9月21日

“浙大博士生导师”当事人孟伟

发布了道歉的视频

引起物议

孟伟在视频中表示

自己给浙江大学丢脸了

然后低下头说“对不起”

延完博士发声道歉

网友“自食其力不耻”9月20日，孟伟在微博上发布道歉视频。 “我是浙江大学荣誉学院竺可桢学院本科毕业生，浙江大学自己的博士生。 8年前：在本科毕业典礼上，我们的院长对我们说。 ‘你们读的第一所世界一流大学是浙江大学。 你们记得读过。在视频的最后，他轻轻鞠躬，低头说“对不起”。 视频中，孟伟展示了自己的学士学位证书、浙江大学竺可桢荣誉证书、浙江大学优秀工程师教育培养计划荣誉证书等。 孟伟依然表示，将继续把外出打工作为补贴家庭的打工手段，他最近也在考虑换乘提高电动车的效率。 孟伟说，最近一直有网友给自己圈钱，其实他经济最困难的时期已经过去了，所以把钱一笔一笔地还了。 他现在最需要的不是钱，而是学校在研究方面更多地支持自己。 对于他的道歉，不少网友表示，不偷不抢，职业无贵贱，自己努力赚钱，自食其力并不丢人。

浙大博士生八年没毕业，在做外卖

这到底是什么故事

有什么样的指控

当“外卖”和“博士”在一起时

其中的反差感自然成为网友热议的焦点

但这已经不是孟伟第一次引起关注了

半年前很多媒体采访过他的故事

2月末

孟伟注册了嘀嘀打车

“正在阅读博客的外卖员”帐户

记录自己的外卖经历

在他的嘀嗒主页上

被曝光8年来自己遭遇了“不公平”

如果抱有过多的横向课题，会被领导人边缘化

不能延期毕业等内容

有时靠外卖赚取生活费

分享外卖员速写的视频

前两个呢

是关于他孩子刚出生时得了爆发性心肌炎的。

接受治疗的内容

从开始时的小透明账户到现在

孟伟的嘀嘀打车已经有10.9万粉丝，点赞95.5万

孟伟分享了嘀嘀打车外卖的经历

根据公开资料

孟伟是浙江大学控制学院2014级直博生

本科控制系毕业

竺可桢学院公共管理强化班

大学三年级时，他申请了本校的保研资格

2014年，他被直接博到了被送到控制学院的知性感

也就是说跳过硕士阶段，直接取得博士学位

在博学中进攻主攻

基于机器学习的城市供水网络水质预警研究

"用Smart方式解决当前水质异常诊断问题. "

右边是正在调试的孟伟(图片取自“浙大研究生”微信)。

大学期间一直

孟伟的社会工作很丰富

履历也很耀眼

在浙大学工官微一关于孟伟的推文中

介绍他是为了

高校研究生兼职辅导员，寻求G20峰会优秀志愿者

浙江大学十佳研究生党支部书记

浙江大学优秀党员，浙江大学十佳大学生

他的嘀嗒头像

还参加了阿拉伯联合酋长国

“一带一路”社会实践时的照片

孟伟此前公布的相关学籍信息显示，2014年9月入学，预计毕业时间年6月。 但是，由于前几天达到了毕业延迟年限，他办理了结业手续。 孟伟说，他现在的状况是，没有工作经验，30岁没有完成学业，只有本科学位的人。 “我绝不是一个例子。 我们小组要走向社会是非常困难的。 ”孟伟在自传中说，从博三开始，他就抑郁了。 当时，导师第一次建议他转硕士，但他反对。 除此之外，对比周围同学的情况，他觉得别人已经走上了人生的轨道，但自己还没有接触到节奏，每天心情都很低落。 孟伟说，儿子2021年出生后生病需要钱，开始打工外卖。 当时，孩子出生10天后医院下发病危通知书，诊断为暴发性心肌炎，在ICU呆了整整两个月，每天的医疗费高达2万美元，给他带来了不小的经济压力。 自己选择外卖是因为有经济压力。 而且，时间是自由的，可以兼顾学业。 “其他工作时间不是自由的。 我会继续科研和学业。 延完了，三年内，我还有答辩的机会。 我希望能抓住这个机会。 ”

