请先弄清楚你想读IB、AP、ALEVEL等哪个课程。 其次，有些学校对户籍有一定的限制。 请让我弄清楚。 如果你要读IB，请读一下这个微信。

IB择校IB课程进入中国已有多年，该课程设置丰富合理，注重学生批判性思维的培养和学生的社会实践，IB课程对于升入大学也具有非常大的优势。 但是，目前国内引进IB课程的学校很多，如何选择适合孩子的IB学校(这里是IBDP )是很多父母面临的问题。 我和很多家长进行了深入的交流，因为他们是冲着IB来的咨询，所以最终选择IB学校的占绝大多数，很少一部分家长在实地考察IB学校后，放弃了IB学校，选择了其他课程。 见仁见智。 这里不叙述。 我大致整理了一下上IB后如何选择学校，希望对父母和同学有帮助。 不足的地方由大家直接提出，供后来者在进行IB择校时更好地参考。

一、有比较才能鉴别

在择校之前，家长和同学需要澄清IBO教育理念的内涵。 不像国内课程，也不像A-Level、AP等国际课程那样，以学术科目为中心，而是体现了以TOK、EE、CAS为中心的教育理念的根本差异。 要进入IB学校，父母至少要看IBO的个人资料，对其他课程有大致的了解，有比较才能鉴别，更清楚优劣之所在。

二、IB择校需要注意哪些问题

大家普遍认同最合适的学校才是最好的学校。 这涉及两个方面。 ——知己知彼。 我们从自己和他，也就是自我和学校两个角度考察学校的选择方法。

1、了解自己

并不是所有的同学都适合读IB。 我们一直在强调，有些父母主观上认为，自己的孩子优秀、有潜力、需要自信，是对孩子的鼓励和促进，但过犹不及，否则就是盲从。 学生们要客观评价自己的学术基础和英语水平，明确IBO的培养目标和自己的意愿是否相符。 IB课程是一门难度较大的课程，学科内容广泛，难度较大，许多科目的学习实际上已接近大学的学习水平。 此外，IB还非常强调学生参与社会活动的能力。 学生不仅要保证学习质量，还要参加CAS活动。 另外，还有独立研究的能力。 否则，EE论文如何完成呢？ 与此同时，不能说需要参加语言标准化考试。总之，选择IB是对自己的挑战。

2、IB学校的面貌

在中国外国学生要求高质量教育的过程中，特别是近年来，中国的IB学校得到了长足的发展，总体上呈现出三种类型。 一所是有IB课程的国际学校，基本上都在招收外国学生(或港澳台学生)。 如上海美国学校、英国德维学校、耀中国际学校； 二是有IB课程的民办学校，如和平学校、世外中学等，基本招收中国学生；三是公办重点中学IB课程国际部，如交大附中IB国际部、育才中学IB国际部基本招收中国学生，但像复旦附中IB国际部，主要招收外籍学生因此，大家在选择IB学校的时候，首先要根据自己的情况来决定选择对象。

其次要搞清楚入学关键的——笔试和面试。 笔试主要是检查同学们的数学基础和英语水平； 面试主要是衡量学生们的英语表达能力、思维能力以及措辞是否得体，通过学生的表达，可以看出学生的素质、潜力如何。 各IB学校在理想的时候，标准差不多，基于IBO的培养目标，所以学生们可以提前知道学校想要什么水平、有素质的学生。 笔试英语相对来说比较难，词汇量多，同学们要早点准备英语。 当然，一些学校提出，如果托福超过90分，就可以免除英语考试。

另外，学生们最好在面试中展示自己的特色。 例如，以前做了什么有趣的事情，有什么特别的兴趣爱好之类的。 有些同学会说羽毛球和篮球是他们的爱好，但在这方面没有什么特别的体验和经验，很难引起考官的兴趣。 监护人在面试的时候请不要放在俎上。 如上所述，面试官想知道的是学生及其表演。 如果父母太强，考虑到今后班主任/教师或班主任老师会和这样的父母接触，学生的评价会下降，结果会很差劲。

请再了解一下IB学校的状况和判断方法。 从现状来看，应该说IB学校各有优劣。 学校的出身/背景是判断的前提，学校的历史是判断的基础，判断的关键是现在IB学校的具体情况，可以从以下维度来衡量。

校园文化：管理水平、教学氛围、学习风气不是一朝一夕形成的，我们在校园里感受半天，完全可以得出自己的结论。 另外，经常询问已经在该校上学的同学和家长，可以得到更准确的信息。

师资水平：一所学校的教育教学水平如何？ 主要看学校老师的整体水平，不是某个老师的水平。 家长可在学校官网查询学校教师背景下介绍。

开设科目： IB学校的学生和国内大多数高中生不同，他们在进入高中后、进入前，都明确了以后要学习什么专业，所以学生在选择学校的时候，要考虑学校开设的科目。 总的来说，科目开设得越多，就越证明该校教师的实力强。

硬件设施：从实验室到运动场馆到食堂，有的可有可无，有的可无。 当然基本上由各IB学校提供，差异主要在于质量。

毕业生的去向：不要只看有多少学生。考上我上了一流大学。 (除非你能确保你进去后成为老大，否则看看其他学生上了哪个大学。 通过录取可以反映学校的整体水平，同时也可以看到该学校的学生倾向于去什么国家或者什么样的大学留学。 家长可以进入学校的主页，看到该学校几年前的升学情况。

是否寄宿：这是自己的要求，也有离家的距离。 这一般不重要。 但是即使不住在学校，也不要太依赖在家的生活。

学费是多少：想去IB学校的同学，一般会收高额的学费，但并不意味着学费越高教育质量越好。

考虑问题的时候，不能一概而论。 如果学校招收的生源水平本来就很高，毕业生入学的大学很正常。 如果招生的学生水平比较普通，取得了同样好的成绩，学校的教学和管理质量就会很好。 反之亦然。 具体而言，可以看出以下内容。

教师的流向(也就是IB老师从哪个学校流向哪个学校，这几乎是天然的风向标。

毕业学生评价：他们在一所学校或几所学校生活过时间，有丰富的认识。 他们还能体现学校文化的差异，比如有些人在意培养学生的个性，有些人重视学生的分数。

绝对要知道这件事，自己和学校的接待人员、普通老师、学生交流，获得第一手信息是非常重要的。 学校的管理方式是否高效，在校生的任何态度，都可以通过面对面的交流获得。 心里一数，就要自己判断去哪里，哪个IB学校适合自己。

家长探路，学生拍照。 这与IB培养学生自主判断的精神相契合，择校是学生开始独立思考和判断的过渡期。 希望所有对IB感兴趣的学生根据各种实际情况进行判断，最终进入心里的IB学校。