在每年高考志愿计划方案的再现中，高校中外合作办学学科录取的，家长评价一般较好，规划得当可以达到低分增值和保本专业效果，尤其是新的中外办学学科第一年效果更为明显。 那么，什么是中外合作办学呢？ 这是尚未接触该政策的新父母提出的第一个问题。 中外合作办学有两种：合办机构(建校)和中外合办项目。 这里说的是后者。 中外合作办学项目是指中国教育机构和外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面，共同开展以中国公民为主要对象的教育教学活动。 具体以武汉大学建筑学专业为例。

这是武汉大学和英国邓迪大学合作举办建筑学专业的。本科教育项目，学制5年，专业代码： 082801H，2013年起，纳入国家普通高等学校教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，填报高考志愿，相关测评30 按课程设置，将在英国邓迪大学学习一年，还将颁发英国邓迪大学建筑研究专业文学学士学位( bachelorofartsinarchitecturalstudies )。 以下是近年来收入排名情况：

由于中外合作项目有外国讲师参加，部分课程采用了海外教材。 很多学校要求英语单科成绩，费用也比普通专业高，一般2.5万一年开始，得分也往往很低。 位于我省的高校本科中外合作办学项目较多，影响较大的有武汉理工大学金融学、车辆工程、生物科学类的中国地质大学(武汉)的计算机科学与技术、地下水科学与工程等。 全部本科在籍项目截图如下，教育部教育涉外监管信息网可查询具体信息详情。

根据中外合作办学的相关情况，建议学习中外合作办学时，特别关注并认真了解以下六个方面的情况： 一、关注正在学习的中外合作办学机构或项目是否经过合法审查。 最重要的是，要确认办学者是否能提供审批部门出具的同意办学的文件。 其中，新一轮审核并完成复审的省市通过复审本科以上中外合作办学机构和项目(包括内地与港澳台地区合作办学信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网络( jsj.moe.) ) 可登陆以上网站查看相关信息，核实在校中外合作办学机构和项目是否合法。 二、关注实际办学情况，特别是教育教学质量高。 应该通过询问在校学生等各种方式了解实际的办学情况。 在质量方面，决定和影响中外合作办学质量的几个重要因素，包括学生入学标准等，师资配备情况包括是否配备了一定数量和比例比较好的外教； 你教什么课？ 在哪里办学，是否有良好的教育环境和条件，是否有足够的图书馆、实验室、运动场等教学辅助设施等。 此外，为了关注和了解毕业生(如果有已经毕业的学生)的就业情况，不仅要关注就业率，还要关注毕业生就职于哪个单位或公司，必要时向相关机构核实信息。 三、关注学校招生宣传与实际办学情况是否一致。 重点考察学校招生宣传中学校地点、学校特点、教师教育情况、收费项目和金额(须经中外合作办学所在地省政府批准)、招生人数等情况。 四.关注招生标准。 按照规定，开展我国高等学历教育，按照本地区同批次计划内录取，降低批次录取违反国家规定。 实施外国教育机构学历、学位教育的，其(录取 )标准应当低于外国教育机构所属国家的(录取 )标准。 一般来说，录取的标准比较低，录取的学生水平参差不齐，学校质量难以保障。录取标准高的话，学校的质量有可能变好。 五.关注招生计划。 按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生应当纳入国家高等学校招生计划。 开展外教学历、学位教育的，由国家教育主管部门核定相应的“招生计划数”。 六、关注中外合作办学评价和认证情况。 教育部在加强中外合作办学管理、规范合作办学秩序、维护提高办学质量、学者效益工作措施中，开展学业评价、加强合作办学证书颁发认证是两项重要措施。 通过在教育部设立的中外合作办学信息平台上发布的这两个方面的内容，可以进一步了解合作办学机构或项目的评价和认证信息，从而做出更好的就读选择。 (原载微信公众号(张立平聊天志愿者计划) )。