孟伟在杭州街头送外卖

按照规定，结业3年内完成相应论文，符合博士毕业条件的，可以换取毕业证。 这是孟伟说的“最后的机会”。 孟伟说：“八年过去了。 我向自己坦白。”决定继续努力。

局外网友试图澄清是非的是，从浙大所属各类官微介绍和孟伟自己展示的履历来看，他的在校成绩很突出，为什么读了8年博，多次延期，终于达到最长修业年限，不能如期毕业呢？ 这也成为了各方网友争论的焦点。 力孟伟方面认为，这样优秀的学生延博，中间是不是有猫。 特别是孟伟自己，他的导师那里，没有一个学生如期毕业。

这时，还有一个抱有很大疑问的网友也来了。 网友们首先想知道的是，孟伟自称承担了8个横向科研课题，却没有一个科技成果，这让人无法理解。 一位自称项目组毕业的师姐还列举了10项内容，说明孟伟的科研能力存在问题。 博士毕业需要两篇SCI论文和一篇能通过盲审的大论文。 到了博五，满足以上要求的论文连孟伟一篇也没有。 孟伟官网上的视频显示：“浙江大学双一流工科博士生延完3年来，一直面临着清退，在配送维生。 我想引起大家的关注，为推迟毕业生发声。” 视频中他说：“与毕业无关的工作让我很郁闷，在质疑了导师之后，我变得潦草了。” 同时，他说，希望事情回到本来应该有的状态，让学生提交书。 在这个视频的评论区被提问，如果没有毕业论文，拿什么毕业，别人用什么发声呢？ 一些人建议通过申请休学为自己赚取积分。时间，或者也有人转硕士。 孟伟说：“不能休学。 我不甘心转到硕士。”“我会提交有影响力的毕业论文。 否则，我就放弃，口服。”

网友们讨论的另一个焦点是孟伟为什么要去外卖员。 博士生的高学历，为什么不能做别的？ 还有人抱有进一步的疑问。 孟伟目光炯炯，是在追求流量的变化吗？ 还是用炒面对学校施加压力？

孟伟解释说，他选择外卖是因为“时间是自由的，我有学业任务”。 谈到“流量变化”，孟伟说：“很多网友给我寄钱，我就回来了。”

也有网友表示，“让孟伟这样的成果不符合毕业要求的人获得博士学位”，对取得其他业绩的博士们是不公平的。 对此，孟伟解释说，自己从来没有想过空着手拿学位，“孟伟对这种丢脸的事不屑一顾，不屑一顾。” 在此前的采访中，关于毕业推迟的理由，他说：“既有我自己的理由，也有客观因素。 目前，对学校博士研究生的审查不完善。 博士期间，中期审查只有一次。 导师也放松了对学生的管理和要求。 我的导师几年前安排我做了几个横向课题。 没有科研成果。 对博士课程没有帮助。 也没有能力。 “提高”孟伟还说，研究进展非常缓慢，让他很不安，领导又要他当硕士。 别人都认为他是混血。 “我吃了一年药，睡眠变好了，不安也改善了。 从某种意义上说，参加社会活动对我来说是调剂，缓解了不安。” 他对记者说，学院领导与他沟通，还询问是否需要辅导和生活上的补助，如果需要，可以向学院申请。 “我希望致力于大学。 我希望大学和导师能提供一些资源和支持。 我很乐意从头开始学术之路。 ”

