名牌大学的76名外教。 还成立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所专家组成的教师成长指导团队。

8、北京市第二中学

学校在职教师中有博士13人，特级、市区村级学科带头人、骨干教师共75人，占全部教师的65%。 毕业生中有清华、北大、中科院的专家团队50多人，他们在丰富的二中课程和学生个性化发展方面发挥了巨大作用。 坚持中二素质教育，鼓励个性发展，融合多元文化。 建立“学生成长导师制度”，实行“小班化”教育，每班30人左右。 除高考外，其他科目均实行“班级制”选修课。 减轻学生的课业负担，鼓励学生多进实验室，阅读推荐信。 通过艺术、体育、飞行计划、科技发明活动和高水平的研究性学习，展现学生风采，发现和培养特殊人才，为你未来的发展、特色的发展奠定坚实的基础。

9、北京一零一中北京一零一中学是北京市重点中学、北京市高中示范学校。 北京一零一中学于1946年在张家口建校，校名易名张家口市立中学、晋察冀边区联合中学、华北育才中学、北师大附中二部等。 1955年，学校命名为北京一零一中，郭沫若亲笔写下学校名称，释放了“百尺竿头，更进一步”的含义。 北京一零一中学位于北京市海淀区圆明园遗址，东起清华大学，南接北京大学，占地20万平方米。 截至2011年，学校共有72个教学班，学生人数超过3000人。 学校里还有榆树、上地、怀柔、温泉、石油、矿大、大兴7所学校。

10、清华大学附属中学长期以来，坚持“以育人为中心、以学生为主体”的教育思想和办学传统，努力构建师资管理、服务、环境四位一体的培养体系，先后建成“大学预科班”、“高中理科实验班”、“马约翰体育班” 从1983年开设“美术特级班”等特长班至今，已有2000多名毕业生进入清华、北大，150多人获得北京市金帆奖、银帆奖，在教学、科研、管理、人才培养等方面取得丰硕成果，为祖国建设和社会发展培养了大批人才顺序是顺序，不一定是等级。 以上排名是综合升学率、家长学生评价、师资力量、学校环境等多种因素，无法涵盖所有人的观点。 作为参考，如果有更好的观点，请举例发送信息。 但是，请不要进行人身攻击。 谢谢你。