浙江大学时隔半年再次对两次回复据此前报道，浙江大学控制学院就孟伟回应称，学院领导、领导小组和孟伟进行了多次深入交流，提供了人文关怀和帮助。 孟伟把结业的原因过多地参与横向项目，缺乏导师指导是不客观的，他忽视了自己存在的许多问题。 例如，“对传手的误解”引起了读书中的抵触感。 孟伟希望结业后继续学业并获得博士学位，学院对此表示尊重和理解。 针对孟伟孩子因心肌炎入院的情况，学院表示，据孟伟家人及本人介绍，医疗费前后约50万元，个人负担部分约20万元出头。 领导小组多次询问经济情况，孟伟表示家庭经济条件还可以，可以结合医保解决。 当听说孟伟为了解决生活费去了外卖员时，学院和领导小组再次询问了他，并于3月初发放了临时补助金。 同时，孟伟读博期间，项目组继续发放岗位补贴。 对于孟伟承担的项目，学院主要参与了两个横向课题，一个地方政府委托开发项目，一个国家基金两化融合项目，最后说这个项目和他的博士论文报告有密切的关系。 2016年，领导小组帮助他明确了方向和博士学位论文的主要研究内容，但他至今尚未完成相应的实验、数据分析、理论方法研究和论文写作等工作。 在所有从事管网与水质监测预警方向研究的同学中，博士4人，硕士14人毕业，孟伟是唯一即将结业的同学。 孟伟在读博士期间参加工程实践的有效工作时间不超过6个月。 实际上，由于社会活动很多，他的工作任务总是不能按时完成，后来慢慢地老师把工作交给了其他学生。 攻读博士学位不是一个容易的过程，必须聚焦科研目标，把主要精力投入学业，完成博士学位论文，达到博士学位申请标准。 学院将按照学校相关规定要求，积极为孟伟提供支持和帮助。 4月2日，孟伟博士生导师张光新教授在接受媒体采访时表示：“总体来看，目前我们项目组的延完状况处于高中正常水平。 孟伟完全没有达到要求，所以才延期完成。 无论如何，孟伟总是我们的学生。 如果他坚持攻读博士学位，我们一定会提供帮助和支持，这是毫无疑问的。 ”9月21日上午，观察者网再次致电浙江大学公关部和人事部，工作人员回应称不知道此事。 浙大控制学院的工作人员表示，此前一直通过媒体进行回应，但学校目前没有更多的回应。

半数以上的博士生面临着延完的困境

专家建议，完全落实分流退出机制遭遇“延完”困境的不止孟伟一人。 据《中国教育统计年鉴》数据统计，我国博士生毕业延期率从2008年的54.03%上升到2017年的64.14%，2018年也达到了64%。 也就是说，半数以上的博士生面临着延完的困境。 去年，许多“双一流”大学退役超期硕博研究生。 如江西财经大学研究生院于2021年12月自动退学处理包括11名博士在内的125名研究生，1名于2004年入学，到2021年底为18年时间。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，孟伟是一个值得解剖的案例，从中可以探讨如何完善和落实研究生分流退出机制，帮助提高博士培养质量，减少不必要的延期和逾期损失。 重要的是指导学生合理规划，强化导师责任，个性化、精心指导学生。 分流退出机制也值得关注的是，谁来决定哪些学生不适合继续攻读学位？ 如果由领导人决定的话，会把领导人的权力变得更大吗？ 学生牢牢认为自己适合，领导不进一步学习，必然会产生新的矛盾。 孟伟的案例折射出了这样的矛盾。 受“学历情结”的影响，很多硕士生和博士生把没有完成研究生学业、获得学位视为失败。 因此，即使自己读起来很困难，也不愿意自己调整。 其实，如果能根据自己的能力积极调整的话，就能改变方向，制定更适合自己的计划。 对此，一方面硕士生、博士生要对学业、学历持正确态度，对自己的能力有清醒的认识。 另一方面，要加强对博士生的学业规划指导，同时制定个性化的培养方案。 上海新闻广播综合自观察者网、钱江晚报、九派新闻、上游新闻、红星新闻等编辑：玫瑰砂责任编辑：陈敏